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[article] | Titre : |
Apprentissage de la conduite automobile et psychomotricité |
| Type de document : |
Article |
| Auteurs : |
Chloé Antoine, Auteur |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Conduite automobile
Autres descripteurs
Apprentissage moteur ; Approche psychomotrice ; Bilan psychomoteur ; Habilete motrice complexe
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| Résumé : |
L'apprentissage de la conduite automobile , validé par l'obtention du permis de conduire est une activité complexe. La réflexion et l'expérimentation de ce mémoire portent sur les capacités psychomotrices nécessaires à l'apprentissage de la conduite automobile. Après avir présenté l'activité de conduite automobile, l'apprentissage des habiletés motrices et les fonctions psychomotrices sollicitées, la méthodologie de la recherche sera développée. Elle repose sur la passation d'un bilan psychomoteur à deux groupes d'apprenants ayant obtenu leur permis de conduire en 27h ou moins, ou en plus de 47h. Les résultats, par le calcul d'un score d'aptitude, ont mis en évidence des différences significatives de compétences psychomotrices entre les deux groupes. |
| Disponible en ligne : |
Non |
in Evolutions psychomotrices > Vol. 26, n°105 (Septembre 2014)
[article] Apprentissage de la conduite automobile et psychomotricité [Article] / Chloé Antoine, Auteur. Langues : Français ( fre) in Evolutions psychomotrices > Vol. 26, n°105 (Septembre 2014) | Descripteurs : |
HE Vinci
Conduite automobile
Autres descripteurs
Apprentissage moteur ; Approche psychomotrice ; Bilan psychomoteur ; Habilete motrice complexe
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| Résumé : |
L'apprentissage de la conduite automobile , validé par l'obtention du permis de conduire est une activité complexe. La réflexion et l'expérimentation de ce mémoire portent sur les capacités psychomotrices nécessaires à l'apprentissage de la conduite automobile. Après avir présenté l'activité de conduite automobile, l'apprentissage des habiletés motrices et les fonctions psychomotrices sollicitées, la méthodologie de la recherche sera développée. Elle repose sur la passation d'un bilan psychomoteur à deux groupes d'apprenants ayant obtenu leur permis de conduire en 27h ou moins, ou en plus de 47h. Les résultats, par le calcul d'un score d'aptitude, ont mis en évidence des différences significatives de compétences psychomotrices entre les deux groupes. |
| Disponible en ligne : |
Non |
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