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Accros aux écrans : vite, une «désintox» ? / Anne-Catherine De Bast in Athena, 341 (Mars-Avril 2019)

[article]  inAthena > 341 (Mars-Avril 2019) . - p. 16-19 Titre : Accros aux écrans : vite, une «désintox» ? Type de document : Article Auteurs : Anne-Catherine De Bast, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Outil de communication ; Smartphone Mots-clés : Psychotrope  outils digitaux Résumé : Addiction aux écrans. Accros aux réseaux sociaux. Detox digitale. L'usage problématique des outils digitaux est souvent comparé à la prise de substances psychotropes. Une métaphore excessive pour un problème de société ? Décodage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105561 [article]

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Athena. 341 (Mars-Avril 2019)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	ECAM	Prêt autorisé Disponible

Ben et les habiletés sociales / Sophie Lemarié (2019) 

Titre : Ben et les habiletés sociales : la gestion des émotions Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique Auteurs : Sophie Lemarié (1985-....) ; Marie-Vincente Thorel (1981-....) ; Lyza Kernunia (1995-....), Illustrateur Editeur : Grasse : AFD Année de publication : 2019 Collection : Ben et les habiletés sociales num. 5 Importance : 26 p. Présentation : ill. en coul. Format : 16 cm Accompagnement : 1 feuille plastifiée et 39 pictogrammes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-51-1 Prix : 20.00 Note générale : AFD = Autisme France Diffusion Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Compétences sociales ; Emotion ; Outil de communication ; Outil de prévention ; Pictogramme ; TRAITEMENT DE L'EMOTION Résumé : Coucou, c'est moi, Benjamin que tout le monde appelle Ben. Tu ne trouves pas que c'est parfois compliqué de gérer toutes nos émotions ? La difficulté, c'est quand les émotions sont fortes. C'est à ce moment là que je peux perdre le contrôle. Note de contenu : - Livre (26 p.) - Feuille A4 plastifiée - 39 pictogrammes à accrocher Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241769

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
S_07_058	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Comment développer une action intergénérationnelle ? / Cécile Dupont (2010)

Titre : Comment développer une action intergénérationnelle ? Type de document : Livre Auteurs : Cécile Dupont, Auteur ; Melina Letesson, Auteur Editeur : Paris, Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2010 Collection : Guides pratiques. Former et se former Importance : 230 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6004-3 Prix : 19.50€ Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Bénévolat ; Interdisciplinarité ; Intergénérationnel ; Matériel d'enseignement ; Outil de communication ; Projet ; Socialisation ; Sociologie Autres descripteurs Atoutage Mots-clés : Elaboration de projet Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107971

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L_22_4070	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
305 DUPC	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Comment travailler la médiation en classe ? / Adrien Payet in Le français dans le monde, 438 (Janvier -février 2022)

[article]  inLe français dans le monde > 438 (Janvier -février 2022) . - p. 42-43 Titre : Comment travailler la médiation en classe ? Type de document : Article Auteurs : Adrien Payet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-43 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Expérience professionnelle ; Médiation scolaire ; Outil d'expression ; Outil de communication Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=292966 [article]

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Français dans le monde (Le). 438 (Janvier -février 2022)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Communication - conte - couleur / Marie-Alice Compte (2006)

Titre : Communication - conte - couleur : outil de communication interactif Type de document : Livre Auteurs : Marie-Alice Compte Editeur : Paris : Labor Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie pratique Importance : 125 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-2384-3 Prix : 18.00 Descripteurs : HE Vinci Atelier conte ; Couleur ; Enfant (6-12 ans) ; Enseignement préscolaire ; Enseignement primaire ; Expression des émotions ; Matériel d'enseignement ; Outil de communication ; Pédagogie interactive ; Relation d'aide ; Socialisation de l'enfant Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204777

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_3136	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
372.3 COM	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Au début était Minecraft / Caroline Dunski in Espace-Vie, 299 (Novembre 2020)

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Démarche de validation d’une approche réadaptative de la communication dans l’aphasie sévère : phrc aphacom / Isabelle Gonzalez in Rééducation orthophonique, Vol.52, n°257 (Mars 2014)

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Développement en cinq étapes d’un modèle logique pour concevoir une intervention destinée aux adolescents ayant un trouble développemental du langage / Catherine Julien in Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie (RCOA), Vol. 45, n°3 (Septembre 2021)  

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Développement d’un nouvel outil de communication « enfant-thérapeute » pour améliorer la motivation en rééducation : KID’EM / Fanny Breton in Kinésithérapie la revue, Vol. 22, n° 248-249 (Août 2022)  

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E-GRH / Sébastien Nahon (2009)

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Évaluation de supports de communication nationaux sur la COVID-19 / Anne Pasquereau in Santé Publique, Vol. 33, n° 6 (novembre-décembre 2021)  

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Lire l'image au collège et au lycée en cours de français / Fanny Deschamps (2004)

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« Mon plan de protection contre le suicide… » / Tamara Vernet in Santé mentale, 256 (Mars 2021)

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Un outil a interroger / Claire Burdin in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)

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Les outils high-tech en tant que système de communication alternative et augmentative / Geneviève Blacks in Cahiers de l'ASELF, Vol.19, n°3 (2022)

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