100+ [cent] idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques / Gavin Reid (2012)

Titre : 100+ [cent] idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques Type de document : Livre Auteurs : Gavin Reid, Auteur ; Shannon Green, Auteur Mention d'édition : 3e édition revue et augmentée Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2012 Collection : 100 idées Importance : 224 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-068-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Différenciation pédagogique ; Dyslexie ; Enfant (6-12 ans) ; Intelligence émotionnelle ; Mémorisation ; Phonologie ; Recommandations ; Relation d'aide ; Style d'apprentissage ; Troubles de l'apprentissage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89631

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.8 TOM	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
655.1 REIC	Livre	Woluwe (Place de l'Alma)	Handicaps - Rééducation	Prêt autorisé Disponible

100 fiches pour comprendre les notions de grammaire / Gilles Siouffi (2017)

Titre : 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire Type de document : Livre Auteurs : Gilles Siouffi, Auteur ; Dan Van raemdonck, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Rosny-sous-Bois : Bréal Année de publication : 2017 Importance : 331 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-3718-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci GRAMMAIRE FRANCAISE ; Linguistique ; Phonologie Résumé : Qu'est-ce qu'un déterminant, un pronom, un adverbe ? Qu'est-ce qu'un mode, un aspect ? D'où viennent les concepts grammaticaux que l'on apprend à l'école ? Comment évoluent-ils ? Cette nouvelle édition mise à jour propose une approche originale de la grammaire, à la fois histoire et critique de la terminologie. Cet ouvrage permet d'explorer l'ensemble du système de la grammaire française et d'approfondir les notions-clés. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=260941

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
81'36 SIO	Livre	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 13/06/2022

Abrégé de linguistique générale / Jacques Lerot (1983)

Titre : Abrégé de linguistique générale Type de document : Livre Auteurs : Jacques Lerot Editeur : Louvain-la-Neuve : Cabay Année de publication : 1983 Collection : Linguistique Importance : 309 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87077-206-5 Descripteurs : HE Vinci Grammaire ; Linguistique ; Morphologie : Langage ; Phonétique ; Phonologie ; Phrase ; Sémantique ; Syntaxe Autres descripteurs Lexicologie ; Linguistique pragmatique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199876

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_44_0046	Livre	Ixelles	Mezzanine	Prêt autorisé Disponible

An evaluation of the two-cycles model of phonology assembly / Georgije Lukatela in Journal of memory and language, Vol. 42, n°2 (February 2000)

[article]  inJournal of memory and language > Vol. 42, n°2 (February 2000) Titre : An evaluation of the two-cycles model of phonology assembly Type de document : Article Auteurs : Georgije Lukatela ; M.T. Turvey Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci Phonologie ; Reconnaissance des mots Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211691 [article]

Analyse réflexive de la méthode de sensibilisation à la phonologie du français : "La langue en mouvements" de Claire André-Faber / Marie Withoeck (2014)

Titre : Analyse réflexive de la méthode de sensibilisation à la phonologie du français : "La langue en mouvements" de Claire André-Faber Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Marie Withoeck, Auteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2014 Importance : 26 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage d'une langue étrangère ; Elève allophone ; Français langue étrangère (FLE) ; Phonèmes ; Phonologie Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100749

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4(079.5) WIT	Travail de fin d'études	Louvain-la-Neuve	TFE	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Anticipatory conditioning of spelling-to-sound translation / Rebecca Treiman in Journal of memory and language, Vol. 56, n°2 (February 2007)

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Apprentissage statistique et orthographe / Rebecca Treiman in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.31 t.6, n°163 (Décembre 2019)

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L'art de lire / José Morais (1994)

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Attention auditive, théorie de l'attention dynamique et dyslexie développementale / M. Lallier in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.30 t.6, n°157 (Décembre 2018)

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Batterie d'évaluation psycholinguistique : BEPL / Claude Chevrie-Muller (1988)

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La batterie ISADYLE / Bernadette Piérart in Rééducation orthophonique, Vol. 45, n° 231 (septembre 2007)

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Capitaine Lizzie, 1A. Cahier d'activités / Sylvie Bouvier (2020)

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Capitaine Lizzie, 1B. Cahier d'activités / Sylvie Bouvier (2020)

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Capitaine Lizzie. Manuel / Sylvie Bouvier (2020)

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Les catastrophes de la parole / Jean Petitot-Cocorda (1984)

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