trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

29 jeux d'écoute pour développer l'attention des enfants de 4 à 6 ans / Claire Marot (2015)

Titre : 29 jeux d'écoute pour développer l'attention des enfants de 4 à 6 ans Type de document : Livre Auteurs : Claire Marot, Auteur ; Marie-Christine Van Hee, Auteur ; Françoise Vroman, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : ACCES Editions Année de publication : 2015 Importance : 78 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-90-9 Prix : 40 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activité d'écoute ; Attention auditive ; Compréhension à l'audition ; Compréhension des consignes Résumé : Comment améliorer la qualité d'écoute de nos élèves et développer leur attention ? Toutes les activités de 29 jeux d'écoute sont des supports riches et variés à l'écoute active. Le CD audio capte l'attention de l'élève, le guide et l'accompagne dans ses recherches. Il lui donne la clé pour répondre efficacement aux consignes. 29 jeux d'écoute 4 à 6 ans, c'est un dossier de 88 pages A4 comprenant : les indications pédagogiques, les 29 activités, 8 pages de corrections et le CD audio. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102802

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.3 MAR	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Les acouphènes : dossier / Juliette Penin in Cahiers de l'audition, Vol.23, n°1 (Janvier/Février 2010)  

[article]  inCahiers de l'audition > Vol.23, n°1 (Janvier/Février 2010) . - p.5-44 Titre : Les acouphènes : dossier Type de document : Article Auteurs : Juliette Penin ; Philippe Lurquin ; M. Bottero ; C. Heyde Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.5-44 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Acouphène ; Attention auditive ; Inventaire du handicap acouphénique (THI) ; TINNITUS RETRAINING THERAPY (TRT) ; Traitement de l'acouphène Résumé : La dédramatisation des idées du patient acouphénique est un préalable indispensable dans la prise en charge d’un patient acouphénique plaintif. A cet égard nous avons constitué une banque d’images et d’explications consacrées à la présentation de données épidémiologiques dans un montage powerpoint. Celui-ci fut présenté avec succès lors d’une séance de counselling directif chez un groupe de patients acouphéniques plaintifs accueillis dans le cadre d’une thérapie sonore de leur acouphène. La thérapie acoustique d’habituation (T.R.T.) est la solution émergente lors d’un prise en charge de patient acouphénique. Elle repose sur le modèle de Jastreboff. La cognition paraît jouer un rôle important dans le processus d’habituation. En effet la façon dont nous percevons et traitons les perceptions sonores engendre des mécanismes entraînant des réactions par rapport à ces stimuli. Accès : Contactez la bibliothèque d'Ixelles si le lien vers la ressource électronique ne fonctionne plus Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.college-nat-audio.fr/sites/default/files/cahier_audition_pdf/2010-1. [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220120 [article]

L'attention auditive : mais qu'entend-on par-là / Renaud Brochard in Cahiers de l'audition, Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2006)

[article]  inCahiers de l'audition > Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2006) Titre : L'attention auditive : mais qu'entend-on par-là Type de document : Article Auteurs : Renaud Brochard Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attention auditive Autres descripteurs Auditory P300 Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220054 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Cahiers de l'audition. Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2006)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Attention auditive, théorie de l'attention dynamique et dyslexie développementale / M. Lallier in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.30 t.6, n°157 (Décembre 2018)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.30 t.6, n°157 (Décembre 2018) . - p. 707-714 Titre : Attention auditive, théorie de l'attention dynamique et dyslexie développementale Type de document : Article Auteurs : M. Lallier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 707-714 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attention ; Attention auditive ; Dyslexie ; Parole ; Phonologie Autres descripteurs Oscillations neuronales ; Rythme de la parole Résumé : Dans cet article, nous expliquons comment un déficit attentionnel auditif peut causer des troubles dyslexiques. Nous suggérons qu'une synchronisation neuronale atypique aux unités prosodiques et syllabiques de la parole provoque une analyse défaillante de sa structure rythmique à travers un ralentissement du déplacement attentionnel auditif. (...) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222501 [article]

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE n°157 (Décembre 2018)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2018 P_157	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Attention j'écoute : activités pour développer la compréhension de consignes verbales / Jean Gilliam DeGaetano (1999)

Titre : Attention j'écoute : activités pour développer la compréhension de consignes verbales Type de document : Livre Auteurs : Jean Gilliam DeGaetano Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 1999 Importance : 102 p. ISBN/ISSN/EAN : 2_89461_289_3 Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Attention auditive ; Communication ; Enfant (6-12 ans) ; Méthodologie ; Pédagogie Mots-clés : Langage verbal  Compréhension de consignes verbales Résumé : La compréhension des consignes verbales est une habileté importante à développer chez les élèves. Cet ouvrage propose des activités qui ont pour but d'améliorer l'attention auditive et la compréhension verbale des élèves ainsi que leur capacité à traiter l'information. Chacune des activités se présente de la même façon : une feuille de travail reproductible accompagnée de deux outils pédagogiques constitués de consignes à lire aux élèves. La feuille de travail comporte des illustrations sur des thèmes variés qui plairont aux élèves : animaux de la jungle, fruits, cuisine, équipement sportif, et bien d'autres. De plus, il y a deux niveaux de difficulté de consignes par activité. Attention, j'écoute est une façon attrayante de travailler la compréhension de consignes chez les enfants d'âge préscolaire et primaire. Il s'adresse aux orthophonistes, aux orthopédagogues ainsi qu'aux enseignantes et aux enseignants. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107006

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
371 DEGA	Livre	Woluwe (Place de l'Alma)	Méthodologie	Prêt autorisé Disponible

Attention, j'écoute / Jean Gilliam DeGaetano (1999)

Permalink

Attention mes mots / Catherine Carret Goutte-Broze (2006)

Permalink

Audiovisual Enhancement of Speech Perception in Noise by School-Age Children Who Are Hard of Hearing / Kaylah Lalonde in Ear and hearing, Vol. 41, n°4 (Juillet-aout 2020)  

Permalink

AXU, un nouveau test d'attention auditive / Catherine Belot in Ortho magazine, 51 (mars-avril 2004)

Permalink

Capacités attentionnelles auditives et presbyacousie / Emmanuelle Ambert-Dahan in Glossa, 117 (Mars 2015)  

Permalink

Le développement de l'attention auditive / Cécilia Garnier in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003)  

Permalink

L'écoute de bruits et de sons pour l'éveil à la conscience phonologique / Danièle Quilan (2008)

Permalink

Être attentif... Une question de gestion ! / Pierre-Paul Gagné (2001)

Permalink

Exercices phonétiques polyvalents / Françoise Estienne (2000)

Permalink

Fonctionnement attentionnel et comportemental de jeunes filles traitées pour une leucémie lymphoblastique aiguë par chimiothérapie avec et sans irradiation crânienne / S. Précourt in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.16 t.3, n° 78 (juin 2004)  

Permalink