trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Des apprenants autonomes / Barry J. Zimmerman (2000)

Titre : Des apprenants autonomes : Autorégulation des apprentissages Type de document : Livre Auteurs : Barry J. Zimmerman, Auteur ; Sebastian Bonner, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Animer sa classe Importance : 182 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0075-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Autonomie personnelle ; Compétence non disciplinaire ; Compétence scolaire ; Compétence transversale ; Métacognition ; Prise de notes ; Résumé Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92696

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.5 ZIM	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Une batterie de tests d'instruction pour l' orientation scolaire : la fiche pédagogique A.V.W. 1943 / Albert Van Waeyenberghe (1947)

Titre : Une batterie de tests d'instruction pour l' orientation scolaire : la fiche pédagogique A.V.W. 1943 : admission dans l'enseignement moyen : âge théorique 12 ans Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique Auteurs : Albert Van Waeyenberghe Editeur : Bruxelles : Revue des sciences pédagogiques Année de publication : 1947 Note générale : 12 ans Descripteurs : HE Vinci Compétence scolaire ; Orientation scolaire Autres descripteurs Test de connaissance ; Test scolaire Note de contenu : Fascicule 20 p. - Manuel : épreuves de connaissances pour l'orientation scolaire 8 p. 2 ex. - Cahier d'application forme A, 12 ex., - Clé de c Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200736

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SN_05_004	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Local test	Prêt autorisé Disponible

De la chance d'avoir un élève autiste en classe / Delphine Mauuary-Maetz in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.29 t.5, n°150 (Novembre/décembre 2017)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.29 t.5, n°150 (Novembre/décembre 2017) . - p. 555-561 Titre : De la chance d'avoir un élève autiste en classe Type de document : Article Auteurs : Delphine Mauuary-Maetz Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 555-561 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Compétence scolaire ; Inclusion scolaire ; Trouble du spectre autistique (TSA) Résumé : Accueillir un élève autiste est souvent déroutant ou difficile mais peut également constituer une occasion pour les enseignants d'interroger leurs objectifs et leur pratique. La spécificité des troubles du spectre de l'autisme et les besoins particuliers de chaque élève amènent les équipes à proposer des solutions inhabituelles, et à différencier leur pédagogie. Les auxiliaires de vie scolaire témoignent également du développement de leurs compétences auprès des élèves autistes. (...) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222440 [article]

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE. Vol.29 t.5, n°150 (Novembre/décembre 2017)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2017 P_150	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Comment construire des compétences en classe : des outils pour la réforme / Steve Bissonnette (2001)

Titre : Comment construire des compétences en classe : des outils pour la réforme Type de document : Livre Auteurs : Steve Bissonnette ; Mario Richard Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 2001 Importance : 138 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-517-1 Prix : 45,00 Descripteurs : HE Vinci Compétence scolaire ; Compétence transversale ; Discipline ; Mémoire ; Réforme Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206510

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_1105	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Les compétences à l’école : Apprentissage et évaluation / Bernard Rey (2012.-)

Titre : Les compétences à l’école : Apprentissage et évaluation Type de document : Livre Auteurs : Bernard Rey ; Vincent Carette ; Anne Defrance ; Sabine Kahn ; Philippe Meirieu Editeur : Bruxelles : De Boeck - Larcier Année de publication : 2012.- Collection : Outils pour enseigner Importance : 159 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7168-1 Descripteurs : HE Vinci Compétence scolaire ; Evaluation des compétences ; Experimentation Autres descripteurs Competence ; Correction ; Développement des compétences ; Pedagogie par competences Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206460

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_1104	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.4 REY	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Compétences et socioconstructivisme. Un cadre théorique / Philippe Jonnaert (2009)

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Les compétences transversales en question / Bernard Rey (1998)

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Construire des compétences dès l'école / Philippe Perrenoud (2004)

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Développer et évaluer des compétences à l'école : vers plus d'efficacité et d'équité / Jacqueline Beckers (2002)

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Un dialogue à inventer / Luc Taralle in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)

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Diversité des formes de rapport à l’orientation chez des collégien(e)s orienté(e)s précocement vers les dispositifs d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) et 3e préparatoire aux formations professionnelles (3e PFP). Le rôle de la personnalisation dans la construction du sens de l’orientation / V. Bouzignac ; V. Capdevielle-Mougnibas ; Myriam de Léonardis in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 65, n°3 (Mai 2017)  

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ECS-Cycle II : Evaluation des compétences scolaires / Abdelhamid Khomsi (1997)

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ECS - Cycle III : Evaluation des compétences scolaires / Abdelhamid Khomsi (1998)

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Effet du projet TRANSITION sur le rendement scolaire des jeunes ayant un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Julie Girard Lapointe ; Sylvie Normandeau in Revue de psychoéducation, Vol. 46, n° 1 (Avril 2017)  

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Enfant et raisonnement / Robert S. Siegler (2005)

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