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Livre
Jean-Luc Caron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annelyse Barbero, Auteur ; Alex Cabrol, Auteur ; Jordane Cabrol | Paris : Retz | 2021236 fiches photocopiables autour de 15 textes de la littérature jeunesse pour entrainer les élèves à la compréhension en mettant en uvre une différenciation qui tient compte de lhétérogénéité de la classe. Les activités proposées amènent to[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:372.41 CAB Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
Un ouvrage qui propose des solutions pratiques pour différencier la pédagogie de la compréhension de texte. Ce fichier propose une sélection de 12 textes de genres différents, extraits de la littérature classique ou contemporaine, ainsi que le m[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:372.41 CAB Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
191 fiches photocopiables autour de 12 textes de la littérature classique ou contemporaine pour entrainer les élèves à la compréhension en mettant en uvre une différenciation qui tient compte de lhétérogénéité de la classe. Les activités pr[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:372.41 CAB Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
Différencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes CM2-6e, propose un matériel pédagogique prêt à lemploi pour travailler efficacement la compréhension de textes, en niveau unique ou en multiniveau. 288 fiches photocopiables[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:372.41 CAB Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Myriam Sedick ; Fabienne Neven, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail sintéresse à la question des difficultés en compréhension à la lecture d'enfants bilingues soustractifs et de condition socio-économique faible.En effet, durant notre stage, nous avons pu observer d'importantes difficultés pour ces e[...]Article
Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Ear and hearing. Vol.29, n° 2 (Avril 2008) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité On-line Documents électroniques Ixelles Indéterminé Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
Pierre Lecocq | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Psychologie cognitive | 1996Cette épreuve, inspirée du TROG (Test for Reception of Grammar) de Bishop (1983) a subi certaines modifications et additions en vue de l'adaptation au français. Destinée à tester la compréhension d'énoncés oraux et écrits de complexité syntaxiqu[...]DisponibilitéExemplaires (4)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_04_067 A Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_067 B Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_067 C Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_067 D Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_071 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Un grand nombre délèves peinent à comprendre les récits de fiction... ou à manifester leur compréhension de ces derniers. A cela bien des raisons. Deux dentre elles sont ici épinglées. La première est un apprentissage du traitement du code gr[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Langage et pratiques. 41 (Juin 2008) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Il est admis aujourdhui quun enseignement systématique de la compréhension en lecture passe par lexplicitation de stratégies de lecture (cf. ici-même, Aeby Daghe & Dolz). Nous montrerons à travers deux séquences denseignement, centrées sur l[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Langage et pratiques. 40 (Décembre 2007) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Margot Delo, Auteur ; Justine Chrétien, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Le but de cette étude est de trouver une réponse aux difficultés de compréhension en lecture des élèves de primaire. En effet, les enseignants travaillant en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB)sont inquiets face à ces difficultés, et cette réali[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Abdelhamid Khomsi | Paris (15 rue Henri Rol Tanguy, 93100) : ECPA Editions du Centre de Psychologie appliquée | 1999ANALYSE DES STRATEGIES DE LA LECTURE DES ENFANTS EN DIFFICULTÉ, Cet ensemble de trois épreuves est une révision importante de l'épreuve LMC (1990) et vise à une analyse fine des stratégies utilisées par les enfants et en particulier ceux qui son[...]DisponibilitéExemplaires (4)
Cote Support Localisation Section Disponibilité S_04_055 A Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_055 B Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_055 C Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleS_04_055 D Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Comptoir Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité SN_05_002 A Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Local test Prêt autorisé
DisponibleSN_05_002 B Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Local test Prêt autorisé
Disponible