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Agir en ateliers / A. Godenir (1995)

Titre : Agir en ateliers Type de document : Livre Auteurs : A. Godenir, Auteur ; P. Descy, Auteur Editeur : Paris : Labor Année de publication : 1995 Collection : Agir et interagir à l'école maternelle num. 8 Importance : 85 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1103-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Atelier ; Classe-atelier Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92288

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.3 AGI	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Des ateliers Montessori à l'école / Béatrice Missant (2014)

Titre : Des ateliers Montessori à l'école : Une expérience en maternelle Type de document : Livre Auteurs : Béatrice Missant, Auteur Mention d'édition : 7e Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF (Éditions Sociales Françaises) Année de publication : 2014 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Importance : 124 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2598-3 Prix : 21 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Atelier d'apprentissage ; Classe-atelier ; Développement de la personnalité ; Montessori, Maria (1870-1952) ; Rythme d'apprentissage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101137

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.3 MIS	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Pratiques de pédagogie différenciée à l'école primaire / Stéphanie Descampe (2016)

Titre : Pratiques de pédagogie différenciée à l'école primaire Type de document : Livre Auteurs : Stéphanie Descampe ; Françoise Robin ; Philippe Tremblay, Auteur ; Bernard Rey, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 2eme édition Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2016 Importance : 80 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accompagnement de l'apprenant ; Classe-atelier ; Différenciation pédagogique ; Groupe de niveaux ; Mémorisation ; Pédagogie différenciée ; Processus d'apprentissage ; Remédiation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97787

Quand les enfants s'en mêlent / Lisette Ouellet (1996)

Titre : Quand les enfants s'en mêlent : Ateliers et scénarios pour une meilleure motivation Type de document : Livre Auteurs : Lisette Ouellet, Auteur ; Jacqueline Caron, Préfacier, etc. Editeur : Montréal : La Chenelière Année de publication : 1996 Importance : 381 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-313-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Classe multi-âges ; Classe unique ; Classe-atelier ; Travail d'équipe Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91028

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4 OUE	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible