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Travail de fin d'études
Anne Bigari ; Aude Ehrmann ; Carroll Rudd, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3656 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
Jocelyne Giasson, Auteur ; Tessa Escoyez, Adaptateur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Outils pour enseigner | 2013La lecture de la théorie à la pratique simpose depuis 1995 comme louvrage qui permet dorganiser, dans le domaine de lenseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette édition revue, qui met laccent sur lapproche équili[...]DisponibilitéExemplaires (7)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_2005 B Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 10/04/202481:372.41 GIA Livre Louvain-la-Neuve Français Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt81:372.41 GIA Livre Louvain-la-Neuve Français Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt81:372.41 GIA Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
Disponible81:372.41 GIA Livre Louvain-la-Neuve Français Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt81:372.41 GIA Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
Disponible81:372.41 GIA Livre Louvain-la-Neuve Français Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
Comment motiver et aider tous les élèves à lire et à apprécier un roman en classe inclusive? Comment favoriser la discussion en groupe tout en respectant lindividualité de chaque élève? Comment, du même coup, développer leurs compétences en fra[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 82:37.02 HEB Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 82-312.4 GIO Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1996Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord à l'école élémentaire lutter contre l'échec en lecture. Cet engagement quotidien sur un terrain sensible auprès d'élèves en difficulté a conduit à forger une batterie d'outils réunis dans cet ouvrage[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:37.02 VIA Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleArticle
La recherche présentée ici porte sur le projet «Lisons ensemble» initié par l'université de Genève. Dans le cadre de ce projet, des élèves de 10-11 ans issus de milieux socio-économiques modestes et scolarisés dans des quartiers défavorisés de l[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Langage et pratiques. 40 (Décembre 2007) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Le Journal de l'alpha. 160 (Octobre 2007) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_119 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité LS_04_120 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleDocument multimédia
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1510 CD audio, CD-Rom, DVD Louvain-la-Neuve CD / DVD Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Irène Mouton ; Angélique Contino, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023La pragmatique est un des domaines majeurs de la communication. Elle englobe les compétences sociales et interactionnelles nécessaires pour utiliser le langage de manière appropriée dans différents contextes. Lorsque la pragmatique est altérée, [...]Livre
Sarah Kartchner Clark, Auteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Langue et communication | 2008A la lecture d'un texte, les élèves éprouvent parfois des difficultés à interpréter des phrases complexes et ils doivent se baser sur le contexte pour en découvrir le sens. Ils ont ainsi besoin de différentes stratégies pour devenir des lecteurs[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_2061 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible81:372.41 KAR Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
Disponible