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Cette étude porte sur un groupe d'enfants de fin d'école primaire (CM1, CM2) scolarisés dans des classes ordinaires et suivis en remédiation en mathématiques. L'objet de ce travail est de mettre en évidence un éventuel profil caractéristique che[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ANAE n°112-113 (Mai-juin 2011) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol.54, n°270 (Juin 2017) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Le nombre organise notre quotidien. Nous connaissons aujourdhui un trouble dapprentissage des mathématiques nommé «dyscalculie». Constatant lomniprésence du nombre, nous nous sommes interrogée sur la qualité de vie des adultes dyscalculique[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol. 58, n°284 (Décembre 2020) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTravail de fin d'études
Les mathématiques font partie intégrante de notre quotidien, mais quarrive til lorsque nous sommes dans lincapacité dy avoir accès ? Vers qui se tourner ? Afin dexpliquer si un travail en psychomotricité est possible avec des enfants dyscal[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Jeu de plateau pour explorer tous les domaines de la cognition mathématique. Dans ce jeu, chaque joueur devra acquérir les 4 cartes dingrédients de base nécessaires à la confection du gâteau quatre-quarts. Pour cela, les joueurs se déplacent à[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité J_409_035 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Maureen Joyeux ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Le trouble des apprentissages en mathématiques (TAM), anciennement appelé dyscalculie, est un trouble fréquent impactant fortement la vie quotidienne et les apprentissages scolaires. Depuis la rentrée scolaire de 2018-2019, les écoles ordinaires[...]Article
Élise Castin |Dans UPLF info (5, 2023)Ces troubles sont caractérisés par une atteinte du tratement numérique et impactent la vie quotidienne (à domicile, en société, à l'école). Les difficultés peuvent se marquer dès le plus jeune âge et se fixent à la scolarité primaire. Ces troubl[...]NouveautéDisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 5 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Travail de fin d'études
Les enfants dys peuvent rencontrer des difficultés tout au long de leur parcours scolaire. Les élèves dys sortant de lenseignement fondamental spécialisé de type 8 arrivent tous dans des écoles de lenseignement ordinaire. Ces écoles ne sont [...]Article
Ce type de réunion, depuis sa création, a pour but de confronter théorie et pratique dans le suivi de patients porteurs de difficultés dapprentissage. Se retrouvent ensemble des universitaires et des acteurs de la rééducation, des enseignants,[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Motricité cérébrale. Vol.26, n° 3 (Septembre 2005) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_28_3098 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleArticle
Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol.54, n°270 (Juin 2017) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Rééducation orthophonique. Vol.54, n°270 (Juin 2017) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt