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Adolescents, parents et troubles scolaires / Pierre Mannoni (1984)

Titre : Adolescents, parents et troubles scolaires Type de document : Livre Auteurs : Pierre Mannoni Mention d'édition : 2e éd. - Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF (Éditions Sociales Françaises) Année de publication : 1984 Collection : Science de l'éducation Importance : 144 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0741-5 Prix : 10.62 Descripteurs : HE Vinci Adolescent (12-18 ANS) ; Echec scolaire ; Relation parent adolescent Autres descripteurs Troubles scolaires Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203410

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_1031	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Déficit de l'attention et hyperactivité / Diane Sauriol

in Les troubles de l'enfance et de l'adolescence / André Gagnon (2001) Titre : Déficit de l'attention et hyperactivité Type de document : Chapitre de livre Auteurs : Diane Sauriol ; Rachelle Bouffard Prix : 20.00 Descripteurs : HE Vinci Comportement impulsif ; Inattention ; Soutien aux parents ; Traitement médicamenteux ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Autres descripteurs Controle de soi ; Troubles scolaires Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203543

Déficit d'attention et hyperactivité / Thomas Armstrong (2002)

Titre : Déficit d'attention et hyperactivité : Stratégies pour intervenir autrement en classe Type de document : Livre Auteurs : Thomas Armstrong, Auteur ; Gervais Sirois, Traducteur Editeur : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2002 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 146 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-713-7 Prix : 29,00 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage scolaire ; Hyperactivité ; Traitement médicamenteux ; Trouble de l'attention ; Trouble déficitaire de l'attention (TDA) ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité ; Troubles de l'apprentissage Autres descripteurs Troubles scolaires Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90977

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_5065	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.8 ARM	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Enfants de migrants et expériences transculturelles : une approche en psychomotricité / Johanne Delorme in Thérapie psychomotrice et recherches, 137 (2004)

[article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 137 (2004) Titre : Enfants de migrants et expériences transculturelles : une approche en psychomotricité Type de document : Article Auteurs : Johanne Delorme Année de publication : 2004 Descripteurs : HE Vinci Approche transculturelle ; Troubles du comportement Autres descripteurs Enfant immigre ; Ethnopsychomotricite ; Troubles scolaires Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214664 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Thérapie psychomotrice et recherches. 137 (2004)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Epilepsies de l'enfant et développement / Christine Bulteau in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.28 t.6, n°145 (décembre 2016)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.28 t.6, n°145 (décembre 2016) . - p. 605-615 Titre : Epilepsies de l'enfant et développement Type de document : Article Auteurs : Christine Bulteau Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 605-615 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enfant (6-12 ans) ; Epilepsie ; Modèle cognitif ; Troubles mentaux Autres descripteurs Troubles scolaires Mots-clés : Modèles cognitifs Résumé : Les épilepsies de l'enfant sont associées à des comorbidités neuropsychologiques et psychiatriques fréquentes.Nous caractériserons les troubles mentaux dans le contexte des épilepsies et en condition prémorbide. Puis nous décrirons les principaux modèles de développement des fonctions cognitives et leurs interactions avec certaines caractéristiques de la maladie. Cette approche intégrative aide à comprendre les troubles des apprentissages scolaires et de comportement des enfants avec épilepsie. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222401 [article]

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE n°145 (décembre 2016)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2016 P_145	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Persistance de problèmes neuropsychologiques et cognitifs (attention-mémoire) une population à haut risque de troubles de l'apprentissage (follow-up de six ans) / G. Willems in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.8 t.2, n°37 (Juin 1996)  

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Programme Attentix : gérer, structurer et soutenir l'attention en classe / Alain Caron (2002)

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Psychopathologie de la scolarité : de la maternelle à l'université / Nicole Catheline (2003)

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Stress post-traumatique et troubles scolaires / André Kabi in Ortho magazine, 47 (août 2003)

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La transition de la phase de latence à l'adolescence : le début d'une crise normative / Dieter Bürgin

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Troubles des apprentissages scolaires? Enfants surdoués? Quels liens? / Jeanne Siaud-Facchin in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.17 t.1, n° 81 (mars 2005)  

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