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Mohamed Kahloul ; Olfa El Maalel ; Mohamed Ben Rejeb ; Maissa Thabet ; Maher Maoua ; Mohamed Said Nakhli ; Raoudha Chrigui ; Olfa Bouallague ; Nejib Mrizak ; Walid Naija |Contexte : Les technologies de linformation et de la communication (TIC) offrent des nouvelles avenues pédagogiques dont la portée demeure peu connue. Leur combinaison avec les caricatures, dotées dune grande attractivité humoristique, p[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Pédagogie médicale. Vol. 20, n° 1 (Février 2019) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Xavier Roegiers, Auteur ; Nicole Rege Colet, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2012Les réformes des programmes des institutions d'enseignement supérieur - professionnalisantes ou non - connaissent aujourd'hui une accélération, en particulier dans leur dimension pédagogique : approche par compétences, approche programme, Learni[...]DisponibilitéExemplaires (7)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_8041 A Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleL_37_8041 B Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible37.7 ROE Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible37.7 ROE Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible37 ROE Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 372.4 KER Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleLivre
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 372.4 KER Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleTest, jeux et matériel pédagogique
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Cote Support Localisation Section Disponibilité SN_05_040 Test, jeu, matériel pédagogique Ixelles Local test Prêt autorisé
DisponibleArticle
Aim The aim of this review was to explore the preregistration nursing students' breastfeeding knowledge and the sources they used to develop that knowledge as a health care professional. Background New registered nurses do not feel prepared to s[...]