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Face à l'inquiétude souvent générée chez les apprenants par la prononciation, des enseignants inventent des stratégies pour l'enseigner autrement : travail sur le corps, théâtre, jeux, plateforme d'entraînement en ligne. Avec comme première étap[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Le français dans le monde. 447 (Juillet-août 2023) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleArticle
Travail de fin d'études
Samantha Doms ; Patricia Barthélémy ; Ingrid Gerard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La problématique relevée à la suite des observations concerne la mise en place dexercices de rééducation du trouble de laudition centrale chez des enfants de 7 à 12 ans, qui soient ludiques et non informatisés. Cette problématique est née de l[...]Article
Après un bref rappel des éléments qui déterminent la prosodie de la parole et de son processus de développement chez l'enfant, les troubles sont abordés à partir de leurs différentes étiologies. Entre les différentes causes de ces troubles, l'au[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 59, n°286 (Juin 2021) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_42_2028 A Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleL_42_2028 B Livre Ixelles Mezzanine Prêt autorisé
DisponibleArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Journal of memory and language. Vol. 48, n°1 (january 2003) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Article
Timothy Pommée ; Liziane Bouvier ; Julien Pinquier ; Julie Mauclair ; Véronique Delvaux ; Cécile Fougeron ; Corine Astesano ; Vincent Martel-Sauvageau ; Dominique Morsomme ; Pierre Pinçon ; Muriel Lalain ; Virginie Woisard |Reading passages allow the observation of target stimuli in a controlled manner while maximizing the ecological aspects of a speech and voice assessment. This article presents a new standardized reading passage titled Le voyage dAlice (Ali[...]Article
Objectives: Normally-hearing (NH) listeners rely more on prosodic cues than on lexical-semantic cues for emotion perception in speech. In everyday spoken communication, the ability to decipher conflicting information between prosodic and lexical[...]