| Titre : |
Les animaux animés Disney pour traiter des sujets sensibles en classe de religion catholique. : L’exploitation didactique des animaux de dessins animés Disney permettrait-elle aux apprenants d’aborder des sujets sensibles en cours de religion tout en favorisant une distanciation émotionnelle ? |
| Type de document : |
Travail de fin d'études |
| Auteurs : |
Ethel Nicaise, Auteur ; Ahmed Yetrib, Promoteur |
| Editeur : |
ENCBW |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
88 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Cours de religion ; Dessin animé ; Didactique
|
| Index. décimale : |
TFE - AESI Français - Religion |
| Résumé : |
Comment aborder des sujets sensibles en classe de religion catholique sans heurter la sensibilité des élèves ? Beaucoup d’enseignants se sont, sûrement, déjà posé cette question d’ordre méthodologique et didactique. Le présent travail de fin d’études va tenter de répondre à cette interrogation tout en proposant des pistes d’exploitation, accessibles à tout un chacun, pour traiter certaines thématiques du programme de religion catholique. L’outil majeur qui sera alors développé, portera sur l’emploi des animaux de dessins animés Disney pour traiter des problématiques existentielles dans les séquences de cours. Ainsi, cette étude, se voulant principalement à destination des professeurs de religion catholique et des étudiants de la même profession, aura pour objectif d’inspirer ces derniers en démontrant la pertinence de la méthode avancée. Pour ce faire la première partie du travail consistera en une approche théorique de l’hypothèse formulée. L’utilisation des animaux animés Disney au profit de la prise de distance émotionnelle sera analysée à la lumière de l’histoire de la littérature et de la psychologie. La deuxième partie, quant à elle, résidera dans la mise en pratique de la théorie. Dans un premier temps, les apports de l’intégration des figures animales Disney dans la didactique de la religion seront mis en lien avec les enjeux du programme. Ensuite, plusieurs exemples concrets de l’emploi de ce procédé seront livrés au lecteur. Enfin, une rétrospective sur l’expérimentation, en contexte scolaire, d’une préparation test sera effectuée et des conclusions en seront tirées. |
| Accès : |
Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : |
Oui |
| Permalink : |
https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254414 |
|
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheAnalyse du format linguistique du professeur et de l'étudiant sourd intégré dans un cours régulier : la longueur moyenne des énoncés et la variabilité lexicale des professeurs in Glossa, 45 (Avril 1995)
Les animaux animés Disney pour traiter des sujets sensibles en classe de religion catholique. (2019)
Pour apprendre à apprendre : un modèle théorique et ses conséquences didactiques prévisibles (1978)
