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De l'acte à la parole : l'espace / temps de la verbalisation / Mado Thiveaud in Thérapie psychomotrice et recherches, 121 (2000)
Titre : De l'acte à la parole : l'espace / temps de la verbalisation Type de document : Article Auteurs : Mado Thiveaud Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 16-21 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Conscience de soi ; INTENTION ; Mouvement ; réel ; Rencontre ; VerbalisationMots-clés : Acte Essence de l'homme Disponible en ligne : Non
in Thérapie psychomotrice et recherches > 121 (2000) . - p. 16-21[article] De l'acte à la parole : l'espace / temps de la verbalisation [Article] / Mado Thiveaud . - 2000 . - p. 16-21.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 121 (2000) . - p. 16-21
Descripteurs : HE Vinci
Conscience de soi ; INTENTION ; Mouvement ; réel ; Rencontre ; VerbalisationMots-clés : Acte Essence de l'homme Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Thérapie psychomotrice et recherches. 121 (2000) Périodique papier Ixelles Rez Exclu du prêt Asha / Paul-Henri Callens (2013)
Titre : Asha : la dysphasie au delà du sommet Type de document : Document multimédia Auteurs : Paul-Henri Callens ; Samuel Pinel-Roy ; Sébastien Rojo ; Vivianne Boudreault Editeur : Dahu Films Année de publication : 2013 Présentation : DVD Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; Conscience de soi ; Dysphasie ; DYSPHASIQUE ADOLESCENT ; PROJET THERAPEUTIQUE ; REFLEXION SUR SOIRésumé : Au-delà des mots, le dépassement!
Automne 2012 - La marche est longue, le sommet est loin, l'oxygène se fait rare, mais la persévérance, elle, s'intensifie et dicte leurs pas. Leurs yeux fiers, remplis de défis et de possibilités, il regardent tous dans la même direction, le sommet de cette montagne que l'on aperçoit au loin, leur sommet.
Diagnostiqués dysphasiques, ils sont neuf jeunes québécois, garçons et filles, âgés de 16 à 18 ans. Cette expédition de deux semaines est l'apogée d'un grand projet d'aventure thérapeutique dans lequel ils sont impliqués depuis déjà un an. Accompagnés de cinq intervenants, ils vivent un dépaysement total. Sur leur route, dans un environnement aussi instable que magnifique, les jeunes vont de découverte en découverte. La découverte de l'autre et d'une manière de vivre gage de la diversité du monde, mais surtout de la découverte de soi. Un "soi" qui a longtemps été restreint au reflet du regard des autres. Ils sont au Népal, au cœur de l'Himalaya. La nature et l'aventure sont là des outils puissants de développement de l'humain. C'est à travers cette expérience que l'on découvre les marques de cette approche authentique et près de l'autre, qu'est l'aventure thérapeutique.Disponible en ligne : Non Asha : la dysphasie au delà du sommet [Document multimédia] / Paul-Henri Callens ; Samuel Pinel-Roy ; Sébastien Rojo ; Vivianne Boudreault . - [S.l.] : Dahu Films, 2013 . - : DVD.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; Conscience de soi ; Dysphasie ; DYSPHASIQUE ADOLESCENT ; PROJET THERAPEUTIQUE ; REFLEXION SUR SOIRésumé : Au-delà des mots, le dépassement!
Automne 2012 - La marche est longue, le sommet est loin, l'oxygène se fait rare, mais la persévérance, elle, s'intensifie et dicte leurs pas. Leurs yeux fiers, remplis de défis et de possibilités, il regardent tous dans la même direction, le sommet de cette montagne que l'on aperçoit au loin, leur sommet.
Diagnostiqués dysphasiques, ils sont neuf jeunes québécois, garçons et filles, âgés de 16 à 18 ans. Cette expédition de deux semaines est l'apogée d'un grand projet d'aventure thérapeutique dans lequel ils sont impliqués depuis déjà un an. Accompagnés de cinq intervenants, ils vivent un dépaysement total. Sur leur route, dans un environnement aussi instable que magnifique, les jeunes vont de découverte en découverte. La découverte de l'autre et d'une manière de vivre gage de la diversité du monde, mais surtout de la découverte de soi. Un "soi" qui a longtemps été restreint au reflet du regard des autres. Ils sont au Népal, au cœur de l'Himalaya. La nature et l'aventure sont là des outils puissants de développement de l'humain. C'est à travers cette expérience que l'on découvre les marques de cette approche authentique et près de l'autre, qu'est l'aventure thérapeutique.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_6059 CD audio, CD-Rom, DVD Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
Disponible
Titre : Chant et démence de type Alzheimer, une application en thérapie médiatisée Type de document : Article Auteurs : Sophie Hamm ; Jean-Luc Sudres ; Laetitia Menouer ; Gilles Brandibas Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 15-19 Note générale : Doi : 10.1016/j.sger.2019.09.004 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Chant ; Conscience de soi ; DEMENCE TYPE ALZHEIMER ; Expression des émotions ; Troubles mentauxRésumé : Une étude a été conduite sur la mise en place et l’évaluation d’un dispositif thérapeutique par le chant en unité protégée pour des sujets âgés atteints de démence de type Alzheimer. Cette recherche, randomisée et contrôlée, se compose d’un groupe expérimental participant au dispositif de médiation thérapeutique par le chant, et d’un groupe bénéficiant des soins classiques. Les résultats montrent que le dispositif de médiation thérapeutique par le chant favorise significativement l’expression émotionnelle, la conscience de soi, et agit sur les troubles psycho-comportementaux des sujets âgés. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1337022
in Soins gérontologie > Vol. 24, n° 140 (Novembre 2019) . - p. 15-19[article] Chant et démence de type Alzheimer, une application en thérapie médiatisée [Article] / Sophie Hamm ; Jean-Luc Sudres ; Laetitia Menouer ; Gilles Brandibas . - 2019 . - p. 15-19.
Doi : 10.1016/j.sger.2019.09.004
Langues : Français (fre)
in Soins gérontologie > Vol. 24, n° 140 (Novembre 2019) . - p. 15-19
Descripteurs : HE Vinci
Chant ; Conscience de soi ; DEMENCE TYPE ALZHEIMER ; Expression des émotions ; Troubles mentauxRésumé : Une étude a été conduite sur la mise en place et l’évaluation d’un dispositif thérapeutique par le chant en unité protégée pour des sujets âgés atteints de démence de type Alzheimer. Cette recherche, randomisée et contrôlée, se compose d’un groupe expérimental participant au dispositif de médiation thérapeutique par le chant, et d’un groupe bénéficiant des soins classiques. Les résultats montrent que le dispositif de médiation thérapeutique par le chant favorise significativement l’expression émotionnelle, la conscience de soi, et agit sur les troubles psycho-comportementaux des sujets âgés. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1337022 Comment la médiation utilisée par le psychomotricien peut solliciter la conscience corporelle ? / Marie Cadic (2017)
Titre : Comment la médiation utilisée par le psychomotricien peut solliciter la conscience corporelle ? : Expérience auprès d’un enfant souffrant de troubles de l’apprentissage. Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Marie Cadic, Auteur ; Dominique Wesel, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Léonard de Vinci Année de publication : 2017 Importance : 98 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Conscience de soi ; Médiation ; Psychomotricité ; Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : TFE - Psychomotricité Résumé : L’école primaire peut être un passage difficile pour l’enfant. En effet, il prend un nouveau tournant, doit apprendre à lire, à écrire, à compter tout en s’adaptant à ce nouvel environnement scolaire et à ses pairs. Or les difficultés d’apprentissage peuvent être liées à
la mise à mal de la conscience corporelle et fragiliser la confiance en soi. Ce travail de fin d’étude pose alors la question des apports des médiations en psychomotricité qui viennent solliciter la conscience corporelle chez les enfants souffrant de troubles de l’apprentissage. Il propose une partie théorique sur la conscience corporelle et les impacts que ces difficultés d’apprentissage peuvent avoir sur cette dernière. Une partie pratique est ensuite présentée, mettant en avant un enfant que j’ai pu observer et prendre
en charge pendant une longue période en séance de psychomotricité axée sur la conscience corporelle.
Ces séances ont alors permis à cet enfant de développer certaines compétences de base à travers les médiations utilisées, qui vont lui ouvrir les portes vers une conscience corporelle plus riche.Disponible en ligne : Oui Comment la médiation utilisée par le psychomotricien peut solliciter la conscience corporelle ? : Expérience auprès d’un enfant souffrant de troubles de l’apprentissage. [Travail de fin d'études] / Marie Cadic, Auteur ; Dominique Wesel, Promoteur . - Bruxelles (Place de l'Alma, 2, 1200) : Haute Ecole Léonard de Vinci, 2017 . - 98 p.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Conscience de soi ; Médiation ; Psychomotricité ; Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : TFE - Psychomotricité Résumé : L’école primaire peut être un passage difficile pour l’enfant. En effet, il prend un nouveau tournant, doit apprendre à lire, à écrire, à compter tout en s’adaptant à ce nouvel environnement scolaire et à ses pairs. Or les difficultés d’apprentissage peuvent être liées à
la mise à mal de la conscience corporelle et fragiliser la confiance en soi. Ce travail de fin d’étude pose alors la question des apports des médiations en psychomotricité qui viennent solliciter la conscience corporelle chez les enfants souffrant de troubles de l’apprentissage. Il propose une partie théorique sur la conscience corporelle et les impacts que ces difficultés d’apprentissage peuvent avoir sur cette dernière. Une partie pratique est ensuite présentée, mettant en avant un enfant que j’ai pu observer et prendre
en charge pendant une longue période en séance de psychomotricité axée sur la conscience corporelle.
Ces séances ont alors permis à cet enfant de développer certaines compétences de base à travers les médiations utilisées, qui vont lui ouvrir les portes vers une conscience corporelle plus riche.Disponible en ligne : Oui Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TFE_PMO_2017CAD Travail de fin d'études Woluwe (Place de l'Alma) Documentation - TFE Exclu du prêt Documents numériques
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TFe_PMo_201706_caDic_Marie.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Étude des intentions dans les interventions thérapeutiques de Carl Rogers Type de document : Article Auteurs : Elena I. Kirillova ; Jean-Marc Randin, Traducteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Conscience de soi ; Ecoute ; Entretien psychothérapique ; Psychothérapie ; Relation thérapeutique ; Rogers, Carl
Autres descripteurs
Interventions therapeutiquesRésumé : L’article présente une technique d’analyse des intentions contenues dans les interventions thérapeutiques qui permet d’en mettre en évidence le contenu psychologique profond. La technique comprend un dictionnaire des intentions des interventions thérapeutiques, une classification des intentions, des marqueurs d’intention et des instructions pour son application. Une présentation des résultats d’une recherche appliquant cette technique à des sessions thérapeutiques de Carl Rogers est ensuite développée. Les résultats les plus importants de cette recherche sont la mise en évidence de la part proéminente, dans les interventions de Rogers, d’une intention tendant à favoriser l’exploration de soi, qui aide la personne à se comprendre elle-même, à établir sa relation à soi, à trouver du sens et à créer un contact plus grand avec ses ressources internes et son soi intérieur. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-approche-c [...]
in Approche centrée sur la personne : pratique et recherche > 27 [01/07/2019] . - p. 5-23[article] Étude des intentions dans les interventions thérapeutiques de Carl Rogers [Article] / Elena I. Kirillova ; Jean-Marc Randin, Traducteur . - 2019 . - p. 5-23.
Langues : Français (fre)
in Approche centrée sur la personne : pratique et recherche > 27 [01/07/2019] . - p. 5-23
Descripteurs : HE Vinci
Conscience de soi ; Ecoute ; Entretien psychothérapique ; Psychothérapie ; Relation thérapeutique ; Rogers, Carl
Autres descripteurs
Interventions therapeutiquesRésumé : L’article présente une technique d’analyse des intentions contenues dans les interventions thérapeutiques qui permet d’en mettre en évidence le contenu psychologique profond. La technique comprend un dictionnaire des intentions des interventions thérapeutiques, une classification des intentions, des marqueurs d’intention et des instructions pour son application. Une présentation des résultats d’une recherche appliquant cette technique à des sessions thérapeutiques de Carl Rogers est ensuite développée. Les résultats les plus importants de cette recherche sont la mise en évidence de la part proéminente, dans les interventions de Rogers, d’une intention tendant à favoriser l’exploration de soi, qui aide la personne à se comprendre elle-même, à établir sa relation à soi, à trouver du sens et à créer un contact plus grand avec ses ressources internes et son soi intérieur. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-approche-c [...] Le langage des émotions / [s. n.] (2013)
PermalinkParlez-vous cerveau ? / Lionel Naccache (2018)
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