trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

L'activité de récit chez l'enfant dysphasique / J. Uze in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.8 t.4/5, n°39/40 (Décembre 1996)  

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.8 t.4/5, n°39/40 (Décembre 1996) . - p. 127-131 Titre : L'activité de récit chez l'enfant dysphasique Type de document : Article Auteurs : J. Uze ; S. Stonehouse Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 127-131 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Dysphasie ; DYSPHASIQUE ENFANT ; Langage ; Pensée ; Récit écrit Autres descripteurs Ecrit ; Recit d'enfant Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7101739181/ANAE+N%C2%B0+39%EF%80%A240+-+ [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222676 [article]

Analyse psycholinguistique de productions écrites d'élèves de 8 à 11 ans présentant des difficultés dans les apprentissages scolaires / George Hoefflin in Glossa, 40 (Juin 1994)  

[article]  inGlossa > 40 (Juin 1994) . - p. 10-20 Titre : Analyse psycholinguistique de productions écrites d'élèves de 8 à 11 ans présentant des difficultés dans les apprentissages scolaires Type de document : Article Auteurs : George Hoefflin ; Annie Cherpillod Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 10-20 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage scolaire ; Enfant (6-12 ans) ; Orthographe ; Troubles de l'apprentissage Autres descripteurs Ecrit Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/321 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211314 [article]

Les ateliers d'écriture à l'école primaire : [un phénomène de société qui entre à l'école pour faire découvrir le plaisir d'écrire, révéler aussi que l'écriture se travaille, de nombreux jeux d'écriture avec des exemples pratiques, ...] / Michel Perraudeau (1994)

Titre : Les ateliers d'écriture à l'école primaire : [un phénomène de société qui entre à l'école pour faire découvrir le plaisir d'écrire, révéler aussi que l'écriture se travaille, de nombreux jeux d'écriture avec des exemples pratiques, ...] Type de document : Livre Auteurs : Michel Perraudeau Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 1994 Collection : Bibliothèque Richaudeau Importance : 127 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-06848-4 Prix : 16.04 Descripteurs : HE Vinci Acquisition de l'écriture ; Atelier d'écriture ; Enseignement primaire ; Jeu de mots Autres descripteurs Ecrit Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200382

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_3071	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Classe d'enfants sans langage oral / Jeanne Martin in Glossa, 42 (Novembre 1994)  

[article]  inGlossa > 42 (Novembre 1994) . - p. 35-39 Titre : Classe d'enfants sans langage oral Type de document : Article Auteurs : Jeanne Martin ; Violaine Delépine ; Brigitte Visseaux ; [et al.] Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 35-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adolescent handicapé ; Education de l'handicapé ; Enfant (6-12 ans) ; Enfant handicapé ; Infirme moteur cérébral (IMC ou IMoC) ; Mutisme Autres descripteurs Ecrit ; Groupe scolaire Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/302 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211339 [article]

Contes et pensée : un atelier de littérature à l'école / Annick Willaume in Rééducation orthophonique, Vol. 32, n°180 (Décembre 1994)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol. 32, n°180 (Décembre 1994) Titre : Contes et pensée : un atelier de littérature à l'école Type de document : Article Auteurs : Annick Willaume Descripteurs : HE Vinci Acquisition de la lecture ; Atelier conte ; Créativité ; Dessin ; Enseignement spécialisé ; IMAGINAIRE DE L'ENFANT ; Mythe Autres descripteurs Ecrit Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213036 [article]

Le corps comme langage, l'oral, l'écrit : interactions et conflits sémiotiques / Frédéric François in Rééducation orthophonique, Vol. 31, n°173 (février 1993)

Permalink

Discourse studies / Jan Renkema (1993)

Permalink

L'écrit : linguistique génétique et acquisition. Questions croisées / Jean-Pierre Jaffre in Glossa, 46-47 (Juin 1995)  

Permalink

Effet des modalités d'encodage sur la reconnaissance des mots ou se souvient-on mieux des mots, quand on les lit, quand on les épelle ou quand on les écrit? / Michel Fayol in Glossa, 45 (Avril 1995)  

Permalink

L’interpellation éthique et la clinique / Alain Kerlan in Rééducation orthophonique, Vol. 49, n°247 (Septembre 2011)

Permalink

Le langage en devenir de l' enfant dysphasique : entre l'oral et l'écrit / Thierry Dussart in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.20 t.4, n°99 (Septembre-octobre 2008)

Permalink

Mise en mots et récits écrits / Frédéric François (1989)

Permalink

Mise au point et étalonnage de la batterie L2MA : "langage oral, langage écrit, mémoire, attention, pour enfants de 8 ans 1/2 à 10 ans 1/2" / Claude Chevrie-Muller in Glossa, 46-47 (Juin 1995)  

Permalink

Morphosyntactic characteristics of spoken language / Claus Heeschen

Permalink

On n'en finit pas d'apprendre à bien communiquer! Combien de temps mettra-t-elle pour lire couramment? / Marie-Hélène Marchand in Glossa, 42 (Novembre 1994)  

Permalink