Abrar veut un travail et une femme... / Eve Tourigny in Santé mentale, 279 (Juin 2023)

[article]  inSanté mentale > 279 (Juin 2023) . - p. 12-16 Titre : Abrar veut un travail et une femme... Type de document : Article Auteurs : Eve Tourigny ; Mohand Ameziane Abdelhak ; Marie-Rose Moro Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-16 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Anthropologie ; Atelier thérapeutique ; Corps humain ; Émigration et immigration ; Ergothérapie ; Fatigue mentale ; Hôpital de jour ; Insertion professionnelle ; Normes sociales ; Pakistan ; Présentations de cas ; Travail (emploi) ; Troubles psychotiques Résumé : Selon l’histoire, l’environnement et la culture d’un individu, avoir un travail n’a pas le même sens ni la même fonction et ne soulève pas les mêmes enjeux. « Les mots travail, travailler, travailleur sont propres à notre langue et sont apparus au cours de l’évolution de notre société à une certaine époque, avec un certain sens. (…) C’est donc un ensemble de mots et d’idées qui appartiennent à une culture et à une époque et qui sont ethnocentrés, ethnocentriques », écrit l’anthropologue M. Godelier (1). J’exerce en tant qu’ergothérapeute dans un hôpital de jour (HDJ) avec atelier thérapeutique préprofessionnel (voir encadré). Nous accueillons des adultes souffrant de troubles psychiques, et qui souhaitent se (ré)insérer professionnellement. L’équipe accompagne les patients au sein d’ateliers de productions diverses et les aide à élaborer leur projet. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308335 [article]

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	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'accompagnement scolaire et professionnel des personnes atteintes d'autisme / Maria-Pilar Gattegno in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003)  

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003) . - p. 271-273 Titre : L'accompagnement scolaire et professionnel des personnes atteintes d'autisme Type de document : Article Auteurs : Maria-Pilar Gattegno Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 271-273 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Insertion professionnelle ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Prise en charge de l'autiste ; Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren (Teacch) ; Trouble autistique Résumé : Les conceptions et les pratiques concernant les personnes atteintes d’autisme ont beaucoup évolué. Aussi, compte tenu de cette évolution mais aussi de la mobilisation des associations de parents, le regard porté sur ces personnes s’est grandement modifié ces dernières années. Ces personnes ont longtemps été considérées comme étant en deçà des exigences d’une scolarisation même aménagée, sans perspective d’intégration sociale ou professionnelle; elles sont aujourd’hui considérées comme éducables, socialisables et même « intégrables ». L’objectif de cet exposé est de présenter l’élaboration et la mise en place des programmes d’intervention qui ont permis dans un premier temps à deux enfants autistes d’intégrer le milieu scolaire ordinaire et à deux adultes autistes de trouver des postes de travail dans des entreprises de la région parisienne. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7622588881/ANAE+N%C2%B0+74_75+-+D%C3%A9c [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222014 [article]

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ANAE Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L' accueil de la personne handicapée par la Commission communautaire française dans la Région de Bruxelles-Capitale ([2000])

Titre : L' accueil de la personne handicapée par la Commission communautaire française dans la Région de Bruxelles-Capitale Type de document : Livre Editeur : Commission communautaire française (cocof) Année de publication : [2000] Importance : 44 p. Format : 30 cm Descripteurs : HE Vinci Accompagnement de la personne handicapée ; Entreprise de Travail Adapté (ETA) ; Formation professionnelle ; Insertion professionnelle ; Personnes handicapées Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201863

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L_36_4009	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Les agences privées et la réinsertion socio-professionnelle des publics vulnérables / A. Le Grelle in L'Observatoire, 56 (février 2008)

[article]  inL'Observatoire > 56 (février 2008) . - 59/62 Titre : Les agences privées et la réinsertion socio-professionnelle des publics vulnérables Type de document : Article Auteurs : A. Le Grelle Année de publication : 2008 Article en page(s) : 59/62 Descripteurs : HE Vinci Emploi ; Insertion professionnelle ; Réinsertion psycho-sociale Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132541 [article]

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Obs 2008 P56	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Aide aux dys : concrètement, que faire? / Christophe Chauché (2017)

Titre : Aide aux dys : concrètement, que faire? : Comment optimiser les chances des enfants Dys? Quels intervenants? Qu'attendre d'eux? Type de document : Livre Auteurs : Christophe Chauché ; Sibylle Gonzales-Monge ; Marie-Claire Thiollier ; et al. Editeur : 33, boulevard Arago [France] : Editions Tom pousse Année de publication : 2017 Importance : 172 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-174-6 Prix : 15€ Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accompagnement de l'apprenant ; Ergothérapie ; Insertion professionnelle ; Interaction parent-enfant ; Interdisciplinarité ; Orthophonie ; Personnes handicapées ; Recommandations ; Troubles des apprentissages ; Troubles du langage ; Troubles dys Mots-clés : Troubles des apprentissages  Récit personnel comme sujet  Accompagnement  Transition de l'enseignement primaire à l'enseignement secondaire Résumé : Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s’adresse : • aux enfants, jeunes Dys dont le courage n’a d’égal que la persévérance et la spécificité ; • aux parents éprouvés, mais combatifs dont la présence est toujours bienveillante et rassurante ; • aux pédagogues, professionnels de santé et aidants à l’écoute et au dévouement à nul autre pareil dont le but est d’aider et de faire progresser à travers les méandres des difficultés à surmonter. Un livre à plusieurs voix, construit à partir de la réalité des expériences, des vécus, des cheminements personnels et de la variété des points de vue afin de faire le point sur : • la détection qui doit pouvoir se faire le plus tôt possible par des praticiens compétents ; • la nature des troubles dont certains peuvent être associés ; • les prises en charge possibles et les organismes auxquels les parents peuvent s’adresser ; • les compétences des divers intervenants et leurs implications dans le processus de soin. Ce livre conseillera donc aux parents soucieux d’aider enfants et jeunes Dys dans leur recherche de solutions facilitant l’acquisition des savoirs. Il leur permettra aussi d’opter pour un futur à la hauteur de leurs capacités, de leurs dons et de leurs talents. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114294

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_28_5120	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 06/10/2023
655.1 CHAA	Livre	Woluwe	Espace livres	Prêt autorisé Disponible

Analyse des besoins en éducation thérapeutique de jeunes porteurs de déficience visuelle suivis dans un dispositif d’accompagnement adapté / Donatile Geisler in Education thérapeutique du patient, Vol. 13, n° 2 (Décembre 2021)

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L' analyse des pratiques en orientation dans le domaine de l' insertion socioprofessionnelle / S. Goga in L'Observatoire, 54 (juillet 2007)

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Apprendre comment et pourquoi ? / Françoise Salvat in Empan, 63 (2006)  

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"Aujourd'hui, je me sens à la hauteur ..." / Centre de rétablissement et de réhabilitation Jean-Minvielle (C2R) (Montpellier) in Santé mentale, 255 (Février 2021)

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Un autre regard sur les travaux d' A. Bandura / Claude Lemoine in Le journal des psychologues, 223 (décembre 2004 - janvier 2005)

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L’avenir socioprofessionnel des filles sans père / Louise Grenier in Le journal des psychologues, 241 (octobre 2006)

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Bilan synthétique de dix années d' insertion socioprofessionnelle dans les CPAS / Ricardo Cherenti in L'Observatoire, Suppl. au n° 48 - Tiré à part (novembre 2006)

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Les CISP : leviers essentiels pour l’insertion sociale et professionnelle / Dimitri Léonard in L'Observatoire, 113 (Janvier 2023)

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Les clés de la gestion scolaire (2008)

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Culture et personnalité : duo d'une carrière réussie / Dominique Barthélémy in Le journal des psychologues, 233 (décembre 2005 - janvier 2006)

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