L'accès au langage écrit : l'apprentissage normal / C. Bastien in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, Vol.9 t.2, n°42 (Juin 1997)  

Public ISBD [article]  inANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.9 t.2, n°42 (Juin 1997) . - p. 57-58 Titre : L'accès au langage écrit : l'apprentissage normal Type de document : Article Auteurs : C. Bastien, Auteur ; Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur Article en page(s) : p. 57-58 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de l'écriture la lecture ; Langage écrit Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7104177881/ANAE+N%C2%B0+42+-+Juin+1997+- [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222692 [article] L'accès au langage écrit : l'apprentissage normal [Article] / C. Bastien, Auteur ; Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur . - p. 57-58. Langues : Français (fre) in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.9 t.2, n°42 (Juin 1997) . - p. 57-58 Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de l'écriture la lecture ; Langage écrit Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7104177881/ANAE+N%C2%B0+42+-+Juin+1997+- [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222692

ADE / ECHADE : Évaluation des difficultés d'apprentissage de l'écriture chez l'enfant / Adeline Gavazzi-Eloy (2014)

Public ISBD Titre : ADE / ECHADE : Évaluation des difficultés d'apprentissage de l'écriture chez l'enfant : Echelle ADE Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique Auteurs : Adeline Gavazzi-Eloy, Directeur de la recherche ; Françoise Estienne, Préfacier, etc. Editeur : Paris : De Boeck - Solal Année de publication : 2014 Collection : Tests et matériels en orthophonie Importance : Manuel Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-261-7 Prix : 79.00 € Descripteurs : Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Approche dynamique ; Dysgraphie HE Vinci Enfant dysgraphique Résumé : Note de contenu : Manuel « Échelle ADE », Guide d’utilisation pratique, Feuille de cotation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207274 ADE / ECHADE : Évaluation des difficultés d'apprentissage de l'écriture chez l'enfant : Echelle ADE [Test, jeux et matériel pédagogique] / Adeline Gavazzi-Eloy, Directeur de la recherche ; Françoise Estienne, Préfacier, etc. . - Paris : De Boeck - Solal, 2014 . - Manuel ; 30 cm. - (Tests et matériels en orthophonie) . ISBN : 978-2-35327-261-7 : 79.00 € Descripteurs : Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Approche dynamique ; Dysgraphie HE Vinci Enfant dysgraphique Résumé : Note de contenu : Manuel « Échelle ADE », Guide d’utilisation pratique, Feuille de cotation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207274

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LS_04_133	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Alfred Binet et la pédagogie expérimentale / François Zuza (1948)

Public ISBD Titre : Alfred Binet et la pédagogie expérimentale Type de document : Livre Auteurs : François Zuza ; Théodore Simon Editeur : Paris : Librairie Philosophique J. Vrin Année de publication : 1948 Autre Editeur : Louvain : Nauwelaerts Collection : Etudes et recherches de pédagogie expérimentale Importance : 212 p. Format : 21 cm Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Apprentissage scolaire ; Orthographe Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Pedagogie experimentale Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199624 Alfred Binet et la pédagogie expérimentale [Livre] / François Zuza ; Théodore Simon . - Paris : Librairie Philosophique J. Vrin : Louvain : Nauwelaerts, 1948 . - 212 p. ; 21 cm. - (Etudes et recherches de pédagogie expérimentale) . Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Apprentissage scolaire ; Orthographe Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Pedagogie experimentale Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199624

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_4002	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Apprendre à écrire aujourd'hui? : les enjeux de l'écriture / Françoise Estienne (2013)

Public ISBD Titre : Apprendre à écrire aujourd'hui? : les enjeux de l'écriture Type de document : Livre Auteurs : Françoise Estienne ; Charlotte Marcilhacy ; Daniel Marcelli Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2013 Importance : 212 p. Format : 24 cm.- ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-230-3 Prix : 30,00 Descripteurs : Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Calligraphie ; Enfant (6-12 ans) ; Geste graphique ; Graphomotricite ; Trace graphique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206299 Apprendre à écrire aujourd'hui? : les enjeux de l'écriture [Livre] / Françoise Estienne ; Charlotte Marcilhacy ; Daniel Marcelli . - Marseille : Solal, 2013 . - 212 p. ; 24 cm.-. ISBN : 978-2-35327-230-3 : 30,00 Descripteurs : Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Calligraphie ; Enfant (6-12 ans) ; Geste graphique ; Graphomotricite ; Trace graphique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206299

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_42_1183	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

Apprendre à lire et à écrire : un désir au coeur de l'échange verbal / Eric Binet in Langage et pratiques, 31 (Juin 2003)  

Public ISBD [article]  inLangage et pratiques > 31 (Juin 2003) . - p. 103-111 Titre : Apprendre à lire et à écrire : un désir au coeur de l'échange verbal Type de document : Article Auteurs : Eric Binet Article en page(s) : p. 103-111 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Françoise Dolto ; METHODE CHASSAGNY Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Relation logopede enfant Résumé : De nombreux psychanalystes pédagogues se sont intéressés à l’importance de la relation enseignant-enseigné, au problème posé par l’altérité du sujet et son appartenance au groupe. De ce point de vue, différentes entraves psychologiques à l’apprentissage de la lecture ou de l’écriture ont pu être mises en évidence. Analysées à travers l’étayage conceptuel de Dolto et Chassagny, une meilleure connaissance du développement pulsionnel de l’enfant et de son désir de communiquer avec autrui permettent de les prévenir. Autrement dit, développer la capacité d’un enfant à lire et à écrire, réussir sa thérapie en cas d’échec, nécessitent de conjuguer harmonieusement désir de l’enfant et de l’adulte. Disponible en ligne : Oui En ligne : http://arld.ch/fileadmin/user_upload/Documents/ARLD/WWW/Editeurs/Logopedistes/La [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212470 [article] Apprendre à lire et à écrire : un désir au coeur de l'échange verbal [Article] / Eric Binet . - p. 103-111. Langues : Français (fre) in Langage et pratiques > 31 (Juin 2003) . - p. 103-111 Descripteurs : HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Françoise Dolto ; METHODE CHASSAGNY Autres descripteurs Apprentissage de l'ecriture ; Relation logopede enfant Résumé : De nombreux psychanalystes pédagogues se sont intéressés à l’importance de la relation enseignant-enseigné, au problème posé par l’altérité du sujet et son appartenance au groupe. De ce point de vue, différentes entraves psychologiques à l’apprentissage de la lecture ou de l’écriture ont pu être mises en évidence. Analysées à travers l’étayage conceptuel de Dolto et Chassagny, une meilleure connaissance du développement pulsionnel de l’enfant et de son désir de communiquer avec autrui permettent de les prévenir. Autrement dit, développer la capacité d’un enfant à lire et à écrire, réussir sa thérapie en cas d’échec, nécessitent de conjuguer harmonieusement désir de l’enfant et de l’adulte. Disponible en ligne : Oui En ligne : http://arld.ch/fileadmin/user_upload/Documents/ARLD/WWW/Editeurs/Logopedistes/La [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212470

Apprendre à lire et écrire les mots / Linnea C. Ehri

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Apprendre à penser, parler, lire, écrire : Acquisition du langage oral et écrit / Laurence Lentin (2009)

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Apprentissage de l'écriture-clavier chez les enfants infirmes moteurs cérébraux / A. Wilquin in Motricité cérébrale, Vol.26, n° 2 (Juin 2005)  

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Apprentissage de l'écriture et psychomotricité / Yves Le Roux (2005)

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L' apprentissage de l'écriture et ses troubles chez l'enfant / Pascal Zesiger

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Apprentissage de la lecture et de l'écriture / Michel Fayol

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Ateliers d'écriture pour la formation d'adultes : communication et socialisation, expression et construction de soi, créativité,... / Alain Héril (2002)

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Batterie Dédale / Jean-Jacques Deltour (1999 - 2001)

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Codes de l’écrit : Ne prenons pas les choses à rebours / Sarah Tessarech in Ortho magazine, 95 (Juillet-août 2011)  

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Comment l'enfant apprend / Pierre Vayer (1997)

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