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Des accompagnateurs, des accompagnés / Didier Michel in Diversité : Revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 197 (2020)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Diver 2020 P197 Périodique papier Woluwe (Place de l'Alma) Revues-W Exclu du prêt
Titre : L'accompagnement de la créativité par les cadres de santé - une ouverture nécessaire dans les établissements de santé et les instituts de formation Type de document : Article Auteurs : Agnès Phily, ; Anne-Claire Renaud, Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 122-132 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement pédagogique ; Cadre de santé ; Créativité ; Écoles d'infirmières ; Elève infirmier ; Innovation pédagogique ; Travail collaboratifRésumé : L'auteur de l'article encourage la créativité dans les instituts de formation ou dans les établissements de santé. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105121
in Perspective soignante > 64 (Avril 2019) . - p. 122-132[article] L'accompagnement de la créativité par les cadres de santé - une ouverture nécessaire dans les établissements de santé et les instituts de formation [Article] / Agnès Phily, ; Anne-Claire Renaud, . - 2019 . - p. 122-132.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 64 (Avril 2019) . - p. 122-132
Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement pédagogique ; Cadre de santé ; Créativité ; Écoles d'infirmières ; Elève infirmier ; Innovation pédagogique ; Travail collaboratifRésumé : L'auteur de l'article encourage la créativité dans les instituts de formation ou dans les établissements de santé. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105121 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Perspective soignante. 64 (Avril 2019) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt Comment réaliser un projet de classe autour de la mise en place d'un aquarium d'axolotls ? / Elsa Feys (2014)
Titre : Comment réaliser un projet de classe autour de la mise en place d'un aquarium d'axolotls ? : Pistes et outils destinés à l'enseignant Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Elsa Feys, Auteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2014 Importance : 39 p. + annexes Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Aquarium ; Démarche expérimentale ; Démarche scientifique ; Pédagogie du projet ; Projet pédagogique ; Travail collaboratif ; Travail d'équipeIndex. décimale : TFE - Régendat Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100478 Comment réaliser un projet de classe autour de la mise en place d'un aquarium d'axolotls ? : Pistes et outils destinés à l'enseignant [Travail de fin d'études] / Elsa Feys, Auteur . - [S.l.] : ENCBW, 2014 . - 39 p. + annexes : ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Aquarium ; Démarche expérimentale ; Démarche scientifique ; Pédagogie du projet ; Projet pédagogique ; Travail collaboratif ; Travail d'équipeIndex. décimale : TFE - Régendat Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100478 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 373.5(079.5) FEY Travail de fin d'études Louvain-la-Neuve TFE Exclu du prêt Le grand concours / Hélène Vignal (2005)
Titre : Le grand concours Type de document : Livre/périodique jeunesse Auteurs : Hélène Vignal, Auteur ; Laetitia Le Saux, Illustrateur Editeur : Rodez : Editions du Rouergue Année de publication : 2005 Importance : 86 p. Présentation : ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84156-706-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Collaboration ; Invention ; Travail collaboratif ; Travail d'équipeDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100972 Le grand concours [Livre/périodique jeunesse] / Hélène Vignal, Auteur ; Laetitia Le Saux, Illustrateur . - Rodez : Editions du Rouergue, 2005 . - 86 p. : ill. ; 17 cm.
ISBN : 978-2-84156-706-5
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Collaboration ; Invention ; Travail collaboratif ; Travail d'équipeDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100972 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité R VIG Livre Louvain-la-Neuve Littérature jeunesse Prêt autorisé
DisponibleLe guide de l'inclusion scolaire / Peggy A. Hammeken (2013)
Titre : Le guide de l'inclusion scolaire : Répondre aux besoins de tous les élèves du primaire Type de document : Livre Auteurs : Peggy A. Hammeken, Auteur ; Josée Paquette, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière éducation Année de publication : 2013 Collection : Gestion de classe Importance : 208 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4037-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adaptation scolaire ; Différenciation pédagogique ; Gestion de groupe ; Gestion du comportement ; Organisation du temps ; Planification du temps ; Planification du travail ; Stratégie d'enseignement ; Travail collaboratifRésumé : L’inclusion scolaire est une démarche complexe dont le succès repose sur le travail collaboratif. Le présent ouvrage vise à faciliter sa mise en œuvre au sein d’une équipe-école.
Le guide de l’inclusion scolaire répond donc aux questions les plus courantes des divers intervenants qui soutiennent, dans une classe ordinaire, les élèves ayant des besoins particuliers. Il s’agit d’une ressource axée sur la pratique et comporte des suggestions d’activités à faire au quotidien, un éventail de documents reproductibles, des techniques et des centaines de stratégies pour aider les élèves en lecture, en écriture et en mathématiques.
L’auteure y traite de sujets qui touchent toutes les sphères de l’adaptation scolaire :
• les pratiques inclusives;
• les politiques, les planifications et les horaires;
• la différenciation pédagogique et les modifications;
• les habiletés en communication et le sens de l’organisation;
• l’enseignement par les pairs;
• la gestion du comportement;
• la confidentialité et la communication d’information.
Qu’il soit débutant ou chevronné, chaque intervenant trouvera dans ce guide des idées faciles à appliquer qui lui permettront de travailler dans un cadre scolaire inclusif favorisant la réussite de tous les élèves.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102507 Le guide de l'inclusion scolaire : Répondre aux besoins de tous les élèves du primaire [Livre] / Peggy A. Hammeken, Auteur ; Josée Paquette, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière éducation, 2013 . - 208 p. ; 28 cm. - (Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-4037-8
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Adaptation scolaire ; Différenciation pédagogique ; Gestion de groupe ; Gestion du comportement ; Organisation du temps ; Planification du temps ; Planification du travail ; Stratégie d'enseignement ; Travail collaboratifRésumé : L’inclusion scolaire est une démarche complexe dont le succès repose sur le travail collaboratif. Le présent ouvrage vise à faciliter sa mise en œuvre au sein d’une équipe-école.
Le guide de l’inclusion scolaire répond donc aux questions les plus courantes des divers intervenants qui soutiennent, dans une classe ordinaire, les élèves ayant des besoins particuliers. Il s’agit d’une ressource axée sur la pratique et comporte des suggestions d’activités à faire au quotidien, un éventail de documents reproductibles, des techniques et des centaines de stratégies pour aider les élèves en lecture, en écriture et en mathématiques.
L’auteure y traite de sujets qui touchent toutes les sphères de l’adaptation scolaire :
• les pratiques inclusives;
• les politiques, les planifications et les horaires;
• la différenciation pédagogique et les modifications;
• les habiletés en communication et le sens de l’organisation;
• l’enseignement par les pairs;
• la gestion du comportement;
• la confidentialité et la communication d’information.
Qu’il soit débutant ou chevronné, chaque intervenant trouvera dans ce guide des idées faciles à appliquer qui lui permettront de travailler dans un cadre scolaire inclusif favorisant la réussite de tous les élèves.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102507 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.5 HAM Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
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