100 idées pour mieux gérer les troubles l'attention / Francine Lussier (2010)

Public ISBD Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles l'attention Type de document : Livre Auteurs : Francine Lussier, Auteur Editeur : Tom Pousse Année de publication : 2010 Importance : 169 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-042-8 Prix : 14,50 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adolescent (12-18 ANS) ; Déficit d'attention ; Enfant hyperactif ; Hyperactivité ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Relations parent-enfant ; Trouble de l'attention ; Trouble déficitaire de l'attention (TDA) ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité Autres descripteurs Eleve ; Enfant (6-12 ans) ; Prise en charge ; Trouble de l'attention Disponible en ligne : Non 100 idées pour mieux gérer les troubles l'attention [Livre] / Francine Lussier, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2010 . - 169 p. ; 20 cm. ISBN : 978-2-35345-042-8 : 14,50 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adolescent (12-18 ANS) ; Déficit d'attention ; Enfant hyperactif ; Hyperactivité ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Relations parent-enfant ; Trouble de l'attention ; Trouble déficitaire de l'attention (TDA) ; Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité Autres descripteurs Eleve ; Enfant (6-12 ans) ; Prise en charge ; Trouble de l'attention Disponible en ligne : Non

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L_28_5104	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible
37.8 TOM	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 14/09/2020

Accompagnant d'élèves en situation de handicap, AESH / Yannick Brun-Picard (2015)

Public ISBD Titre : Accompagnant d'élèves en situation de handicap, AESH : articulation scolaire d'intégration sociétale Type de document : Livre Auteurs : Yannick Brun-Picard ; Yoan Brun-Picard Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Logiques sociales Importance : 233 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-07826-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Aidants ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Personnes handicapées Résumé : L'AESH est l'Adulte qui accompagne les Enfants en Situation de Handicap. Il intervient dans un contexte scolaire particulier tout en étant au service de l'élève pour lequel il a été nommé. Il compose avec les outils et les méthodes à sa disposition. Cet ouvrage rend explicite, concret et accessible le rôle tenu par l'AESH. A partir de ces aspects de la réalité décrits sans fard, les acteurs sociétaux et institutionnels peuvent concevoir des évolutions pour les AESH. Disponible en ligne : Non Accompagnant d'élèves en situation de handicap, AESH : articulation scolaire d'intégration sociétale [Livre] / Yannick Brun-Picard ; Yoan Brun-Picard . - Paris : L'Harmattan, 2015 . - 233 p. : ill. ; 22 cm. - (Logiques sociales) . ISBN : 978-2-343-07826-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Aidants ; Intégration scolaire enfants handicapés ; Personnes handicapées Résumé : L'AESH est l'Adulte qui accompagne les Enfants en Situation de Handicap. Il intervient dans un contexte scolaire particulier tout en étant au service de l'élève pour lequel il a été nommé. Il compose avec les outils et les méthodes à sa disposition. Cet ouvrage rend explicite, concret et accessible le rôle tenu par l'AESH. A partir de ces aspects de la réalité décrits sans fard, les acteurs sociétaux et institutionnels peuvent concevoir des évolutions pour les AESH. Disponible en ligne : Non

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44 BRUA	Livre	Woluwe (Place de l'Alma)	Pédagogie	Prêt autorisé Disponible

L'accompagnement de personnes autistes : un vrai nouveau métier / M. Wolff in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, Vol.17 t.3-4, n° 83/84 (octobre 2005)  

Public ISBD [article]  inANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.17 t.3-4, n° 83/84 (octobre 2005) . - p. 193-195 Titre : L'accompagnement de personnes autistes : un vrai nouveau métier Type de document : Article Auteurs : M. Wolff Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 193-195 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accompagnement des autistes ; Intégration scolaire enfants handicapés Autres descripteurs Autiste enfant ; Insertion professionnelle de l'autiste Résumé : Un modèle de la fonction d’accompagnement individualisé de personnes autistes, issu de l’analyse d’entretiens menés auprès de dix accompagnants d’enfants et d’adultes autistes, a permis de repérer des éléments essentiels quant à la valorisation de cette fonction. Cet emploi récent actuellement assuré par des étudiants en psychologie, recrutés sur des postes d’ « emploi jeune », mériterait d’être reconnu et encouragé car il permet une régulation des apprentissages et une intégration en milieu scolaire ou professionnel de personnes autistes. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7622646881/ANAE+N%C2%B0+83_84+-+Octobre+ [...] [article] L'accompagnement de personnes autistes : un vrai nouveau métier [Article] / M. Wolff . - 2005 . - p. 193-195. Langues : Français (fre) in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.17 t.3-4, n° 83/84 (octobre 2005) . - p. 193-195 Descripteurs : HE Vinci Accompagnement des autistes ; Intégration scolaire enfants handicapés Autres descripteurs Autiste enfant ; Insertion professionnelle de l'autiste Résumé : Un modèle de la fonction d’accompagnement individualisé de personnes autistes, issu de l’analyse d’entretiens menés auprès de dix accompagnants d’enfants et d’adultes autistes, a permis de repérer des éléments essentiels quant à la valorisation de cette fonction. Cet emploi récent actuellement assuré par des étudiants en psychologie, recrutés sur des postes d’ « emploi jeune », mériterait d’être reconnu et encouragé car il permet une régulation des apprentissages et une intégration en milieu scolaire ou professionnel de personnes autistes. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www.anae-revue.com/app/download/7622646881/ANAE+N%C2%B0+83_84+-+Octobre+ [...]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE Vol.17 t.3-4, n° 83/84 (octobre 2005)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

L'accompagnement scolaire et professionnel des personnes atteintes d'autisme / M.-P. Gattegno in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003)

Public ISBD [article]  inANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003) Titre : L'accompagnement scolaire et professionnel des personnes atteintes d'autisme Type de document : Article Auteurs : M.-P. Gattegno Descripteurs : HE Vinci Intégration scolaire enfants handicapés Autres descripteurs Insertion professionnelle ; Prise en charge de l'autiste ; Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren (Teacch) Disponible en ligne : Non [article] L'accompagnement scolaire et professionnel des personnes atteintes d'autisme [Article] / M.-P. Gattegno. in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003) Descripteurs : HE Vinci Intégration scolaire enfants handicapés Autres descripteurs Insertion professionnelle ; Prise en charge de l'autiste ; Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren (Teacch) Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

Accompagner un enfant verbal porteur d'autisme. Scolarisation en collège : Quelques propositions à l'intention des professeurs de collèges / Eveline Godderidge in L'Orthophoniste, 283 (novembre 2008)

Public ISBD [article]  inL'Orthophoniste > 283 (novembre 2008) Titre : Accompagner un enfant verbal porteur d'autisme. Scolarisation en collège : Quelques propositions à l'intention des professeurs de collèges Type de document : Article Auteurs : Eveline Godderidge Descripteurs : HE Vinci Intégration scolaire enfants handicapés ; Syndrome d'Asperger Autres descripteurs Education de l'autiste Disponible en ligne : Non [article] Accompagner un enfant verbal porteur d'autisme. Scolarisation en collège : Quelques propositions à l'intention des professeurs de collèges [Article] / Eveline Godderidge. in L'Orthophoniste > 283 (novembre 2008) Descripteurs : HE Vinci Intégration scolaire enfants handicapés ; Syndrome d'Asperger Autres descripteurs Education de l'autiste Disponible en ligne : Non

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L'Orthophoniste. 283 (novembre 2008)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

Aide aux dyslexiques au sein de l'école et à l'université en Grande-Bretagne / E. Nicolet in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, Vol.16 t.5, n° 80 (décembre 2004)

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Alsace. - in Connaissances surdités, 3 (janvier 2003)

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Analyse du comportement appliquée à l'intégration scolaire d'enfants avec autisme / V. Rivière in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, Vol.17 t.3-4, n° 83/84 (octobre 2005)  

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Analyse du format linguistique du professeur et de l'étudiant sourd intégré dans un cours régulier : la longueur moyenne des énoncés et la variabilité lexicale des professeurs / Jésus Valero Garcia in Glossa, 45 (Avril 1995)  

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Apprentissage de l'écriture-clavier chez les enfants infirmes moteurs cérébraux / A. Wilquin in Motricité cérébrale, Vol.26, n° 2 (Juin 2005)  

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Apprentissage de la lecture et des mathématiques chez de jeunes élèves présentant une dyspraxie visuo-spatiale : exemples de stratégies pédagogiques / E. Hurtrez in ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, Vol.18 t.3-4, n° 88/89 (novembre/décembre 2006)

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Aquitaine sud. - in Connaissances surdités, 6 (novembre 2003)

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Autism spectrum disorder : How can occupational therapists support schools ? / Marie Grandisson in Revue canadienne d'ergothérapie, Vol. 87, n° 1 (Février)

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En classe avec les autres : expériences d'intégration scolaire de jeunes handicapés / Ministère de l'éducation nationale (1983)

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Une classe pour enfants dysphasiques dans une école publique à Clermont-Ferrand / Nicole Denni-Krichel in L'Orthophoniste, 211 (octobre 2001)

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