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Les 5 sens / Angélique Le Touze (2018)
Titre : Les 5 sens Type de document : Livre Auteurs : Angélique Le Touze, Auteur ; Marc-Etienne Peintre, Illustrateur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 2018 Collection : Mes petites questions Importance : 37 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Note générale : A partir de 6-8 ans. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Anatomie ; Corps ; Question des enfants ; Quotidien ; SantéRésumé : Si l’on sait que le monde est plein de couleurs, d’odeurs et de sons, c’est grâce à nos sens. Ce serait triste sans eux ! Et, contrairement à ce que l’on croit souvent, nous en avons bien plus que 5… Équilibrioception, thermoception, nociception, proprioception et d’autres encore… nous permettent de détecter ce qui se passe autour de nous, mais aussi à l’intérieur de notre corps.
15 questions essentielles pour aborder la science sans s’en rendre compte. À ces questions adaptées aux enfants, des réponses courtes et simples soutenues par des illustrations claires et précises. Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place.Disponible en ligne : Non Les 5 sens [Livre] / Angélique Le Touze, Auteur ; Marc-Etienne Peintre, Illustrateur . - Toulouse (Toulouse) : Milan, 2018 . - 37 p. : ill. ; 22 cm. - (Mes petites questions) .
A partir de 6-8 ans.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Anatomie ; Corps ; Question des enfants ; Quotidien ; SantéRésumé : Si l’on sait que le monde est plein de couleurs, d’odeurs et de sons, c’est grâce à nos sens. Ce serait triste sans eux ! Et, contrairement à ce que l’on croit souvent, nous en avons bien plus que 5… Équilibrioception, thermoception, nociception, proprioception et d’autres encore… nous permettent de détecter ce qui se passe autour de nous, mais aussi à l’intérieur de notre corps.
15 questions essentielles pour aborder la science sans s’en rendre compte. À ces questions adaptées aux enfants, des réponses courtes et simples soutenues par des illustrations claires et précises. Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 501.371.3 LET Livre Louvain-la-Neuve Sciences - Eveil Prêt autorisé
Disponible
Titre : 50 expériences pour explorer le monde : maternelle Type de document : Livre Auteurs : Pascal Chauvel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3741-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Animal ; Chronologie ; Cinq sens ; Corps ; Eau ; Elevage ; Exercice physique ; Expérience ; Hygiène ; Lumière ; Matière ; Nutrition ; Plantation ; Vie végétaleIndex. décimale : 501:371.3 Sciences - éveil : outils didactiques Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux professeurs non spécialistes des sciences mais désireux de les enseigner de manière active, à partir d'expériences ou d'activités ludiques et simples à réaliser.
Conforme aux programmes 2016, ce guide pratique répertorie 50 expériences faciles à mettre en œuvre en cycle 1, dès la Petite section.
Elles sont organisées en trois parties correspondant aux domaines des programmes pour la maternelle :
- découvrir le monde du vivant,
- explorer la matière,
- utiliser, fabriquer et manipuler des objets.
Les 50 expériences permettent aux élèves d'acquérir les nombreuses compétences nécessaires à leur éveil scientifique : découvrir les premières notions de base en sciences, créer ou suivre un protocole expérimental simple, s'organiser, observer, analyser, construire...
Chaque chapitre propose :
La liste du matériel nécessaire et comment se le procurer (peu couteux et aisé à se procurer, souvent issu de la récupération).
Le protocole à suivre, les écueils à éviter lors de leur mise en place avec les enfants.
Des astuces, des schémas, des exemples de résultats obtenus dans les classes.
Des pistes d'exploitations pédagogiques permettant de construire des séquences à partir de ces expériences.
Dans le CD-Rom : tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter. Des fiches expériences pour les élèves ; des guides vignettes et photographies nécessaires à la réalisation des activités ; les corrigés des fiches.Disponible en ligne : Non 50 expériences pour explorer le monde : maternelle [Livre] / Pascal Chauvel, Auteur . - Paris : Retz, 2019 . - 128 p.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3741-9
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Animal ; Chronologie ; Cinq sens ; Corps ; Eau ; Elevage ; Exercice physique ; Expérience ; Hygiène ; Lumière ; Matière ; Nutrition ; Plantation ; Vie végétaleIndex. décimale : 501:371.3 Sciences - éveil : outils didactiques Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux professeurs non spécialistes des sciences mais désireux de les enseigner de manière active, à partir d'expériences ou d'activités ludiques et simples à réaliser.
Conforme aux programmes 2016, ce guide pratique répertorie 50 expériences faciles à mettre en œuvre en cycle 1, dès la Petite section.
Elles sont organisées en trois parties correspondant aux domaines des programmes pour la maternelle :
- découvrir le monde du vivant,
- explorer la matière,
- utiliser, fabriquer et manipuler des objets.
Les 50 expériences permettent aux élèves d'acquérir les nombreuses compétences nécessaires à leur éveil scientifique : découvrir les premières notions de base en sciences, créer ou suivre un protocole expérimental simple, s'organiser, observer, analyser, construire...
Chaque chapitre propose :
La liste du matériel nécessaire et comment se le procurer (peu couteux et aisé à se procurer, souvent issu de la récupération).
Le protocole à suivre, les écueils à éviter lors de leur mise en place avec les enfants.
Des astuces, des schémas, des exemples de résultats obtenus dans les classes.
Des pistes d'exploitations pédagogiques permettant de construire des séquences à partir de ces expériences.
Dans le CD-Rom : tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter. Des fiches expériences pour les élèves ; des guides vignettes et photographies nécessaires à la réalisation des activités ; les corrigés des fiches.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 501:371.3 CHA Livre Louvain-la-Neuve Sciences - Eveil Prêt autorisé
DisponibleAcute effects of static stretching or whole body vibration on peak torque and peak power of collegiate athletes / A. Cengiz in Science et sports, 2016/1 (2016)
Titre : Acute effects of static stretching or whole body vibration on peak torque and peak power of collegiate athletes Titre original : Comparaison des effets aigus d’étirements statiques et de vibration corps entier sur le couple force et la puissance musculaire des membres inférieurs dans une population d’étudiants Type de document : Article Auteurs : A. Cengiz, Auteur Article en page(s) : pp. e9-e13 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Corps ; Force musculaire ; VibrationMots-clés : Exercices d'étirement musculaire Résumé : Introduction
Plusieurs études ont suggéré que la réalisation d’étirements avant l’exercice diminuait la force isométrique des muscles. À l’inverse, de récentes études mettent en évidence qu’une stimulation de type vibration corps entier à basse fréquence est un moyen efficace et sans risque pour entraîner le système musculaire. Le but de cette étude est de comparer les effets aigus d’étirements statiques et d’une sollicitation de type vibration corps entier sur le couple de force et la puissance musculaire des membres inférieurs chez des étudiants.
Méthodes
Vingt étudiants sportifs inscrits à des cours de fitness (âge : 24,1+2,38, masse corporelle : 69,48+11,40kg, taille : 174,15+0,8cm) ont volontairement participé à l’étude.
Résultats
Les résultats obtenus après la vibration et l’étirement statique ne montrent aucune amélioration significative de la performance musculaire. À l’inverse, le couple de force a diminué de façon significative après l’étirement.
Conclusion
En conclusion, ces résultats ne permettent pas de conclure à l’effet de la vibration et/ou des étirements sur la performance musculaire. Des études ultérieures sont nécessaires pour examiner l’effet de la vibration corps entier et des étirements statiques chez des sportifs de différents niveaux.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1030 [...]
in Science et sports > 2016/1 (2016) . - pp. e9-e13[article] Acute effects of static stretching or whole body vibration on peak torque and peak power of collegiate athletes = Comparaison des effets aigus d’étirements statiques et de vibration corps entier sur le couple force et la puissance musculaire des membres inférieurs dans une population d’étudiants [Article] / A. Cengiz, Auteur . - pp. e9-e13.
Langues : Français (fre)
in Science et sports > 2016/1 (2016) . - pp. e9-e13
Descripteurs : HE Vinci
Corps ; Force musculaire ; VibrationMots-clés : Exercices d'étirement musculaire Résumé : Introduction
Plusieurs études ont suggéré que la réalisation d’étirements avant l’exercice diminuait la force isométrique des muscles. À l’inverse, de récentes études mettent en évidence qu’une stimulation de type vibration corps entier à basse fréquence est un moyen efficace et sans risque pour entraîner le système musculaire. Le but de cette étude est de comparer les effets aigus d’étirements statiques et d’une sollicitation de type vibration corps entier sur le couple de force et la puissance musculaire des membres inférieurs chez des étudiants.
Méthodes
Vingt étudiants sportifs inscrits à des cours de fitness (âge : 24,1+2,38, masse corporelle : 69,48+11,40kg, taille : 174,15+0,8cm) ont volontairement participé à l’étude.
Résultats
Les résultats obtenus après la vibration et l’étirement statique ne montrent aucune amélioration significative de la performance musculaire. À l’inverse, le couple de force a diminué de façon significative après l’étirement.
Conclusion
En conclusion, ces résultats ne permettent pas de conclure à l’effet de la vibration et/ou des étirements sur la performance musculaire. Des études ultérieures sont nécessaires pour examiner l’effet de la vibration corps entier et des étirements statiques chez des sportifs de différents niveaux.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1030 [...]
Titre : Adolescence et émotion, une affaire de corps Type de document : Article Auteurs : F. Marty Article en page(s) : 40/52 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Corps ; Dépression ; Émotions ; Psychologie ; Psychose ; Puberte ; ViolenceDisponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-enfances-et [...]
in Enfances et psy > 49 (2010) . - 40/52[article] Adolescence et émotion, une affaire de corps [Article] / F. Marty . - 40/52.
Langues : Français (fre)
in Enfances et psy > 49 (2010) . - 40/52
Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Corps ; Dépression ; Émotions ; Psychologie ; Psychose ; Puberte ; ViolenceDisponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.cairn.info/revue-enfances-et [...]
Titre : Advances in the development of whole body computer simulation modelling of sports technique Titre original : Les progrès dans le développement de modèles corps entier de simulation de techniques sportives Type de document : Article Auteurs : Mark A. King ; Maurice R. Yeadon Article en page(s) : p. 55-67 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Corps ; Informatique ; Modélisation ; Mouvement ; Simulation ; Sports ; Techniques ; TechnologieRésumé : Les modèles informatiques de simulation ont étudié de nombreuses questions de recherche en biomécanique du sport liées à la compréhension de la mécanique des mouvements sportifs, leurs contributions à la performance, l’optimisation des techniques sportives et le contrôle des mouvements sportifs. Cet article décrit les modèles théoriques utilisés en biomécanique sportive mis au point à Loughborough University au cours des 20 dernières années, en précisant leurs différents éléments, la personnalisation des paramètres, l’évaluation du modèle, les résultats clés et les points forts/limites ainsi que la façon dont les modèles pourraient encore progresser dans le futur. Avec chaque modèle, une méthodologie en quatre étapes a été utilisée pour répondre aux questions de recherche spécifiques : développement du modèle de simulation, détermination des paramètres personnalisés du sujet, évaluation du modèle, et application du modèle. Ces modèles de simulation par ordinateur ont permis de mieux comprendre la mécanique sous-jacente aux mouvements sportifs, ce qui ne serait pas possible par la seule observation de la performance, et ont établi les facteurs qui limitent la performance optimale. Dans le futur, les modèles de simulation de mouvements sportifs continueront à se développer en termes de sophistication pour inclure des éléments tels que la compression des articulations et fourniront d’autres renseignements sur les mécanismes qui sous-tendent les mouvements sportifs. Disponible en ligne : Non
in Science et motricité > 2015/4 (2015) . - p. 55-67[article] Advances in the development of whole body computer simulation modelling of sports technique = Les progrès dans le développement de modèles corps entier de simulation de techniques sportives [Article] / Mark A. King ; Maurice R. Yeadon . - p. 55-67.
Langues : Français (fre)
in Science et motricité > 2015/4 (2015) . - p. 55-67
Descripteurs : HE Vinci
Corps ; Informatique ; Modélisation ; Mouvement ; Simulation ; Sports ; Techniques ; TechnologieRésumé : Les modèles informatiques de simulation ont étudié de nombreuses questions de recherche en biomécanique du sport liées à la compréhension de la mécanique des mouvements sportifs, leurs contributions à la performance, l’optimisation des techniques sportives et le contrôle des mouvements sportifs. Cet article décrit les modèles théoriques utilisés en biomécanique sportive mis au point à Loughborough University au cours des 20 dernières années, en précisant leurs différents éléments, la personnalisation des paramètres, l’évaluation du modèle, les résultats clés et les points forts/limites ainsi que la façon dont les modèles pourraient encore progresser dans le futur. Avec chaque modèle, une méthodologie en quatre étapes a été utilisée pour répondre aux questions de recherche spécifiques : développement du modèle de simulation, détermination des paramètres personnalisés du sujet, évaluation du modèle, et application du modèle. Ces modèles de simulation par ordinateur ont permis de mieux comprendre la mécanique sous-jacente aux mouvements sportifs, ce qui ne serait pas possible par la seule observation de la performance, et ont établi les facteurs qui limitent la performance optimale. Dans le futur, les modèles de simulation de mouvements sportifs continueront à se développer en termes de sophistication pour inclure des éléments tels que la compression des articulations et fourniront d’autres renseignements sur les mécanismes qui sous-tendent les mouvements sportifs. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité SciMot 2015 P2015/4 Périodique papier Woluwe (Place de l'Alma) Psychomotricité Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkApproche des éléments de l’écriture par le corps en jeux, l’exploration et la liberté des mouvements dans l’espace avec des enfants souffrant de dysphasie / Pascaline Fain (2013)
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