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Technology supporting written productivity in children with learning disabilities: A critical review / Beata Batorowicz in Revue canadienne d'ergothérapie, 2012/4 (2012)

[article]  inRevue canadienne d'ergothérapie > 2012/4 (2012) . - pp. 211-224 Titre : Technology supporting written productivity in children with learning disabilities: A critical review Type de document : Article Auteurs : Beata Batorowicz ; Cheryl Missiuna ; Nancy Pollock Article en page(s) : pp. 211-224 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Ecriture ; Enfant (6-12 ans) ; Logiciel ; Pratique factuelle (EBP) Mots-clés : Terminal ordinateur  Computer Terminals  software  Writing  Troubles de l'apprentissage  Learning Disorders  Child Résumé : Background. Occupational therapists working with school-aged children are often in the position of recommending technology to enhance written productivity. The outcome of using technology on the writing of children with learning disabilities has not been reviewed critically, and this knowledge is necessary for evidence-based practice. Purpose. To review evidence regarding the use of technology to support written productivity in children with learning disabilities. Methods. A systematic search of seven databases, plus a manual search, retrieved 864 papers published between 1985 and March 2012. Twenty-seven papers (28 studies) met inclusion criteria. Findings. The evidence is of a moderately low level and results are inconclusive; however, trends suggest a positive influence of some technology on children’s performance and behaviour. Methodological limitations exist in most studies and the description of specific technology intervention is often combined with teaching instructions. Implications. The available research is encouraging, but high-quality investigations with newer technologies are needed. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119783 [article]

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RevCanErg 2012 P2012/4	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Des vidéos truquées par l'intelligence artificielle. / Philippe Fontaine in Science & Vie Junior, 347 (Aout 2018)

[article]  inScience & Vie Junior > 347 (Aout 2018) . - p. 16-19 Titre : Des vidéos truquées par l'intelligence artificielle. Type de document : Article Auteurs : Philippe Fontaine, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Algorithmes ; Intelligence artificielle (IA) ; Logiciel ; Portrait ; Vidéo Mots-clés : Trucage Résumé : A l'aide d'un logiciel gratuit basé sur l'intelligence artificielle, on peut coller le visage de quelqu'un sur le corps d'un autre. Le ciné le faisait déjà ? Oui, mais c'est désormais à la portée d'un amateur, avec un rendu si crédible qu'il est impossible de repérer les fausses images. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239842 [article]

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Science & Vie Junior. 347 (Aout 2018)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

WhatsApp infecté par un logicile espion / Marie-Agnès Cantinaux in Journal des enfants (Le), 1324 (Vendredi 17 mai 2019)

[article]  inJournal des enfants (Le) > 1324 (Vendredi 17 mai 2019) . - p. 1 Titre : WhatsApp infecté par un logicile espion Type de document : Article Auteurs : Marie-Agnès Cantinaux, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Espion ; Logiciel ; Mobile ; Smartphone Mots-clés : WhatsApp: logiciel Résumé : Un logiciel espion a infecté le système de messagerie WhatsApp. Cette application est utilisée par 1,5 milliard de personnes dans le monde. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105398 [article]

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JOU	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Sur demande	Prêt autorisé Disponible