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Boîte Zen. En quoi la création d'une boîte zen basée sur les 5 sens favorise-t-elle la concentration chez les enfants dysphasiques ? / Amélie Beauvois (2018)

Titre : Boîte Zen. En quoi la création d'une boîte zen basée sur les 5 sens favorise-t-elle la concentration chez les enfants dysphasiques ? Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Amélie Beauvois, Auteur ; Roxana Delagreaca, Auteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attention ; Besoin spécifique ; Cinq sens ; Enfant dysgraphique ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; Toucher (sens) ; Vision ; Zen Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Note de contenu : Boîte cartonnée de 25 cm x 35 cm, contenant 1 dossier pédagogique, 4 fardes en plastique sur le toucher, ouïe, goût, odorat, 1 disque : 5 sens, différentes fiches méthodologiques plastifiées A4, 1 fichier d'activité de relaxation, matériel divers (rouleau, paille, cuillère, oeufs,...) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286608

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372.4(079.5) BEA	Travail de fin d'études	Louvain-la-Neuve	PPFE	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Les cinq sens et leur rôle dans la communication interpersonnelle / Romola Sabourin in Rééducation orthophonique, Vol. 32, n°177 (mars 1994)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol. 32, n°177 (mars 1994) Titre : Les cinq sens et leur rôle dans la communication interpersonnelle Type de document : Article Auteurs : Romola Sabourin Descripteurs : HE Vinci Goût ; Odorat ; Ouïe ; Sujet âgé ; Toucher (sens) ; Vision Autres descripteurs Communication interpersonnelle Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213023 [article]

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Rééducation orthophonique. Vol. 32, n°177 (mars 1994)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Comment travailler les cinq sens via la mobilisation de l’Outdoor Learning ? / Céline De Cocker (2020) 

Titre : Comment travailler les cinq sens via la mobilisation de l’Outdoor Learning ? Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Céline De Cocker, Auteur ; Marine Pauly, Auteur ; Jil Friden, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2020 Importance : 194 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Education ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; Pédagogie outdoor ; Sens ; Toucher (sens) ; Vision Mots-clés : vue  plein air  pédagogie de l’aventure Index. décimale : TFE - Instituteur préscolaire Résumé : Travail de fin d’étude répondant à la question de recherche : « Comment travailler les cinq sens via la mobilisation de l’Outdoor Learning ? » Dans celui-ci, vous allez retrouver une partie théorique sur les cinq sens et sur la pédagogie Outdoor, ainsi qu’une partie pratique dans laquelle vous allez découvrir des préparations et des outils concernant notre question de départ. Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257911

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Une comparaison d'une enquête de dépistage audiométrique avec un questionnaire de recherche approfondie sur la perte auditive et les facteurs de risque de perte auditive / Emily Mosites ; Richard Neitzel ; Deron Galusha ; [et al.] in International journal of audiology IJA, Vol. 55, n°1-12 (January-December 2016)  

[article]  inInternational journal of audiology IJA > Vol. 55, n°1-12 (January-December 2016) . - p. 782-786 Titre : Une comparaison d'une enquête de dépistage audiométrique avec un questionnaire de recherche approfondie sur la perte auditive et les facteurs de risque de perte auditive Type de document : Article Auteurs : Emily Mosites ; Richard Neitzel ; Deron Galusha ; [et al.] Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 782-786 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci Bruit ; Épidémiologie ; Ouïe Autres descripteurs Mesure comportementale Résumé : Objectif : Nous avons évalué la fiabilité d'une enquête de dépistage des facteurs de risque auditif utilisée par les programmes de conservation de l'audition pour les travailleurs exposés au bruit. Conception : Nous avons comparé les réponses des travailleurs de l'enquête de dépistage à leurs réponses à un questionnaire de recherche confidentiel concernant les facteurs de risque de perte auditive. Nous avons calculé les statistiques kappa pour tester la corrélation entre les questions oui / non dans le questionnaire de recherche par rapport aux réponses de 1 et 5 ans d'enquêtes de dépistage. Échantillon d'étude : Nous avons comparé l'enquête de présélection et les réponses au questionnaire de recherche de 274 travailleurs d'usine d'aluminium. Résultats: La plupart des questions de l'enquête de sélection en entreprise ont montré un accord passable à modéré avec le questionnaire de recherche (plage kappa: −0,02, 0,57). Les réponses des travailleurs à l'enquête de dépistage avaient une meilleure corrélation avec le questionnaire de recherche lorsque nous avons comparé 5 ans de réponses de dépistage. Pour presque toutes les questions, les travailleurs étaient plus susceptibles de répondre par l'affirmative au questionnaire de recherche qu'à l'enquête de dépistage. Conclusions : Les programmes de conservation de l'audition doivent savoir que les travailleurs peuvent sous-déclarer les facteurs de risque de perte auditive et l'état fonctionnel de l'audition lors d'une enquête de dépistage audiométrique. La validation des outils de dépistage des entreprises pourrait aider à fournir des informations plus précises sur la perte auditive et les facteurs de risque. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-tandfonline-com.ezproxy.vinci.be/doi/pdf/10.1080/14992027.2016.12265 [...] Format de la ressource électronique : Pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253857 [article]

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International journal of audiology IJA. Vol. 55, n°1-12 (January-December 2016)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Des décibels plein la tête / Jean-Marie Nicolas (s.d.)

Titre : Des décibels plein la tête Type de document : Document multimédia Auteurs : Jean-Marie Nicolas, Auteur Editeur : Namur : Ministère de la Région wallonne Année de publication : s.d. Importance : 26 minutes Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Audition ; Bruit ; Décibel ; Education à l'environnement ; Education pour la santé ; Niveau de pression sonore (SPL) ; Ouïe ; Pollution sonore ; Son ; Troubles de l'audition Résumé : Une vidéo pour les ados (1er et 2e degrés de l’enseignement secondaire). Bien des facettes du bruit y sont abordées : les types de son, leur intensité, les centres de recherche, les outils de mesure, les dispositifs anti-bruit, le bruit dans l’entreprise, le problème des aéroports. Les risques liées à l’exposition au bruit y sont également expliqués: leur nature, le danger de lésions parfois irréversibles… Abordé au départ de l'histoire de Jonathan, qui s'étourdit dans des discothèques assourdissantes. Il prend conscience de la diminution de son acuité auditive et consulte un spécialiste ORL... pour finalement modifier son comportement. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102052

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1814	CD audio, CD-Rom, DVD	Louvain-la-Neuve	Etagère Tour CD/DVD	Prêt autorisé Disponible

Démarches d'éveil scientifique au service de la conquête de l'environnement / A. Bailly (1988)

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Une écoute à l'auveugle in Dauphin, 9 (28 janvier 2022)

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L'encyclopédie du corps humain (s.d.)

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Pour explorer le monde à l'école maternelle (2015)

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Géologie. Oreille et bruit. Electricité. La mer

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L'imagerie de la musique / Emilie Beaumont (1996)

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Informations en tout sens : Il suffit de chercher ! Mais où ? / Elise Raucy in Dauphin, 9 (28 janvier 2022)

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J'écoute le potiron / Lucas Sauviller in Bonjour, 3/ 2ème année 21-22 (15 octobre 2021)

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J'écoute le potiron / Lucas Sauviller in Bonjour, 3/ 1ère année 21-22 (15 octobre 2021)

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J'entends / Philippe Duchesne (1990)

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