| Résumé : |
La multiplication actuelle des multi-évaluations, dites à 360°, répond aux besoins créés par l'évolution rapide des technologies et des conditions économiques, et à la nécessité, pour les individus comme pour les organisations, de bien gérer les carrières dans une perspective de développement des compétences., Ce livre passe en revue les conditions d'application,- choix ou construction du questionnaire, mise en ouvre, introduction dans l'entreprise,- qui permettent de tirer un profit optimal d'une procédure à 360°. En outre, il décrit les différentes réactions des participants à la restitution des résultats. Et il montre l'importance de l'analyse de ces résultats, et celle de la construction d'un plan de développement personnel, à la fois pour eux-mêmes et pour l'organisation., Dans ce guide méthodologique, vous trouverez des réponses précises et approfondies aux questions suivantes :, Comment se passe un 360°?, Quelles consignes donner ? Comment choisir parmi les 360° disponibles? Ou comment construire un 360°? Comment introduire un 360° dans l'entreprise? Quelles erreurs éviter lors de cette introduction ? Quelles sont les réactions des personnes devant les résultats ? Comment faire accepter les résultats ? Comment passer des résultats au plan de développement de carrière ? Comment bien comprendre la philosophie d'un 360°? Claude Lévy-Leboyer est Professeur émérite de psychologie du travail à l'université René-Descartes Paris V. Elle est past President de l'Association Internationale de Psychologie Appliquée et membre fondateur de ENOP (European Network of Organizational Psychology). Outre des activités de consultant auprès de grandes entreprises des secteurs public et privé, elle a adapté le premier questionnaire 360° paru en France (Repères de Carrière) et développé un questionnaire 360° Compétences destiné aux cadres et aux agents de maîtrise. |
Faire une suggestion Affiner la rechercheLe 360° : outil de développement personnel (2000)
Attention, je pique ! (2003)
Auditory training : principles and approaches for remediating and managing auditory processing disorders in Seminars in hearing, Vol. 23, n°4 (November 2002)
