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3-6-9-12 / Serge Tisseron (2017)

Titre : 3-6-9-12 : Apprivoiser les écrans et grandir Type de document : Livre Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : 2017 Collection : 1001 et + Importance : 157 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5635-1 Prix : 10 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Ecran numérique ; Education aux médias ; Internet ; NTIC ; Réseaux sociaux (internet) ; Rituel d'apprentissage ; Tablette numérique ; Technologie numérique ; Télévision Résumé : Quel parent ne s’est pas demandé à quel âge laisser son jeune enfant utiliser une tablette, quelles limites poser à la consommation de télévision ou encore quand autoriser la fréquentation des réseaux sociaux ? Les balises 3-6-9-12 sont conçues pour répondre à ces questions, et aussi à beaucoup d’autres ! Quatre repères les structurent : 3 ans, l’entrée en maternelle ; 6 ans, l’entrée en CP ; 8-9 ans, l’âge où l’enfant maîtrise en principe la lecture et l’écriture ; et enfin le passage au collège à 11 ans, bientôt suivi par l’adolescence. Un fil rouge les réunit : aucun écran n’est mauvais en soi, tout dépend du moment et de la façon de les introduire dans la vie de l’enfant, exactement comme on le fait en diététique pour les aliments. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102792

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
070 TIS	Livre	Louvain-la-Neuve	Presse - Médias	Prêt autorisé Disponible

Comment amener et utiliser Google Earth dans le premier et le second degré de l'enseignement de la géographie ? / Antoine Pereda Bustamante (2017) 

Titre : Comment amener et utiliser Google Earth dans le premier et le second degré de l'enseignement de la géographie ? Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Antoine Pereda Bustamante, Auteur ; Thierry Boereboom, Promoteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2017 Importance : 158 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Image satellitale ; NTIC ; Technologies de l'information et de la communication éducatives (TICE) Index. décimale : TFE - AESI Sciences humaines Résumé : L’objet de ce travail de fin d’études porte sur l’utilisation de Google Earth en classe et plus particulièrement en géographie. À travers une question de recherche, cette utilisation sera analysée, décortiquée et critiquée aussi bien positivement que négativement. « Comment amener et utiliser Google Earth en géographie dans le premier et le second degré de l’enseignement secondaire ? » Plusieurs conditions sont nécessaires pour y parvenir. Une fois celles-ci réunies, le logiciel de Google peut apporter énormément à l’enseignement de la géographie. Mais quelles sont ces conditions ? Et concrètement, qu’apporte Google Earth à cette discipline ? Ce travail de fin d'études tente de répondre à ces deux questions Accès : Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique Disponible en ligne : Oui Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102642

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Coopérer autour des écrans / Pascal Minotte (2017)  

Titre : Coopérer autour des écrans Type de document : Livre Auteurs : Pascal Minotte, Auteur Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Année de publication : 2017 Collection : Temps d'arrêt/Lectures num. 96 Importance : 56 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adolescent ; Comportement social ; Culture de l'information ; Culture numérique ; Ecran numérique ; Education ; Education aux médias ; Enfant (6-12 ans) ; Enseignement assisté par ordinateur ; Informatique ; NTIC ; Outil logiciel ; Outil numérique ; Prévention ; Technologie Index. décimale : 32.2 GROUPE SOCIAL (ENFANT) Résumé : Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu’ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessite aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu’elles donnent à leurs pratiques. Disponible en ligne : Oui En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta_96_web_def_0.pdf Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81569

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_5140 A	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
L_27_5140 B	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
681.3 MIN	Livre	Louvain-la-Neuve	Sciences appliquées	Prêt autorisé Disponible
306 MIN	Livre	Woluwe	groupe social	Prêt autorisé Disponible
309 MINC	Livre	Woluwe	Sciences sociales	Prêt autorisé Disponible

Copain des geeks / Nathalie Lafargue (2017)

Titre : Copain des geeks Type de document : Livre Auteurs : Nathalie Lafargue, Auteur ; Jean-Noël Lafargue, Auteur ; Manu Callejon, Illustrateur Editeur : Paris : Milan Année de publication : 2017 Collection : Copain Importance : 188 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-8430-2 Prix : 14,95 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Internet ; Jeu vidéo ; Logiciel ; NTIC ; Ordinateurs ; Outil logiciel ; Outil numérique ; Programmation ; Réalité virtuelle ; Site Internet Résumé : De nombreuses activités pour prendre en main l'univers du numérique. Des conseils pratiques pour utiliser au mieux Internet. Des tutoriels efficaces pour apprendre à programmer. Le numérique, c'est quoi, exactement ? Comment fonctionne un ordinateur ? Et Internet ? Qu'est-ce que la réalité virtuelle ? Et les objets intelligents ? Qui sont les pirates informatiques ? Ouvre vite ton livre pour tout savoir de la culture geek et réfléchir aux enjeux de ces technologies. Apprends aussi à utiliser les outils numériques pour créer, t'amuser ou t'informer en toute sécurité. Deviens un véritable copain des geeks ! A partir de 7 ans Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102920

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
681.3 LAF	Livre	Louvain-la-Neuve	Sciences appliquées	Prêt autorisé Disponible

Création d'un parcours guidé dans Louvain-la-Neuve / Pauline Bracke (2013-2014)

Titre : Création d'un parcours guidé dans Louvain-la-Neuve : Projet liant les cours de "formation historique" et "d'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement" Type de document : Livre Auteurs : Pauline Bracke, Auteur ; Hélène Buchkremer, Auteur ; Ophélie Depoorter, Auteur ; Anne-Sophie Hallez, Auteur ; Violette Hauchart, Auteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2013-2014 Importance : 10 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Louvain-la-Neuve ; NTIC Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100356

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
93:371.3 BRA	Classeur/Farde	Louvain-la-Neuve	Histoire	Prêt autorisé Disponible

Le désastre de l'école numérique / Philippe Bihouix (2016)

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Dix nouvelles compétences pour enseigner / Philippe Perrenoud (1999)

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e-learning / Michel Prat (2011)

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e-learning / Michel Prat (2011)

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Enquêter pour savoir / Caroline Ladage (2017)

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Enseigner Apprendre avec le numérique ? (2014)

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Grandir avec les écrans / Serge Tisseron (2015)  

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De l'influence des nouvelles technologies sur les dimensions affective et cognitive de l'apprentissage des mathématiques (2012)

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Internet, mes parents, mes profs et moi / Christophe Butstraen (2012)

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La liberté d'expression / Nancy Massart (2017)

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