101 fiches pour différencier / Sephora Boucenna (2011)

Public ISBD Titre : 101 fiches pour différencier Type de document : Livre Auteurs : Sephora Boucenna, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2011 Importance : 105 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-718-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Différenciation ; Evaluation formative ; Pédagogie différenciée ; Relation famille-école ; Travail de groupe Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88668 101 fiches pour différencier [Livre] / Sephora Boucenna, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur, 2011 . - 105 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-87037-718-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Différenciation ; Evaluation formative ; Pédagogie différenciée ; Relation famille-école ; Travail de groupe Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88668

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.5 BOU	Classeur/Farde	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Alexithymie parentale et capacités émotionnelles des enfants de 3 et 5 ans / Olivier Luminet in Enfance, Vol.58, n° 4 (Octobre 2006)  

Public ISBD [article]  inEnfance > Vol.58, n° 4 (Octobre 2006) Titre : Alexithymie parentale et capacités émotionnelles des enfants de 3 et 5 ans Type de document : Article Auteurs : Olivier Luminet ; Véronique Lenoir Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Alexithymie ; Différences individuelles ; Différenciation ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Identification (psychologie) ; Verbalisation Autres descripteurs Competence emotionnelle ; Effet de l'age Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance1-2 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219619 [article] Alexithymie parentale et capacités émotionnelles des enfants de 3 et 5 ans [Article] / Olivier Luminet ; Véronique Lenoir . - 2006. Langues : Français (fre) in Enfance > Vol.58, n° 4 (Octobre 2006) Descripteurs : HE Vinci Alexithymie ; Différences individuelles ; Différenciation ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Identification (psychologie) ; Verbalisation Autres descripteurs Competence emotionnelle ; Effet de l'age Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance1-2 [...] Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=219619

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Enfance 2006 4	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues-W	Exclu du prêt

Apprendre ensemble apprendre en cycles, avec la Maison des Trois espaces classes maternelles et primaires (1993)

Public ISBD Titre : Apprendre ensemble apprendre en cycles, avec la Maison des Trois espaces classes maternelles et primaires Type de document : Livre Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 1993 Collection : Pédagogies Importance : 195 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0993-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Bâtiment scolaire ; Cycle à l'école maternelle ; Cycle à l'école primaire ; Différenciation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93029 Apprendre ensemble apprendre en cycles, avec la Maison des Trois espaces classes maternelles et primaires [Livre] . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1993 . - 195 p. ; 24 cm. - (Pédagogies) . ISBN : 978-2-7101-0993-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Bâtiment scolaire ; Cycle à l'école maternelle ; Cycle à l'école primaire ; Différenciation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93029

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
37.3 APP	Livre	Louvain-la-Neuve	Pédagogie / Sciences de l'éducation	Prêt autorisé Disponible

Apprendre le langage des consignes / Yolande Guyot-Séchet (2010)

Public ISBD Titre : Apprendre le langage des consignes Type de document : Livre Auteurs : Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2010 Collection : Des situations pour apprendre Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 28 cm Accompagnement : DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2981-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Consigne ; Différenciation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89476 Apprendre le langage des consignes [Livre] / Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur . - Paris : Retz, 2010 . - 64 p. : ill. ; 28 cm + DVD. - (Des situations pour apprendre) . ISBN : 978-2-7256-2981-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Consigne ; Différenciation Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89476

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
81:372.3 GUY	Livre	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Disponible

L'art de la différenciation / C. David in Cahiers pédagogiques, 558 (Janvier 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 558 (Janvier 2020) . - p. 41-42 Titre : L'art de la différenciation Type de document : Article Auteurs : C. David ; Catherine Mendonça Dias Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 41-42 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Allophone ; Différenciation ; Inclusion scolaire Résumé : Une proposition d'adaptation des pratiques de classes multiniveaux en langue étrangère à des classes ordinaires accueillant des élèves allophones. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250692 [article] L'art de la différenciation [Article] / C. David ; Catherine Mendonça Dias . - 2020 . - p. 41-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 558 (Janvier 2020) . - p. 41-42 Descripteurs : HE Vinci Allophone ; Différenciation ; Inclusion scolaire Résumé : Une proposition d'adaptation des pratiques de classes multiniveaux en langue étrangère à des classes ordinaires accueillant des élèves allophones. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250692

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Cahiers pédagogiques. 558 (Janvier 2020)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Sorti jusqu'au 05/10/2020

L'autonomie de l'élève / Aurélie Scheys (2012)

Permalink

Avoir un parent malade mental : repères diagnostiques et thérapeutiques / Emmanuel De Becker in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 59, n°6 (Octobre 2011)  

Permalink

Certains de mes élèves écrivent phonétiquement. Comment les aider à mémoriser l’orthographe des mots les plus fréquents ? / Elaine Bechet (2020) 

Permalink

Chacun, tous...différemment ! Différenciation en mathématiques au cycle des apprentissages (1995)

Permalink

Comment aider les élèves à appliquer la segmentation des phrases en mots dans leurs écrits ? / Alice Baurins (2020) 

Permalink

Comment différencier correctement en classe passerelle ? / Marie Dehareng (2012)

Permalink

Comment la réorganisation spatiale peut-elle être un outil de différenciation ? / Marie Colson (2016) 

Permalink

Comment susciter de manière ludique l'envie d'écrire chez les enfants hospitalisés / Amandine Decamp (2010)

Permalink

Le complexe de l'intrus ou l'effet de l'écart d'âge sur le devenir des membres d'une fratrie / Stéphanie Haxhe in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 157 (3ème trimestre 2002)  

Permalink

Création d'un jeu mathématique coopératif pour l'enseignement différencié / Vanessa Hoebeke (2012)

Permalink