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Aider les élèves à réussir / François Boule (2012)

Titre : Aider les élèves à réussir : Des outils pour une aide personnalisée au cycle 3 Type de document : Livre Auteurs : François Boule, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Laurence Breton, Auteur ; Myriam Grafto, Auteur ; Nathalie Paris, Auteur Editeur : Vanves : Hachette Education Année de publication : 2012 Collection : Pédagogie pratique Importance : 111 p.; CD Rom Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171200-4 Prix : 44,05 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité ; Réussite scolaire ; Transdisciplinarité ; Transversalité Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100278

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4 BOU	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

aiRe d’ados, un dispositif au service des jeunes en situation d’impasse suicidaire et de leurs réseaux / Nathalie Schmid Nichols in Empan, 103 (2016)  

[article]  inEmpan > 103 (2016) Titre : aiRe d’ados, un dispositif au service des jeunes en situation d’impasse suicidaire et de leurs réseaux Type de document : Article Auteurs : Nathalie Schmid Nichols ; Yasmine Cebe ; Anne Edan Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adolescent ; Idéation suicidaire ; Transversalité Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2016-3-page-54.htm Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253268 [article]

Apprendre à apprendre / Jean-Michel Zakhartchouk (2019)

Titre : Apprendre à apprendre Type de document : Livre Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Canopé Année de publication : 2019 Importance : 144 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05048-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Auto-évaluation diagnostique ; Compétence transversale ; Consigne ; Devoir à la maison ; Expression orale ; Lecture de consigne ; Mémorisation ; Métacognition ; Transversalité Résumé : Apprendre à apprendre est une des clés fondamentales pour la réussite de tous les élèves. Les textes institutionnels comme les recherches incitent les enseignants à s'engager pleinement dans cette démarche. Cet ouvrage propose de multiples pistes, de l'école primaire au lycée, pour que les élèves s'approprient ces compétences méthodologiques, dans chaque discipline et de manière transversale, en classe ou aux marges de celle-ci. L'auteur s'appuie sur son expérience de terrain et sur celle des pédagogues du réseau des Cahiers Pédagogiques, avec le souci constant d'éclairer ce travail par des travaux de la recherche. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273425

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.5 ZAK	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

« Le Collège permet une transversalité sur tous les domaines politiques, sociaux et scientifiques de la pédicurie-podologie » / Amélie Krieg in Revue du podologue, 95 (Septembre 2020)  

[article]  inRevue du podologue > 95 (Septembre 2020) . - p. 7-8 Titre : « Le Collège permet une transversalité sur tous les domaines politiques, sociaux et scientifiques de la pédicurie-podologie » Titre traduit : “The College allows transversality in all the political, social and scientific fields of pedicure-podiatry” Type de document : Article Auteurs : Amélie Krieg, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Consultation médicale ; Podologue ; Transversalité Résumé : Gabriel Hocquemiller est, depuis 2019, le président du Collège national de pédicurie-podologie, une structure récente permettant une collaboration active entre l’Ordre national des pédicures-podologues, les syndicats et des sociétés savantes de la profession. Le Collège travaille avec la Haute Autorité de santé, la Direction générale de l’offre des soins et le ministère de la Santé sur différentes thématiques couvrant l’ensemble des domaines de la pédicurie-podologie. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1405 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261610 [article]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Pod_2020_P95	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Prêt autorisé Disponible

Déployer la pratique avancéé infirmière en psy / Monique Ostermeyer in Santé mentale, Hors-Série (Août 2019)

[article]  inSanté mentale > Hors-Série (Août 2019) . - p. 2-5 Titre : Déployer la pratique avancéé infirmière en psy Type de document : Article Auteurs : Monique Ostermeyer ; Lazare Reyes ; Arnaud Torne-Celer ; [et al.] Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 2-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Emigrants et immigrants ; Femmes ; Homosexualité ; Pratique infirmière avancée ; Pratique professionnelle ; Présentations de cas ; Psychiatrie ; Santé mentale ; Soins infirmiers holistiques ; Syndrome post-traumatique ; Transversalité Résumé : Avec la pratique avancée infirmière en santé mentale et psychiatrie, une véritable opportunité se profile au bénéfice du patient. Exemple concret à travers le parcours de Marie, une patiente souffrant de stress post-traumatique, au GHU de Paris psychiatrie et neurosciences. En septembre 2019, les Pratiques avancées infirmières (PAI) s’ouvrent au champ de la santé mentale et de la psychiatrie. Anticipant cette perspective, le Groupe hospitalier universitaire (GHU) Paris psychiatrie et neurosciences a positionné des infirmières sur des missions de pratiques avancées pour développer la prise en charge de populations spécifiques. Cet article illustre ce déploiement des IPA en psychiatrie via le parcours de Marie au sein du dispositif « psychotraumatisme ». Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241195 [article]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Santé mentale. Hors-Série (Août 2019)	Périodique papier	Woluwe	périodiques	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Expressions / Marcel Ley (1991)

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La professionnalisation des coordonnateurs des voies multiples et paradoxales / Florence Fondeville in Empan, 109 (2018)  

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Restaurer le vivant / Gilles Boeuf in Textes et documents pour la classe (TDC), 1124 (1er novembre 2019)

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Le service « L’Entre-Temps » / Marie-Rose Kadjo in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)

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Tenir les conditions d'un vacillement subjectif / Martine Girard in Empan, 96 (2014)  

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