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Rythme

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60 exercices d'entraînement au théâtre à partir de 8 ans / Alain Héril (2002)

Titre : 60 exercices d'entraînement au théâtre à partir de 8 ans
Type de document : Livre
Auteurs : Alain Héril ; Dominique Mégrier
Editeur : Paris : Retz
Année de publication : 2002
Collection : Expression théâtrale
Importance : 127 p.
Présentation : ill.
Format : 22 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2225-5
Prix : 17.40
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Expression corporelle ; Expression orale ; Improvisation théâtrale ; Jeu dramatique ; Rythme ; Théâtre

Résumé : Pour permettre aux débutants de vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions et maîtriser leur gestuelle. Enseignants et participants trouveront ici toutes les indications afin d'organiser les entraînements pour un spectacle ou un atelier.
Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92838

Exemplaires (2)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
L_28_3126 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible
792 HER Livre Louvain-la-Neuve Art Prêt autorisé
Disponible

60 exercices d'entraînement au théâtre à partir de 8 ans à l'attention des instituteurs, professeurs, animateurs / Alain Héril (1992)

Titre : 60 exercices d'entraînement au théâtre à partir de 8 ans à l'attention des instituteurs, professeurs, animateurs
Type de document : Livre
Auteurs : Alain Héril, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur
Editeur : Paris : Retz
Année de publication : 1992
Importance : 127 p.
Présentation : ill.
Format : 22 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1491-5
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Exploration de l'espace ; Expression corporelle ; Jeu dramatique ; Relaxation ; Respiration ; Rythme ; Voix

Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97802

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
792 HER Livre Louvain-la-Neuve Art Prêt autorisé
Disponible

« Accordanse » : une chorégraphie des interactions / L. Stella ; Bernard Golse ; Christel Denolle in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 67, n°7 (Novembre 2019)

[article]
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 67, n°7 (Novembre 2019) . - p. 335-341
Titre : « Accordanse » : une chorégraphie des interactions
Type de document : Article
Auteurs : L. Stella ; Bernard Golse ; Christel Denolle
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p. 335-341
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Accordage affectif ; Affect ; Interaction mère nourrisson ; Rythme

Résumé : Cet article a pour objectif de présenter l’élaboration et la création d’un dispositif thérapeutique nouveau en périnatalité qui insère le champ artistique de la danse dans le cadre du soin psychique. « Accordanse » est un temps hebdomadaire dédié au soin de la mère, du bébé et de leurs interactions, à partir d’une mise en jeu corporel et pulsionnel. Il accueille trois dyades mère-bébé hospitalisées dans une unité d’hospitalisation de jour d’un centre de psychopathologie périnatale.
Disponible en ligne : Oui
En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlef [...]
Format de la ressource électronique : Pdf
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241990

[article]

Aider l'enfant à lire et à écrire / Delphine de Hemptinne (2016)

Titre : Aider l'enfant à lire et à écrire : s'amuser avec les sons et la métaphonologie
Type de document : Test, jeux et matériel pédagogique
Auteurs : Delphine de Hemptinne
Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur
Année de publication : 2016
Collection : Tests et matériels
Importance : VII, 133 p.
Présentation : ill.
Format : 24 cm
Accompagnement : 25 planches de 222 cartes
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-349-2
Prix : 45
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Enfant (6-12 ans) ; EXERCICE DE LANGAGE ; EXERCICE LOGOPEDIQUE ; Métaphonologie ; Rythme ; Syllabe

Résumé : Cet ouvrage propose des activités visant à rétablir les déficits de compétence métaphonologique chez les enfants rencontrant des difficultés de lecture (CP-CM1). Des cartes de mots mono- et pluri-syllabiques ainsi que des jeux sont fournis avec l'ouvrage.
Note de contenu : 222 cartes
Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209075

L'album de jeunesse comme aide à la représentation du temps linéaire chez des enfants de première primaire / Lola Drigeard (2016- 2017)

Titre : L'album de jeunesse comme aide à la représentation du temps linéaire chez des enfants de première primaire
Type de document : Travail de fin d'études
Auteurs : Lola Drigeard ; Mireille Clerbaux Derclaye, Promoteur
Editeur : Ixelles : Institut Libre Marie Haps (ILMH)
Année de publication : 2016- 2017
Collection : Mémoire logopédie
Importance : 86 f.
Format : 30 cm
ISBN/ISSN/EAN : 1100000013310
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Album ; Chronologie ; Développement du langage ; Littérature jeunesse ; Première primaire ; Représentation temporelle ; Rythme ; Temporalité

Index. décimale : TFE - Logopédie
Disponible en ligne : Non
Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208823

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
M_21_3471 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt

Aménagement du temps de l'enfant: une initiative parisienne / A. Freville in EPS 1, 123 (juin/août 2005)

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Associations de contrastes. Structures et rythmes / André Lapierre (1974)

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L'attente trompée ou le manquement maternel / Daniel Marcelli in La psychiatrie de l'enfant, Vol. 43, n°1 (2000)

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Du babillage canonique aux premiers mots, l'enfant de 1 an / Shirley Vinter in Ortho magazine, 58 (mai-juin 2005)

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La baleine bleue (2000)

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Les bébés et la musique: Premières sensations et créations sonores / Chantal Grosleziat (2003)

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Bégaiement et art-thérapie : une utilisation de médiateurs artistiques dans le traitement du bégaiement / Mireille Gayraud-Andel (2000)

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Comment les chiffres façonnent le monde / Olivier Martin in Sciences humaines, 335 (Avril 2021)

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Comment la méthode OUROS peut aider les enfants ayant des difficultés praxiques à entrer en écriture ? / Caroline Bayet (2019)

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Comprendre et utiliser le langage oral : Activités pour enfants de 7 à 9 ans / Catherine Delamain (2009)

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Construire la notion de temps à l'école maternelle / Marilyn Buisson (2005)

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Le contre-transfert émotionnel dans la thérapie psychomotrice / Suzanne Robert-Ouvray in Thérapie psychomotrice et recherches, 132 (2002)

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Danse : mouvement dansé et composition scénique - modules rythmiques / N. Guerber walsh in Revue E.P.S., 304 (2003)

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Danse : mouvement dansé et composition scénique - modules rythmiques / N. Guerber walsh in Revue E.P.S., 304 (2003)

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Danse, rythme, expression, projet interdisciplinaire / G. Hamon in EPS 1, 36 (jan./fév. 1988)

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Au-delà de la chanson 1 / Marie-France Bonnet (2008)

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Au-delà de la chanson 2 / Marie-France Bonnet (2010)

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Au-delà de la chanson 3 / Marie-France Bonnet (2008)

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Différences linguistiques et dialectales dans la mise en place des procédures de segmentation de la parole / Thierry Nazzi in Enfance, Vol. 2012, n°2 (Avril-juin 2012)

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Echelle d' Admission en Cycle Elémentaire et Epreuve de niveau mental : EACE SGTC / Yvette Chautard-Meesemaker (1992)

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Écouter, identifier, comparer, sérier: ce qui s'apprend à l'École normale / Dominique Debucquois in Cahiers de l'aself, Vol.17, n°3 (2020)

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L'éducation musicale à l'école élémentaire / Agnès Matthys (2009)

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Education psychomotrice / Enseignement National Catholique (1979)

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L' éducation psychomotrice à l'école élémentaire : la psychocinétique à l'âge scolaire / Jean Le Boulch (1983)

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Les effets de la stimulation musicale sur les habiletés métaphonologiques de l’enfant bilingue / Sarah Declerck (2021)

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Eléments de musicothérapie / Gérard Ducourneau (2002)

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Eléments de musicothérapie / Gérard Ducourneau (2002)

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Éléments de musicothérapie / Gérard Ducourneau (2021)

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L'enfant, le monde sonore et la musique / Cristina Agosti-Gherban (1974)

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Des engins et des effets / C. Catteau in EPS le cahier 3 à 12 ans, 342 (2010)

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Entre les microrythmes et les macrorythmes : la surprise dans l’interaction mère-bébé / Daniel Marcelli in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé, 44 (décembre 2007)

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Entretien motivationnel en médécine générale / Valérie Hubens in Santé conjuguée, 94 (Mars 2021)

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Est-il urgent d’intervenir quand un bégaiement se déclare ? / Élisabeth Vincent in Rééducation orthophonique, Vol. 57, n°279 (Septembre 2019)

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Les étudiants en soins infirmiers et la notion de temporalité / Florence Michon in Soins, Vol. 65, n° 851 (Décembre 2020)

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Exercices systématiques de prononciation française / Monique Léon (2003)

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Expérience et représentations temporelles chez une mère d'enfant prématuré / Aline Bouletreau in Thérapie psychomotrice et recherches, 122 (2000)

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L'expérience du rythme chez le bébé et dans le soin psychique / Albert Ciccone in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 53, n° 1-2 (Février-mars 2005)

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Les figures de style et autres procédés stylistiques / Patrick Bacry (1992)

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La fille du coupeur de paille / C. Dumortier in EPS 1, 140 (nov./déc. 2008)

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Du foetus au rhythm and blues / Sylvain Missonnier in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé, 44 (décembre 2007)

Permalink
Le geste et la parole. II. La mémoire et les rythmes / André Leroi-Gourhan (1971)

Permalink
Guide de la théorie de la musique / Claude Abromont (2001)

Permalink
Guide de la voix à l'usage des enseignants / Linda Bsiri (2010)

Permalink
Jeux de doigts jeux de rythmes / Jeannette Muller (1985)

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Language discrimination by English-learning 5-month-olds : effects of rhythm and familiarity / Thierry Nazzi in Journal of memory and language, Vol. 43, n°1 (July 2000)

Permalink
Malette musicale : Jouer avec le rythme, la pulsation et les qualités du son en maternelle / Marine Folie (2012)

Permalink
Manuel de psychologie de l'éducation et de la formation / Alain Lieury (1996)

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La mélodie des émotions dans le post-partum immédiat : quarante jours pour accorder les violons / Joelle Rochette in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé, 44 (décembre 2007)

Permalink
Montessori, Freinet, Steiner, une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure Viaud (2017)

Permalink
Mouvement dansé et composition scénique. Modules rythmiques / N. Guerber walsh in Revue E.P.S., 304b (2003)

Permalink
Movement and rhythm in nursery rhymes in LSF / Marion Blondel in Sign language studies, Vol. 2, n° 1 (fall 2001)

Permalink
Music perception with temporal cues in acoustic and electric hearing / Ying-Yee Kong in Ear and hearing, Vol.25, n° 2 (Avril 2004)

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Musique & surdité / Alain Carré (2008)

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NP-Mot : Batterie d'évaluation des fonctions neuropsychomotrices de l'enfant / Laurence Vaivre-Douret (2006)

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Un outil normé pour l'évaluation des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant : la batterie NP-MOT / Laurence Vaivre-Douret in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.18 t.3-4, n° 88/89 (novembre/décembre 2006)

Permalink
Au pays du silence : l'enfant sourd peut-il être poète / Catherine Louise in Thérapie psychomotrice et recherches, 145 (2006)

Permalink
A la portée de tous / Bruno Vay (2005)

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A propos de la prise en charge de jeunes enfants trisomiques "en petits groupes" / Brigitte Personnaz in Rééducation orthophonique, Vol. 31, n°173 (février 1993)

Permalink
A propos du test NP-MOT de Laurence Vaivre-Douret / Suzanne Masson in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.18 t.5, n° 90 (décembre 2006 - février 2007)

Permalink
La prosodie de l’enfant à l’interface de la musique et de la parole / Karine Martel in Enfance, Vol. 2020, n° 4 (Octobre-décembre 2020)

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Le psychomotricien et la musicothérapie / Armand Pijulet in Evolutions psychomotrices, Vol. 22, n°87 (Mars 2010)

Permalink
Psychomotricité et trouble du déficit de l’attention/hyperactivité : évaluation d’un programme de rééducation basé sur des mises en situation rythmique / Frédéric Puyjarinet ; A. Jeannin-Fuzier ; C. Blain ; C. Fournier ; M. Métivier in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 68, n°1 (Janvier 2020)

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Quand la danse guérit / F. Schott-Billmann (2012)

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Quel dispositif mettre en place pour se lancer dans l’éveil musical en classe maternelle ? En avant la musique ! / Adèle Muret (2021)

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La question du rythme entre empathie(s) et intersubjectivité(s) / Bernard Golse in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé, 44 (décembre 2007)

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Recueil Annuel d'Ergothérapie 2019 / Belinda Caufriez (2019)

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Rééducations et thérapies dynamiques / Suzanne Masson (1985)

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Une relation rythmique en psychomotricité / Mélanie Braquet (2017)

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Retard de parole, de langage / Renée Bertrand (2009)

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Le rythme, entre danse et psychomotricité / Erik Valila (2019)

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Rythme et jeux de langage de la maternelle au collège / Yak Rivais (1997)

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Au rythme de la musique! / Chantal Grosleziat in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé, 35 (septembre 2005)

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Le rythme dans la prise en charge psychomotrice auprès d’adultes infirmes moteurs cérébraux. / Léa Bardel (2017)

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Les rythmes de l’intersubjectivité / Maya Gratier in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé, 44 (décembre 2007)

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Rythmes et répétitions. Du biologique au musical / Gabrielle Fruchard in Ortho magazine, 35 (mars-avril 2000)

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Rythmique éducative pour enfants mentalement et physiquement handicapés / Ferris Robins (1970)

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Rythmothérapie / Andrée Joly (1970)

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Sensibilité au rythme de la musique et de la parole / Nathalie Bedoin in Ortho magazine, 152 (Janvier-février 2021)

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Un son fondamental / Pascale Goday in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)

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Soutenir la communication préverbale par l’éveil musical / Aimée Gaudette-Leblanc ; Jonathan Bolduc in Ortho magazine, 131 (juillet-août 2017)

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Structuration temporelle et dyslexie : effet d’un entraînement rythmique sur la conscience phonémique, les compétences mnésiques et exécutives d’enfants avec dyslexie de 9-13 ans / Daniel Pereira ; Laetitia Boulc'h ; Sandra Jhean-Larose in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.32 t.3, n°166 (Juillet 2020)

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Structure des états ou structure des processus? Les invites du bébé à un néo-structuralisme / Bernard Golse in La psychiatrie de l'enfant, Vol. 48, n°2 (2005)

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Surprise et attente trompée : à propos des interactions de jeux entre la mère et son enfant / Daniel Marcelli in Thérapie psychomotrice et recherches, 122 (2000)

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Syntaxe, rythme et gestualité dans les enfantines orales et signées / Marion Blondel in Lidil : revue de linguistique et de didactique des langues, 26 (décembre 2002)

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Techniques théâtrales pour la formation d'adultes / Alain Héril (1999)

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Le tempo, fondement des compétences musicales et support du développement sociocognitif / Anne Bobin-Bègue in Enfance, Vol. 2020, n° 1 (janvier- mars 2020)

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Temps d'enfance : dossier / Xavier Gassmann in La lettre de l'enfance et de l'adolescence, 53 (septembre 2003)

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Test de dépistage précoce des troubles instrumentaux, de l'articulation, de la parole, du langage (TDP-81) / Pierre Ferrand (1985)

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Test prédictif pour le cours préparatoire / Daniel Pasquier (1981)

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The effect of rhythmicexercises on cognition and behaviour of maltreated children : a pilot study / Y. Goldshtrom in Journal of Bodywork and Movement Therapies, 2011/3 (2011)

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Tono y psicomotricidad : el desarrollo psicomotor de la primera infancia / Mira Stambak (1979)

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Tonus et psychomotricité dans la première enfance / Mira Stambak (1963)

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Trois épreuves de rythme / Mira Stambak (1960)

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La "troisième oreille" et la pensée musicale / Jacqueline Verdeau-Pailles (2008)

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Troubles visuo-attentionnels, troubles de l'orientation spatiale et de l'attention temporelle dans les dyslexies développementales / Nathalie Bedoin in Rééducation orthophonique, Vol.53, n°262 (Juin 2015)

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