Adhésion et compétence en psychothérapie centrée sur la personne et expérientielle / Laurent Berthoud ; Catherine Prélaz in Approche centrée sur la personne : pratique et recherche, 30 (Décembre 2020)  

[article]  inApproche centrée sur la personne : pratique et recherche > 30 (Décembre 2020) . - p. 74-94 Titre : Adhésion et compétence en psychothérapie centrée sur la personne et expérientielle : réflexions autour d’une nouvelle échelle traduite en français Type de document : Article Auteurs : Laurent Berthoud, Auteur ; Catherine Prélaz Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 74-94 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Attitude ; Compétence professionnelle ; Echelle d'évaluation ; Evaluation des pratiques professionnelles ; Expérience professionnelle ; Identité professionnelle ; Investissement ; Pratique professionnelle ; Psychothérapie centrée sur la personne Résumé : La Person-Centred and Experiential Psychotherapy Scale, ou Échelle d’adhésion et de compétence en psychothérapie centrée sur la personne et expérientielle, a été conçue comme un outil permettant de valider l’efficacité de ces approches d’orientation humaniste. En effet, jusqu’à sa conception, l’absence d’une bonne mesure de l’adhésion et de la compétence des praticiens était une limite préoccupante. Non seulement bienvenu dans le cadre de la recherche, cet outil permettant à la fois une auto-évaluation et une hétéro-évaluation de sa pratique est également utile et pertinent dans les cadres cliniques comme la formation, la supervision et l’intervision. Cet article décrit le processus de traduction et d’adaptation effectué pour obtenir la version française de l’échelle. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-approche-c [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=267278 [article]

De l'analyse critique d'un article scientifique à son écriture en formation initiale d'orthophonie / Aude Laloi in Rééducation orthophonique, Vol. 55, n°276 (Décembre 2018) 

[article]  inRééducation orthophonique > Vol. 55, n°276 (Décembre 2018) . - p. 185-204 Titre : De l'analyse critique d'un article scientifique à son écriture en formation initiale d'orthophonie Type de document : Article Auteurs : Aude Laloi, Auteur ; Peggy Gatignol, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 185-204 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Etudes de validation ; Identité professionnelle ; Pensée critique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214194 [article]

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Rééducation orthophonique. Vol. 55, n°276 (Décembre 2018)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Apprendre à enseigner, une identité professionnelle à développer / Marie-Claude Riopel (2006)

Titre : Apprendre à enseigner, une identité professionnelle à développer Type de document : Livre Auteurs : Marie-Claude Riopel, Auteur Editeur : Laval : Presses de l'Université de Laval (PUL) Année de publication : 2006 Collection : Collection formation et profession Importance : 206 p. Format : 23 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8263-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Formation des enseignants ; Identité professionnelle ; Métier d'enseignant Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92592

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37.6 RIO	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Apprendre par l'analyse de pratiques / J. Donnay (2006)

Titre : Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage réflexif Type de document : Livre Auteurs : J. Donnay, Auteur ; E. Charlier, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2006 Autre Editeur : Editions du CRP Importance : 189 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89474-063-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Analyse réflexive ; Développement professionnel ; Identité professionnelle ; Praticien réflexif ; Pratique pédagogique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101073

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37.7 DON	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Une approche historique du développement de l'identité professionnelle des ergothérapeutes en France / Marie-Chantal Morel-Bracq in Ergothérapies, 81 (Avril 2021)

[article]  inErgothérapies > 81 (Avril 2021) . - p. 7-15 Titre : Une approche historique du développement de l'identité professionnelle des ergothérapeutes en France : l'évolution des valeurs et intérêts des ergothérapeutes à travers le temps Type de document : Article Auteurs : Marie-Chantal Morel-Bracq ; Anne-Cécile Delaisse ; Jean-François Bodin ; Lisbeth Charret ; Hélène Hernandez Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-15 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Ergothérapeutes ; Ergothérapie ; France ; Identité professionnelle Résumé : En France, le métier d’ergothérapeute se développe depuis les années 1950. À mesure qu’il évolue et tend à devenir une profession reconnue, l’identité professionnelle des ergothérapeutes se transforme elle aussi. Cet article utilise une approche historique pour étudier la construction de notre identité professionnelle. En premier lieu, nous proposons trois paradigmes qui éclairent l’évolution des valeurs et des pratiques des ergothérapeutes français dans leur contexte sociétal, au cours du temps. Ensuite, nous abordons différentes problématiques rencontrées par les ergothérapeutes au cours de l’histoire et leurs impacts sur la construction du métier puis l’engagement vers la professionnalisation. Nous présentons à la fois les difficultés rencontrées dans l’établissement de l’identité professionnelle des ergothérapeutes ainsi que des pistes et facteurs qui pourraient favoriser la construction et l’affirmation d’une identité partagée par les ergothérapeutes. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268420 [article]

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Ergothérapies. 81 (Avril 2021)	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'assistant en psychologie : du flou d'un statut à la réalité du terrain / Magali Sotiaux (2017-2018)

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L'atelier poésie, un espace de l'intime / Virginie Chesnay in Empan, 77 (2010)  

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« Ça a été un choc, je me sentais coupable… » / Christine Durif-Bruckert in Santé mentale, 256 (Mars 2021)

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Le cadre de santé manipulateur en électroradiologie médicale en unité clinique / Julien Tribouillard in Soins cadres, Vol. 29, n° 117 (Février 2020)  

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Le collectif à penser / Pierre Waaub in Traces de changements, 250 (Mars- avril 2021)

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Compétences et identité professionnelles : l'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine / Jacqueline Beckers (2007)  

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Le conseil infirmier, outil de valorisation infirmière et catalyseur de l'identité infirmière. / J. Durbecq in Perspective soignante, 14-15 (SETPDEC 2002)

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De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie? / M. Eckenschwiller in Ergothérapies, 64 (Janvier 2017)

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La construction de l'identité professionnelle de l'art thérapeute / Dominique Sens in Le journal des psychologues, 247 (2007/04)

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La construction de l’identité professionnelle de l’ergothérapeute récemment diplômé / Anaïs Robert in Ergothérapies, 81 (Avril 2021)

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