trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Ajouter aux compétences / Jim Howden (2000)

Titre : Ajouter aux compétences : Enseigner, coopérer et apprendre au secondaire et au collégial Type de document : Livre Auteurs : Jim Howden, Auteur ; Marguerite Kopiec, Auteur Editeur : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2000 Collection : Chenelière/Didactique. Education à la coopération Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-363-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage coopératif ; Compétence ; Constructivisme ; Coopération ; Evaluation ; Intelligences multiples ; Méthode active ; Pédagogie constructiviste ; Planification ; Travail d'équipe ; Travail de groupe Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90991

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.5 HOW	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Anthropologie du projet / Jean-Pierre Boutinet (2001)

Titre : Anthropologie du projet Type de document : Livre Auteurs : Jean-Pierre Boutinet Mention d'édition : 6e éd. - Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2001 Collection : Psychologie d'aujourd'hui Importance : XI, 350 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049794-3 Prix : 33.37 Descripteurs : HE Vinci Approche psychanalytique ; Approche systemique ; Behaviorisme ; Comportement ; Comportement de choix ; Epistémologie ; Evaluation de projets ; Innovation ; Motivation ; Phénoménologie ; Planification ; Stratégie Autres descripteurs Anticipation ; Conduite a projet ; Cybernetique ; Intentionnalite ; Projet collectif ; Projet individuel Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202872

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_22_2013	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Anti-virus / James W. Stephens

Titre : Anti-virus : le jeu bio logique Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique Auteurs : James W. Stephens ; Oskar Van Deventer Editeur : Smart Games Importance : Boite ISBN/ISSN/EAN : 5414301514107 Note générale : à partir de 7 ans Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adaptabilité ; Attention ; Jeu de réflexion ; Planification ; Raisonnement logique Résumé : Un virus s'est introduit dans l'une de vos cellules. Pourrez-vous vous en débarrasser avant qu'il ne se soit multiplié? Alors que la cellule (le plateau de jeu) contient peu de place, vous allez devoir gérer le déplacement des molécules (pièces de couleur) qui se gênent pour en extraire le virus (pièce rouge). Positionnant les seules pièces de départ comme demandé dans le défi choisi, vous devrez programmer dans le bon ordre les mouvements de vos éléments pour libérer le seul espace par lequel faire sortir l’intrus. Note de contenu : 1 plan de jeu 11 pièces de jeu dans un sac. 1 livret de 60 défis et les solutions une règle du jeu Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209658

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
J_406_009	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Apprendre... une question de stratégies / Pierre-Paul Gagné (2009)

Titre : Apprendre... une question de stratégies : Développer les habiletés liées aux fonctions exécutives Type de document : Livre Auteurs : Pierre-Paul Gagné, Auteur ; Normand Leblanc, Auteur Editeur : Montréal : La Chenelière Année de publication : 2009 Collection : Chenelière Education Importance : 197 p. Présentation : ill. Format : 28 cm Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2415-6 Prix : 39 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Cerveau ; Émotions ; Flexibilité cognitive ; Fonctions exécutives ; Inhibition (psychologie) ; Mémoire ; Mémoire de travail ; Métacognition ; Méthode active ; Organisation ; Planification ; Stratégie d'apprentissage ; Troubles de l'apprentissage ; Troubles des fonctions exécutives Autres descripteurs Apprentissage ; Exercices ; Profil de gestion executive ; Régulation émotionnelle Résumé : Table des matières : 1. Apprendre avec un cerveau « exécutif », L’apprentissage, La métacognition, Les fonctions exécutives, Les troubles exécutifs et le syndrome dysexécutif, L’enseignement des habiletés exécutives, Les lobes frontaux… des chefs d’orchestre, Une synthèse des concepts du chapitre 1 2. L’Activation La définition et les notions de base Le circuit neuronal de l’activation L’activation et l’apprentissage Les profils d’activation Quelques stratégies efficaces Les composantes de l’activation cognitive Une synthèse des concepts du chapitre 2 Les activités du chapitre 2 3. L’inhibition de l’impulsivité L’impulsivité L’apprentissage et l’impulsivité L’inhibition de l’impulsivité Les moyens d’inhiber l’impulsivité Les composantes de l’inhibition de l’impulsivité Une synthèse des concepts du chapitre 3 Les activités du chapitre 3 4. La flexibilité cognitive La définition et les notions de base Les liens entre les connaissances et la pensée divergente Les liens entre les mots et le langage intérieur Les liens entre le présent et le futur Les composantes de la flexibilité cognitive Une synthèse des concepts du chapitre 4 Les activités du chapitre 4 5. La planification et l’organisation L’organisation pour permettre la planification … et vice-versa ! La définition de la planification Les habiletés associées à l’organisation Les composantes associées à l’organisation et à la planification Une synthèse des concepts du chapitre 5 Les activités du chapitre 5 6. La mémoire de travail La définition et le rôle de la mémoire de travail La mémoire de travail en action Le développement de la mémoire de travail : un processus complexe Les conséquences d’une faible mémoire de travail chez l’élève La mémoire de travail et l’apprentissage Les composantes de la mémoire de travail Une synthèse des concepts du chapitre 6 Les activités du chapitre 6 7. La régulation des émotions La régulation émotive Une définition de l’émotion Les émotions, la mémoire de l’apprentissage Les émotions et la réussite scolaire L’élève en difficulté de régulation émotionnelle La définition de la régulation des émotions La régulation de la motivation Les moments et les modalités de la régulation des émotions Les composantes de la régulation des émotions Une synthèse des concepts du chapitre 7 Les activités du chapitre 7 Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89267

Exemplaires (4)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_37_0046 A	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
L_37_0046 B	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.5 GAG	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible
37.5 GAG	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 25/10/2021

Approche de la mémoire prospective chez l'enfant traumatisé crânien / P. Gillet in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.2, t.2 (Juin 1990)  

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.2, t.2 (Juin 1990) . - p. 65-70 Titre : Approche de la mémoire prospective chez l'enfant traumatisé crânien Type de document : Article Auteurs : P. Gillet ; C. Billard ; M.L. Loisel ; J. Rolland ; A. Autret ; J.J. Santini Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 65-70 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Enfant (6-12 ans) ; Lésions traumatiques de l'encéphale ; Mémoire ; Planification Autres descripteurs Memoire prospective Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7097240481/1990+-+N%C2%B02+-+Volue+2.pdf [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222493 [article]

L'assistance à l'opérateur humain pour l'ordonnancement dans les ateliers manufacturés / Jean-Michel Hoc in Le travail humain, Vol. 67, n° 2 (Juin 2004)

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Battle sheep / Francesco Rotta (2014)

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Behavioural assessment of the dysexecutive syndrome (BADS) / Barbara A. Wilson (1996)

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Le bilan des activités logico-mathématiques : indications pratiques et cliniques / Alain Menissier in Rééducation orthophonique, Vol.40, n°212 (décembre 2002)

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Les cartes d'organisation d'idées / Nancy Margulies (2005)

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Code couleur

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Cogitons : Combinatoire, problèmes arithmétiques, déduction / Annick Moulinier (2014)

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Comment les jeux de vocabulaire proposés dans le cadre d’une exposition peuvent-­‐ils aider des enfants atteints d’un retard mental léger à s’engager dans une prise de parole ? / Perrine Balfroid (2019)

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Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? / Karen Hume (2009)

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Le contrôle de la planification des actions à travers l'épreuve clinique du camion / Alain Menissier in Glossa, 91 (Mars 2005)  

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