100 [Cent] jeux de langue à l'école et ailleurs / Henry Landroit (2004)

Public ISBD Titre : 100 [Cent] jeux de langue à l'école et ailleurs Type de document : Livre Auteurs : Henry Landroit ; Nathalie Marchal Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté Française Année de publication : 2004 Importance : 127 p. Présentation : ill Format : 20 cm Descripteurs : Autres descripteurs Exercice de langage ; Jeu d'ecriture ; Jeu de langage ; Pedagogie HE Vinci STIMULATION LANGAGIERE Disponible en ligne : Non 100 [Cent] jeux de langue à l'école et ailleurs [Livre] / Henry Landroit ; Nathalie Marchal . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française, 2004 . - 127 p. : ill ; 20 cm. Descripteurs : Autres descripteurs Exercice de langage ; Jeu d'ecriture ; Jeu de langage ; Pedagogie HE Vinci STIMULATION LANGAGIERE Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_2042	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Accompagner la construction des savoirs / Rosée Morissette (2002)

Public ISBD Titre : Accompagner la construction des savoirs Type de document : Livre Auteurs : Rosée Morissette, Auteur ; Micheline Voynaud, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière éducation Année de publication : 2002 Collection : Apprentissage Importance : 217 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-551-5 Prix : 32.83 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Cerveau ; Climat de classe ; Construction des savoirs ; Evaluation ; Evaluation des apprentissages ; Innovation ; Mémoire ; Métacognition ; Méthodologie ; Pédagogie ; Portfolio d'évaluation ; Projet ; Recherche ; Stratégie d'apprentissage ; Tâche scolaire ; Travail d'équipe Autres descripteurs Pedagogie Disponible en ligne : Non Accompagner la construction des savoirs [Livre] / Rosée Morissette, Auteur ; Micheline Voynaud, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière éducation, 2002 . - 217 p. ; 28 cm. - (Apprentissage) . ISBN : 978-2-89461-551-5 : 32.83 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Cerveau ; Climat de classe ; Construction des savoirs ; Evaluation ; Evaluation des apprentissages ; Innovation ; Mémoire ; Métacognition ; Méthodologie ; Pédagogie ; Portfolio d'évaluation ; Projet ; Recherche ; Stratégie d'apprentissage ; Tâche scolaire ; Travail d'équipe Autres descripteurs Pedagogie Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_0036	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.5 MOR	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
37.5 MOR	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Apprendre à parler avec plaisir : comment favoriser le développement social et langagier des enfants dans le contexte des garderies et des prématernelles / Elaine Weitzman (1992)

Public ISBD Titre : Apprendre à parler avec plaisir : comment favoriser le développement social et langagier des enfants dans le contexte des garderies et des prématernelles Type de document : Livre Auteurs : Elaine Weitzman Editeur : Toronto : Centre Hanen Année de publication : 1992 Importance : 322 p. Présentation : ill Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-05-9 Prix : 68.50 Descripteurs : HE Vinci Acquisition du langage ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) Autres descripteurs Enseignement prematernel ; Facilitation du langage ; Garderie ; Hanen ; Pedagogie Disponible en ligne : Non Apprendre à parler avec plaisir : comment favoriser le développement social et langagier des enfants dans le contexte des garderies et des prématernelles [Livre] / Elaine Weitzman . - Toronto : Centre Hanen, 1992 . - 322 p. : ill ; 28 cm. ISBN : 978-0-921145-05-9 : 68.50 Descripteurs : HE Vinci Acquisition du langage ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) Autres descripteurs Enseignement prematernel ; Facilitation du langage ; Garderie ; Hanen ; Pedagogie Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_42_1155 (A)	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible
L_42_1155 (B)	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe / Martine Daudelin (2006)

Public ISBD Titre : Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe Type de document : Livre Auteurs : Martine Daudelin Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière éducation Année de publication : 2006 Collection : Didactique. Apprentissage Importance : VI, 131 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-0921-4 Descripteurs : Autres descripteurs Activite ; Apprentissage ; Developpement de l'intelligence ; Intelligence kinesthesique ; Intelligence musicale ; Intelligence spatiale ; Intelligence verbale ; Intelligences multiples ; Pedagogie ; Raisonnement logico-mathematique Note de contenu : Contient un CD Disponible en ligne : Non Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe [Livre] / Martine Daudelin . - Montréal (Québec) : Chenelière éducation, 2006 . - VI, 131 p. ; 28 cm. - (Didactique. Apprentissage) . ISBN : 978-2-7650-0921-4 Descripteurs : Autres descripteurs Activite ; Apprentissage ; Developpement de l'intelligence ; Intelligence kinesthesique ; Intelligence musicale ; Intelligence spatiale ; Intelligence verbale ; Intelligences multiples ; Pedagogie ; Raisonnement logico-mathematique Note de contenu : Contient un CD Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_2090	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

L'apprentissage par l'abstraction / Britt-Mari Barth (2004)

Public ISBD Titre : L'apprentissage par l'abstraction Type de document : Livre Auteurs : Britt-Mari Barth Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2004 Collection : Forum Éducation Culture Importance : 255 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2124-1 Prix : 20.37 Descripteurs : HE Vinci Abstraction ; Apprentissage ; Apprentissage de l'abstraction ; Construction des savoirs ; Enseignement ; Formation ; Pédagogie ; Stratégie d'apprentissage Autres descripteurs Pedagogie ; Psychologie cognitive Index. décimale : 37 PEDAGOGIE Résumé : Présentation, L'auteur interroge les limites d'un enseignement magistral qui échoue souvent à impliquer intellectuellement l'élève et propose des situations d'apprentissage variées, permettant à un grand nombre d'élèves de construire eux-mêmes leur savoir tout en se formant au raisonnement., Disponible en ligne : Non L'apprentissage par l'abstraction [Livre] / Britt-Mari Barth . - Paris : Retz, 2004 . - 255 p. ; 22 cm. - (Forum Éducation Culture) . ISBN : 978-2-7256-2124-1 : 20.37 Descripteurs : HE Vinci Abstraction ; Apprentissage ; Apprentissage de l'abstraction ; Construction des savoirs ; Enseignement ; Formation ; Pédagogie ; Stratégie d'apprentissage Autres descripteurs Pedagogie ; Psychologie cognitive Index. décimale : 37 PEDAGOGIE Résumé : Présentation, L'auteur interroge les limites d'un enseignement magistral qui échoue souvent à impliquer intellectuellement l'élève et propose des situations d'apprentissage variées, permettant à un grand nombre d'élèves de construire eux-mêmes leur savoir tout en se formant au raisonnement., Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_3075 (B)	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37 BA	Livre	Woluwe (Promenade de l'Alma)	Pédagogie	Prêt autorisé Disponible

L' art d'enseigner: principes, conseils et pratiques pédagogiques / Claude Bordeleau (1999)

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Autonomie et apprentissage: innovation dans la formation / Marie-José Barbot (1999)

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La boîte à outils du formateur : 100 fiches de pédagogie / Dominique Beau (2003)

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Du calme ! / Théo Compernolle (2004)

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Candidat à l’échec scolaire incompris et ignoré : l’enfant de migrants / Pierre Fumeaux in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 61, n°4 (Juillet 2013)  

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Les cartes mentales : un choix pédagogique dans la formation initiale et continue / Yolaine Latour in Rééducation orthophonique, Vol. 55, n°276 (Décembre 2018)

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La cause des enfants / Françoise Dolto (1985)

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Le cercle magique du jeu / Jean-Bernard Bonange in Evolutions psychomotrices, Vol. 22, n°87 (Mars 2010)

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Les changements institutionnels amenés par la loi de février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / P. Gilbert in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 59, n°4 (Juin 2011)  

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Les chemins de la pédagogie / F. Tilman (2006)

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