200, un nombre pas comme les autres ! / Daniel Lignon in Tangente, 200 (Juillet-août 2021)

[article]  inTangente > 200 (Juillet-août 2021) . - p. 2-4 Titre : 200, un nombre pas comme les autres ! Type de document : Article Auteurs : Daniel Lignon, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 2-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Arithmétique ; Mathématiques ; Nombre ; Propriété mathématique Résumé : On peut l'écrire en chiffres, 200, ou en lettres, deux cents. Il n'empêche : à première vue, ce nombre n'a pas l'air très intéressant. Certes, il n'est pas parfait, contrairement au numéro de Tangente éponyme, mais, comme Achille, il est puissant... donc passionnant. Petit tour d'horizon de ses propriétés arithmétiques. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271713 [article]

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Tangente. 200 (Juillet-août 2021)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Activités arithmétiques et anxiété / Michel Fayol in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.30 t.5, n°156 (Novembre 2018)

[article]  inANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.30 t.5, n°156 (Novembre 2018) . - p. 603-610 Titre : Activités arithmétiques et anxiété Type de document : Article Auteurs : Michel Fayol Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 603-610 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Anxiété ; Arithmétique ; Attention ; Mathématiques ; Mémoire de travail Résumé : Les réactions anxieuses face aux mathématiques ou aux activités arithmétiques concernent presque tous les pays, même ceux dont les élèves sont les meilleurs dans ce domaine. Le présent article vise à décrire les manifestations de cette anxiété, à les situer par rapport aux phénomènes anxieux en général, à exposer les travaux cherchant à en déterminer les origines et à évoquer les interventions visant à apaiser, voire à éradiquer, ces manifestations anxieuses associées aux activités arithmétiques. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222488 [article]

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ANAE n°156 (Novembre 2018)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2018 P_156	Périodique papier	Woluwe	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'âge du capitaine ou le naufrage du sens / Stella Baruk in Ortho magazine, 56 (janvier-février 2005)

[article]  inOrtho magazine > 56 (janvier-février 2005) Titre : L'âge du capitaine ou le naufrage du sens Type de document : Article Auteurs : Stella Baruk Année de publication : 2005 Descripteurs : HE Vinci Arithmétique ; Calcul algébrique ; Enseignement des mathématiques ; Interaction enseignant élève Autres descripteurs Compréhension de l'énoncé ; Innumerisme ; Premier entretien ; Premiere rencontre ; Relation logopede enfant Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216036 [article]

Algorithme d'Euclide et cætera / Aurélie Alexandre in Tangente, 201 (Septembre - octobre 2021)

[article]  inTangente > 201 (Septembre - octobre 2021) . - p. 8-10 Titre : Algorithme d'Euclide et cætera Type de document : Article Auteurs : Aurélie Alexandre, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8-10 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Algorithmes ; Arithmétique ; Euclide ; Informatique ; Mathématiques Résumé : Une histoire de l'arithmétique, ou comment un algorithme datant du IIIe siècle avant notre ère a traversé les âges et s'est renouvelé pour servir des disciplines modernes, notamment l'informatique et la cryptologie. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273128 [article]

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Tangente. 201 (Septembre - octobre 2021)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

L’anxiété mathématique à l’école primaire et sa relation avec les performances scolaires / Bruno Vilette in Rééducation orthophonique, Vol.54, n° 269 (Mars 2017)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol.54, n° 269 (Mars 2017) . - p. 197-218 Titre : L’anxiété mathématique à l’école primaire et sa relation avec les performances scolaires Type de document : Article Auteurs : Bruno Vilette, Auteur ; Marie Danet, Auteur ; Aminata Dione, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 197-218 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Anxiété ; Arithmétique ; Mathématiques Autres descripteurs Effet du genre Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213770 [article]

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Rééducation orthophonique. Vol.54, n° 269 (Mars 2017)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L’apport des recherches longitudinales à la cognition arithmétique / Michel Fayol in Rééducation orthophonique, Vol.54, n° 269 (Mars 2017)

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L’apprentissage de l’arithmétique chez les individus bilingues / Alexandre Poncin in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.30 t.5, n°156 (Novembre 2018)

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Une approche anarchique et déstructurante du nombre / Michèle Mazeau in Ortho magazine, 61 (novembre-décembre 2005)

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Appropriations Mathématiques – Appropriation de soi / Alain Kervarrec in Rééducation orthophonique, Vol.54, n° 269 (Mars 2017)

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L' arithmétique apprivoisée / Androula Christofidès Henriques (2003)

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Aspects de la construction du nombre chez le jeune enfant : 1. Introduction: Les débuts de la construction des invariants numériques : 2. Avant le comptage ou quelques instantanés du stade pré-opératoire: Marc et la logique du nombre : 3. La construction des petites quantités numériques : Benoît et son arithmétique / Androula Christofidès Henriques (1996)

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Aspects de la construction du nombre chez le jeune enfant : 4. La série numérique et la notion de différence: 5. Organisation de la série numérique de 1 à 100 : 6. Emilie et les bases opératoires du nombre / Androula Christofidès Henriques (1996)

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Associations et dissociations en lecture et mathématiques / Michel Fayol in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.21 t.2, n°102 (Juin 2009)

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BFAA : Batterie Factorielle d'Aptitudes pour Adultes / Jean Herickx (1965)

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Biais de raisonnement dans la cognition mathématique : origines et remédiation / Sandrine Rossi in Rééducation orthophonique, Vol.54, n° 269 (Mars 2017)

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