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Apprendre à apprendre, c'est... / Michel Coupremanne (2004)

Public ISBD Titre : Apprendre à apprendre, c'est... : Suggestions pédagogiques concrètes et activités pour l'enseignement primaire, degré supérieur (8-12 ans) Type de document : Livre Auteurs : Michel Coupremanne, Auteur ; Didier Finet, Auteur ; Tom Goovaerts, Illustrateur Editeur : Averbode : Editions Altiora Averbode Année de publication : 2004 Importance : 1 cahier 34 pages format A4, 1 cahier 48 pages format A4, 1 poster 4 volets format A4 Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2103-0 Prix : 24,30 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Compréhension des consignes ; Différenciation des apprentissages ; Evaluation des apprentissages ; Formation par compétences ; Gestion du temps ; Journal de classe ; Lecture de consigne ; Métacognition ; Modèle intégré ; Motivation ; Organisation de l'espace ; Organisation du temps ; Organisation du travail ; Planning Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102218 Apprendre à apprendre, c'est... : Suggestions pédagogiques concrètes et activités pour l'enseignement primaire, degré supérieur (8-12 ans) [Livre] / Michel Coupremanne, Auteur ; Didier Finet, Auteur ; Tom Goovaerts, Illustrateur . - Averbode : Editions Altiora Averbode, 2004 . - 1 cahier 34 pages format A4, 1 cahier 48 pages format A4, 1 poster 4 volets format A4 : ill. ISBN : 978-90-317-2103-0 : 24,30 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Compréhension des consignes ; Différenciation des apprentissages ; Evaluation des apprentissages ; Formation par compétences ; Gestion du temps ; Journal de classe ; Lecture de consigne ; Métacognition ; Modèle intégré ; Motivation ; Organisation de l'espace ; Organisation du temps ; Organisation du travail ; Planning Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102218

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4 COU	Classeur/Farde	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 30/10/2020

Organising a midwifery conference : the pitfalls and possibilities / Helen Simpson in Midwifery Digest (Midirs), Vol. 29, n° 3 (September 2019)

Public ISBD [article]  inMidwifery Digest (Midirs) > Vol. 29, n° 3 (September 2019) . - p. 302-304 Titre : Organising a midwifery conference : the pitfalls and possibilities Type de document : Article Auteurs : Helen Simpson Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 302-304 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci Organisation ; Planning ; Sage-femme Autres descripteurs Conference Résumé : This article aims to give guidance to those considering organising a conference using a real-life example to reflect upon the pitfalls and possibilities. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240133 [article] Organising a midwifery conference : the pitfalls and possibilities [Article] / Helen Simpson . - 2019 . - p. 302-304. Langues : Anglais (eng) in Midwifery Digest (Midirs) > Vol. 29, n° 3 (September 2019) . - p. 302-304 Descripteurs : HE Vinci Organisation ; Planning ; Sage-femme Autres descripteurs Conference Résumé : This article aims to give guidance to those considering organising a conference using a real-life example to reflect upon the pitfalls and possibilities. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240133

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Midwifery Digest (Midirs). Vol. 29, n° 3 (September 2019)	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Exclu du prêt

Patient Flex, une innovation en chirurgie pédiatrique face aux annulations tardives / Julien Lecluze in Interbloc, Vol. 38, n° 3 (Juillet-Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inInterbloc > Vol. 38, n° 3 (Juillet-Septembre 2019) . - p. 134-136 Titre : Patient Flex, une innovation en chirurgie pédiatrique face aux annulations tardives Type de document : Article Auteurs : Julien Lecluze ; Céline Lovato Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 134-136 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Chirurgie pédiatrique ; Gestion ; Planning ; Procédures de chirurgie ambulatoire Résumé : Devant la difficulté à réorganiser le planning opératoire lors d’annulation tardive de patients, un outil a été conçu par l’équipe de chirurgie ambulatoire pédiatrique de l’hôpital Necker-Enfants malades à Paris. Nommé Patient Flex, il permet de combler les places vacantes suite à des déprogrammations de patient. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248080 [article] Patient Flex, une innovation en chirurgie pédiatrique face aux annulations tardives [Article] / Julien Lecluze ; Céline Lovato . - 2019 . - p. 134-136. Langues : Français (fre) in Interbloc > Vol. 38, n° 3 (Juillet-Septembre 2019) . - p. 134-136 Descripteurs : HE Vinci Chirurgie pédiatrique ; Gestion ; Planning ; Procédures de chirurgie ambulatoire Résumé : Devant la difficulté à réorganiser le planning opératoire lors d’annulation tardive de patients, un outil a été conçu par l’équipe de chirurgie ambulatoire pédiatrique de l’hôpital Necker-Enfants malades à Paris. Nommé Patient Flex, il permet de combler les places vacantes suite à des déprogrammations de patient. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248080

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Interbloc. Vol. 38, n° 3 (Juillet-Septembre 2019)	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Exclu du prêt

Quelle place pour l'improvisation de l'enseignant? / Oriane Petiot in Revue E.P.S., 370 (2016)

Public ISBD [article]  inRevue E.P.S. > 370 (2016) . - p. 16-19 Titre : Quelle place pour l'improvisation de l'enseignant? Type de document : Article Auteurs : Oriane Petiot ; Jérôme Visioli Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enseignement ; Formation ; Improvisation ; Organisation ; Planning Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124995 [article] Quelle place pour l'improvisation de l'enseignant? [Article] / Oriane Petiot ; Jérôme Visioli . - p. 16-19. Langues : Français (fre) in Revue E.P.S. > 370 (2016) . - p. 16-19 Descripteurs : HE Vinci Enseignement ; Formation ; Improvisation ; Organisation ; Planning Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124995

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
RevEPS 2016 P370	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Sport - Education physique	Exclu du prêt

Réussir sa première année d'études supérieures / Mireille Houart (2017)

Public ISBD Titre : Réussir sa première année d'études supérieures Type de document : Livre Auteurs : Mireille Houart, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2017 Importance : 287 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0761-2 Prix : 12 € Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Auto-évaluation diagnostique ; Enseignement supérieur ; Étudiants ; Gestion du temps ; Mémorisation ; Méthode de travail ; Méthodologie ; Métier d'étudiant ; Motivation ; Organisation du travail ; Performance ; Planning ; Prise de notes ; Recommandations ; Réussite scolaire ; Support de cours Mots-clés : Enseignement supérieur et universitaire  Transmission de techniques Index. décimale : 301 METHODOLOGIE Résumé : "Entreprendre une première année dans l'enseignement supérieur est un beau défi mais constitue parfois une véritable rupture pour les jeunes étudiants confrontés à de nouvelles difficultés (méthodes d'étude inadaptées, méconnaissance des habitudes universitaires, manque de motivation à se plonger dans ses cours...). Ce livre se veut un guide incontournable qui permettra aux étudiants de se familiariser rapidement avec les exigences de l'université, de prendre conscience des tâches à mettre en oeuvre tout au long de l'année et de les planifier, de se poser les questions cruciales aux moments clés de l'année pour progresser. Il vise également à outiller l'étudiant de techniques performantes pour prendre des notes, se créer un support de cours, élaborer des outils d'étude, percevoir les exigences des professeurs, mémoriser d'importantes quantités de matière, gérer son blocus et sa session d'examens et se motiver au travail... Des exemples concrets extraits de cours de droit, d'histoire, d'économie, de sciences... et d'examens réels, des stratégies efficaces, des réponses précises à des questions fréquemment posées par les étudiants, une vingtaine de pièges à éviter, de nombreux questionnaires pour s'autoévaluer sont autant d'atouts majeurs proposés dans cet ouvrage. L'étudiant peut ainsi apprendre rapidement les ficelles du métier d'étudiant et avancer sur le chemin de la réussite." [Source : 4e de couv.] Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83950 Réussir sa première année d'études supérieures [Livre] / Mireille Houart, Auteur  . -  2e éd. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2017 . - 287 p. ISBN : 978-2-8073-0761-2 : 12 € Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Auto-évaluation diagnostique ; Enseignement supérieur ; Étudiants ; Gestion du temps ; Mémorisation ; Méthode de travail ; Méthodologie ; Métier d'étudiant ; Motivation ; Organisation du travail ; Performance ; Planning ; Prise de notes ; Recommandations ; Réussite scolaire ; Support de cours Mots-clés : Enseignement supérieur et universitaire  Transmission de techniques Index. décimale : 301 METHODOLOGIE Résumé : "Entreprendre une première année dans l'enseignement supérieur est un beau défi mais constitue parfois une véritable rupture pour les jeunes étudiants confrontés à de nouvelles difficultés (méthodes d'étude inadaptées, méconnaissance des habitudes universitaires, manque de motivation à se plonger dans ses cours...). Ce livre se veut un guide incontournable qui permettra aux étudiants de se familiariser rapidement avec les exigences de l'université, de prendre conscience des tâches à mettre en oeuvre tout au long de l'année et de les planifier, de se poser les questions cruciales aux moments clés de l'année pour progresser. Il vise également à outiller l'étudiant de techniques performantes pour prendre des notes, se créer un support de cours, élaborer des outils d'étude, percevoir les exigences des professeurs, mémoriser d'importantes quantités de matière, gérer son blocus et sa session d'examens et se motiver au travail... Des exemples concrets extraits de cours de droit, d'histoire, d'économie, de sciences... et d'examens réels, des stratégies efficaces, des réponses précises à des questions fréquemment posées par les étudiants, une vingtaine de pièges à éviter, de nombreux questionnaires pour s'autoévaluer sont autant d'atouts majeurs proposés dans cet ouvrage. L'étudiant peut ainsi apprendre rapidement les ficelles du métier d'étudiant et avancer sur le chemin de la réussite." [Source : 4e de couv.] Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83950

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
378:001.81 HOU	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
378:001.81 HOU	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
378:001.81 HOU	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
41 HOUR2 1	Livre	Woluwe (Place de l'Alma)	Pédagogie	Prêt autorisé Disponible
41 HOUR2 2	Livre	Woluwe (Place de l'Alma)	Pédagogie	Prêt autorisé Disponible
41 HOUR2 3	Livre	Woluwe (Place de l'Alma)	Pédagogie	Prêt autorisé Disponible
301 HOU	Livre	Woluwe (Promenade de l'Alma)	Méthodologie	Exclu du prêt
301 HOU	Livre	Woluwe (Promenade de l'Alma)	Méthodologie	Prêt autorisé Disponible