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Article
Travail de fin d'études
Face aux nouveaux enjeux de lenseignement, de nouvelles pédagogies émergent. Lune de ces pédagogies se base sur la théorie des Intelligences Multiples de Howard Gardner. Quelles sont les caractéristiques dune pédagogie basée sur les intellige[...]Livre
On a longtemps cru que l'intelligence était une faculté unique, mesurable et bien définie, dont chacun de nous héritait. Ce livre démontre le contraire. Il existe au moins sept formes d'intelligence, indépendantes les unes des autres, ayant chac[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_20_7012 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81'36 DUG Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale et adaptée en France par Bruno Hourst, permet de trouver des réponses adaptées aux questions que pose l'école de notre [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 372.3 GAR Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Eva Tavernier, Auteur ; Aude Dufrasne, Promoteur ; Renaud Keymeulen, Conseiller scientifique | Bruxelles : ISEI | 2020Contexte et objectif: Le but est de déterminer lapplicabilité et les impacts que pourrait avoir une pédagogie basée sur la théorie des intelligences multiples [IM] dans la formation de bachelier infirmier responsable de soins généraux. Mét[...]Livre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.5 HOE Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleArticle
Martha Zuber, Intervieweur ; Jacques Lecomte, Intervieweur |En 1997, Sciences Humaines rencontre Howard Gardner à loccasion de la traduction en français de son célèbre ouvrage Les Formes de lintelligence. Le psychologue du développement remet en question lidée dune intelligence standard et unique.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Sciences humaines. 25HS Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_20_7011 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 372.3 GEL Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Laura Ducrocq, Auteur ; Simon Dubetz, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Ce travail met laccent sur un objectif souvent poursuivi dans le domaine du handicap mental : encourager lautodétermination des bénéficiaires. Or les réalités observées sur le terrain ne permettent pas toujours de rendre cela possible. En effe[...]Livre
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.3 ARM Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible37.5 ARM Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleTravail de fin d'études
Le contenu du présent travail de fin détudes traite de la question de laide que nous pouvons apporter, en tant quenseignant, dans nos préparations de cours et dans nos habitudes didactiques pour épauler un élève atteint de trouble de lattent[...]Travail de fin d'études
Alicia Grégoire, Auteur ; Pierre Sartiaux, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Le cours de mathématiques rend souvent le parcours scolaire difficile. Le manque de motivation de nombreux élèves vis-à-vis de cette discipline est en partie lexplication des échecs et des difficultés. Il existe différentes façons daugmenter [...]Travail de fin d'études
Maëllie Chandi, Auteur ; Sandrine Coryn, Auteur ; Gilles De Luyck, Auteur ; Alicia Matheys, Auteur ; Frédérique Piessens, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Travail de fin détudes abordant différents outils de la mise en pratique de la Conception Universelle de lApprentissage (CUA) tels que la classe flexible, la communauté dapprentissage, la classe inversée, les intelligences multiples et le tutorat.