Activités de production et de compréhension orales / Lizanne Lafontaine (2011)

Titre : Activités de production et de compréhension orales : présentation de genres oraux et exploitation de documents sonores Type de document : Livre Auteurs : Lizanne Lafontaine Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière éducation Année de publication : 2011 Collection : Langue et communication Importance : 228 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2466-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Chronique journalistique ; Compréhension verbale ; Débat ; Didactique de l'oral ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Evaluation ; Séquence d'apprentissage Résumé : Cet ouvrage propose diverses démarches d’enseignement de l’oral au primaire et au secondaire, des outils et des moyens d’évaluation de l’oral ainsi que des séquences d’enseignement en production et en compréhension orales. Faisant référence aux études récentes en didactique de l’oral, l’auteure propose quatre genres oraux – l’audioguide, l’entrevue, la chronique et le débat – qu’elle définit et pour lesquels elle suggère des éléments précis à enseigner. Chacun de ces genres est travaillé dans des séquences d’enseignement s’adressant à des élèves du primaire et du secondaire. Des documents sonores audio et vidéo répertoriés sur le DVD accompagnant le livre sont exploités dans les séquences à l’aide de diverses fiches reproductibles et d’exercices. En somme, l’auteure propose des projets « clé en main » d’enseignement de l’oral. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291327

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
808 LAF	Livre	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 06/12/2023

Allo, docteur ? Le droit à la santé, c'est quoi ? [s'informer] in Le monde en classe, 1 / 2020-2021 (Année scolaire 2020-2021)

[article]  inLe monde en classe > 1 / 2020-2021 (Année scolaire 2020-2021) . - p. 21-22 Titre : Allo, docteur ? Le droit à la santé, c'est quoi ? [s'informer] Type de document : Article Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 21-22 Note générale : Objectif : aborder la question du droit à la santé du point de vue des acteurs de terrain Durée : 50 minutes Matériel : Fiches *** 1 à 8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accessibilité des services de santé ; Droits ; Séquence d'apprentissage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=259837 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Le monde en classe. 1 / 2020-2021 (Année scolaire 2020-2021)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Apprendre une langue avec des lego / Marine Bechtel in Le français dans le monde, 427 (Janvier - Février 2020)

[article]  inLe français dans le monde > 427 (Janvier - Février 2020) . - p. 77-78 Titre : Apprendre une langue avec des lego Type de document : Article Auteurs : Marine Bechtel Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 77-78 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enseignement des langues ; Français langue étrangère (FLE) ; Jeu ; Séquence d'apprentissage Résumé : Quoi de plus motivant que d'enseigner les langues avec des techniques d'apprentissage ludiques et innovantes ? C'est le cas du Delcife (Département d'enseignement de la langue, de la culture et des institutions françaises aux étrangers) de l'Université Paris-Est Créteil Val de Marne, où Guillaume Garçon, son directeur, expérimente l'utilisation de briques LEGO en classe... RFI a assisté à ce cours original à Créteil, à côté de Paris ! Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250198 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Français dans le monde (Le). 427 (Janvier - Février 2020)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Atelier d'images : comment j'ai vécu le confinement ? [créer] in Le monde en classe, 1 / 2020-2021 (Année scolaire 2020-2021)

[article]  inLe monde en classe > 1 / 2020-2021 (Année scolaire 2020-2021) . - p. 15 et p. 19 Titre : Atelier d'images : comment j'ai vécu le confinement ? [créer] Type de document : Article Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 15 et p. 19 Note générale : Objectif : partir du vécu des enfants pendant le confinement pour aborder l'accès aux soins de santé Durée : 2x50 minutes Matériel : fiches "Photolangage", crayons de couleurs, marqueurs, peinture, feuilles A3 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accessibilité des services de santé ; Confinement ; Photo ; Séquence d'apprentissage ; Vécu de l'enfant Note de contenu : Niveau 1 p. 15 Niveau 2 p. 19 Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=259828 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Le monde en classe. 1 / 2020-2021 (Année scolaire 2020-2021)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Atelier philo ; c'est quoi une frontière ? [s'informer] / Maxime Ronveaux in Le monde en classe, 14 (Mai 2023)

[article]  inLe monde en classe > 14 (Mai 2023) . - p.24-25 Titre : Atelier philo ; c'est quoi une frontière ? [s'informer] : Partir de chez soi à cause du climat Titre traduit : Séquences pédagogiques niveau2 Type de document : Article Auteurs : Maxime Ronveaux, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.24-25 Note générale : Comment les dégradations de l'environnement et les migrations internationales sont-elles interdépendantes? Ce numéro de Monde en classe met en lumière le lien qui existe entre ces deux enjeux mondiaux en se penchant sur la figure riche et complexe " des personnes migrantes de l'environnement" ou "réfugiés climatiques". Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Climat ; Frontières ; Philosophie ; Réchauffement de la planète ; Séquence d'apprentissage Résumé : L'objectif de cette séquence est de réfléchir à la notion de frontière. Mettre en évidence le fait qu'une frontière est aussi une imite. Comprendre qu'il existe des frontières de différentes natures. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=311948 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Le monde en classe. 14 (Mai 2023)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Les ateliers d'écriture de la maison de la poésie / Delphine Barreau in Le français dans le monde, 425 (Septembre-octobre 2019)

Permalink

Atole, fécond protocole ! / Sylvie Coustier-Gemähling in Cahiers pédagogiques, 567 (février 2021)

Permalink

BD: Inondations au Pakistan [s'informer] / Maxime Ronveaux in Le monde en classe, 14 (Mai 2023)

Permalink

BD "Rafael court après les soins de santé" [s'informer] in Le monde en classe, 1 / 2020-2021 (Année scolaire 2020-2021)

Permalink

BD: La rencontre de Sina et Ernest [s'informer] / Maxime Ronveaux in Le monde en classe, 14 (Mai 2023)

Permalink

Le CARAP au service des approches plurielles / Michel Candelier in Le français dans le monde, 427 (Janvier - Février 2020)

Permalink

Le chemin d'une demande d'asile : mise en situation [s'informer] in Le monde en classe, 14 (Mai 2023)

Permalink

Le chemin de l'eau potable in Sciences en cadence, 23 (Janvier - Février 2022)

Permalink

Circuit ouvert, circuit fermé [Dossier] in Sciences en cadence, 28 (Décembre 2022)

Permalink

Comment augmenter l'efficacité des apprentissages et préparer au mieux les élèves à l'épreuve certificative du CE1D en sciences en évitant le bachotage et en utilisant différentes stratégies d'enseignement ? / Camille Delaby (2020) 

Permalink