L'échec en fin d'études supérieures / Frédéric Siegelbaum in Les cahiers du cep, 1 (Avril 1993)

[article]  inLes cahiers du cep > 1 (Avril 1993) Titre : L'échec en fin d'études supérieures Type de document : Article Auteurs : Frédéric Siegelbaum Descripteurs : HE Vinci Enseignement supérieur ; Étudiants qui abandonnent leurs études Autres descripteurs Nevrose d'echec Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215835 [article]

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Les cahiers du cep. 1 (Avril 1993)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'échec en première année d'études supérieures / Arthur Orys (2018-2019)

Titre : L'échec en première année d'études supérieures : échouer pour mieux se réorienter ? Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Arthur Orys ; Karin D'Hoore, Promoteur Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH) Année de publication : 2018-2019 Collection : Mémoire psychologie Importance : 87 p Accompagnement : annexe 37 p ISBN/ISSN/EAN : 11000000137142 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Choix scolaire ; Enseignement supérieur ; Étudiants qui abandonnent leurs études ; Orientation scolaire Index. décimale : TFE - Psychologie Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240146

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M_11_4368	Travail de fin d'études	Ixelles	Mezzanine	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

« L’école idéale ? Un lieu de vie où l’on forme, sur le terrain, des intellectuels » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 168 (avril 2022)  

[article]  inEntrées libres > 168 (avril 2022) . - p. 18-19 Titre : « L’école idéale ? Un lieu de vie où l’on forme, sur le terrain, des intellectuels » Type de document : Article Auteurs : Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Emmanuel Dauvin, Personne interviewée Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enseignement supérieur ; Instituteur ; Récits personnels Résumé : Chaque mois, Entrées libres donne la parole à ceux qui font, parfois contre vents et marées, le plus beau métier du monde. Rencontre ce mois-ci avec Emmanuel Dauvin, professeur d’informatique et chargé de cours dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur et de promotion sociale. Disponible en ligne : Oui En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/04/EL-168-web-18-19.pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=294010 [article]

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Entrées libres. 168 (avril 2022)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Effets pervers et ordre social / Raymond Boudon (1977)

Titre : Effets pervers et ordre social Type de document : Livre Auteurs : Raymond Boudon Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 1977 Collection : Sociologies Importance : 286 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 22403116 Descripteurs : HE Vinci Enseignement supérieur ; Frustration ; Institution scolaire ; Sociologie Autres descripteurs Determinisme ; LibertÉ individuelle ; Ordre public social Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207001

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L_31_6052	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

L’efficacité du team-based learning dans l’éducation en sciences infirmières par rapport aux autres approches pédagogiques / Mohamed Amine Bouchlaghem in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 6, n° 2 (juin 2020)  

[article]  inRevue francophone internationale de recherche infirmière > Vol. 6, n° 2 (juin 2020) Titre : L’efficacité du team-based learning dans l’éducation en sciences infirmières par rapport aux autres approches pédagogiques : revue systématique de la littérature Type de document : Article Auteurs : Mohamed Amine Bouchlaghem ; Rania Jribi ; Manel Abid Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Enseignement supérieur ; Pédagogie active ; Soins infirmiers ; Travail de groupe Mots-clés : Team-based learning Résumé : Le team-based learning (TBL) est une approche pédagogique centrée sur l’apprenant qui l’incite à travailler en groupe et à adopter un esprit de collaboration et de coordination. Elle permet de promouvoir l’apprentissage actif, avec un taux de rétention d’informations plus élevée et plus prolongée par rapport à d’autres approches pédagogiques traditionnelles telles que le cours magistral. Objectif de l’étude : Le but de notre étude est d’évaluer à travers la littérature l’efficacité du TBL dans la formation en sciences infirmières par rapport aux autres approches pédagogiques déjà en place. Méthodes : Il s’agit d’une revue systématique de la littérature qui a été effectuée à partir des bases de données PubMed, Medline, Cinahl, Psycinfo, Google Scholar et ScienceDirect. Notre étude a analysé la littérature publiée entre l’année 2007 et 2017. Toutes les études incluses dans le présent projet de recherche ont évalué l’efficacité du TBL par rapport aux autres approches pédagogiques utilisées dans la formation en sciences infirmières. L’évaluation de la qualité et de la méthodologie des articles retenus a été faite en se basant sur l’outil Quality assessment tool for quantitative studies (QATQ). Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1415918 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262996 [article]

Émancipation et travail social : pratiques et arts de faire / Delphine t'Serstevens in Les politiques sociales, Vol. 81, n°3/4 (2021)  

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L' encadrement des étudiants: un défi du XXIe siècle / Louise Villeneuve (1997)

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L'enfant qui ne voulait pas grandir / Martine Fournier in Sciences Humaines, 329 (Octobre 2020)

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Enseignement en IFMK et crise sanitaire / Cécile Le Moteux in Soins cadres, Vol. 31, n° 134 (Mars 2022)  

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L'enseignement supérieur après Bologne / Vincent Vandenberghe (2006)

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L' enseignement supérieur face à l'homme et l'Evangile / Fédération nationale de l'enseignement supérieur catholique (Bruxelles) (1991)

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L'enseignement supérieur en France et le processus de réforme en cours : quelques clés pour comprendre l'université : dossier / Anne Dehêtre in L'Orthophoniste, 248 (avril 2005)

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L'enseignement supérieur va-t-il réussir le pari de la modernisation ? / Alessia Lefébure in La Recherche, 557 (Mars 2020)

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Enseigner l' athlétisme dans les UFR Staps / Y. Fortune in Revue E.P.S., 340 (2010)

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Enseigner dans une prépa scientifique en Algérie / Abdel Kaaboub in Francophonies du monde, 2 (Novembre - décembre 2019)

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