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12 jeux pour devenir un as du vocabulaire / Camille Bourgeois (2016)

Public ISBD Titre : 12 jeux pour devenir un as du vocabulaire Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Camille Bourgeois, Auteur ; Gaëlle Motte, Auteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2016 Importance : farde cartonnée à rabats (bleue), 32 cm X 45 cm, contenant 13 chemises plastiques, 5 doc. A3 plastifiés, 1 syllabus "Guide méthodologique", 1 clé USB Accompagnement : 1 boîte en plastique transparent à couvercle bleu, contenant divers documents et matériel Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage du vocabulaire ; Apprentissage par le jeu Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Valisette reprenant 12 jeux pour enrichir le vocabulaire de vos élèves tout en s’amusant. Les jeux sont adaptables à toutes les classes grâce aux différents niveaux. Ils travaillent différentes compétences. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102204 12 jeux pour devenir un as du vocabulaire [Travail de fin d'études] / Camille Bourgeois, Auteur ; Gaëlle Motte, Auteur . - [S.l.] : ENCBW, 2016 . - farde cartonnée à rabats (bleue), 32 cm X 45 cm, contenant 13 chemises plastiques, 5 doc. A3 plastifiés, 1 syllabus "Guide méthodologique", 1 clé USB + 1 boîte en plastique transparent à couvercle bleu, contenant divers documents et matériel. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage du vocabulaire ; Apprentissage par le jeu Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Valisette reprenant 12 jeux pour enrichir le vocabulaire de vos élèves tout en s’amusant. Les jeux sont adaptables à toutes les classes grâce aux différents niveaux. Ils travaillent différentes compétences. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102204

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4(079.5) BOU	Travail de fin d'études	Louvain-la-Neuve	TFE	Prêt autorisé Disponible

Activités lexicales au collège : apprendre en créant son dictionnaire, à la découverte des mots / Brigitte Marin in Lidil : revue de linguistique et de didactique des langues, 21 (juin 2000)

Public ISBD [article]  inLidil : revue de linguistique et de didactique des langues > 21 (juin 2000) Titre : Activités lexicales au collège : apprendre en créant son dictionnaire, à la découverte des mots Type de document : Article Auteurs : Brigitte Marin Descripteurs : HE Vinci Apprentissage du vocabulaire ; Echec scolaire ; Enseignement secondaire Autres descripteurs Approche didactique ; Enseignement du vocabulaire ; Zone d'education prioritaire (ZEP) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215186 [article] Activités lexicales au collège : apprendre en créant son dictionnaire, à la découverte des mots [Article] / Brigitte Marin. in Lidil : revue de linguistique et de didactique des langues > 21 (juin 2000) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage du vocabulaire ; Echec scolaire ; Enseignement secondaire Autres descripteurs Approche didactique ; Enseignement du vocabulaire ; Zone d'education prioritaire (ZEP) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215186

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Lidil : revue de linguistique et de didactique des langues. 21 (juin 2000)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Exclu du prêt

L'album jeunesse, un outil pertinent pour développer le vocabulaire des enfants du cycle 5-8 en milieu interculturel / Athina Vardakis (2015)

Public ISBD Titre : L'album jeunesse, un outil pertinent pour développer le vocabulaire des enfants du cycle 5-8 en milieu interculturel Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Athina Vardakis ; Jean-Yves Dans, Promoteur ; Michel Dechamps, Promoteur ; Marielle Wyns, Promoteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2015 Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Album ; Apprentissage du vocabulaire ; Cycle 5/8 ; Littérature jeunesse Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Dans ce travail de fin d’études, vous trouverez les raisons qui font que l’album jeunesse est pertinent à utiliser dans le cycle 5/8. Mais également ce qu’il va apporter au niveau du vocabulaire chez les enfants issus d’un milieu interculturel. Vous trouverez ensuite une liste de cinq albums jeunesse adaptés ainsi qu’une brève description de ce qu’on peut travailler grâce à ceux-ci. Vous trouverez également une liste d’activités à mettre en place avant/pendant/après la lecture d’un album pour développer le vocabulaire. Enfin, vous trouverez en annexe des explications sur l’asbl ABRACADABUS (personnes retraitées qui vont dans les écoles de l’encadrement différencié de Bruxelles pour lire des albums jeunesse aux enfants de maternelle afin de développer leur vocabulaire). Note de contenu : Où est caché le grand méchant loup / Dankerleroux. Un livre / Hervé Tullet. Va t'en grand monstre vert / Ed Emberley Le petit hérisson partageur / Zemanel. Loup, loup, y es-tu ? / Mario Ramos. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101529 L'album jeunesse, un outil pertinent pour développer le vocabulaire des enfants du cycle 5-8 en milieu interculturel [Travail de fin d'études] / Athina Vardakis ; Jean-Yves Dans, Promoteur ; Michel Dechamps, Promoteur ; Marielle Wyns, Promoteur . - [S.l.] : ENCBW, 2015 . - 31 p. : ill. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Album ; Apprentissage du vocabulaire ; Cycle 5/8 ; Littérature jeunesse Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Dans ce travail de fin d’études, vous trouverez les raisons qui font que l’album jeunesse est pertinent à utiliser dans le cycle 5/8. Mais également ce qu’il va apporter au niveau du vocabulaire chez les enfants issus d’un milieu interculturel. Vous trouverez ensuite une liste de cinq albums jeunesse adaptés ainsi qu’une brève description de ce qu’on peut travailler grâce à ceux-ci. Vous trouverez également une liste d’activités à mettre en place avant/pendant/après la lecture d’un album pour développer le vocabulaire. Enfin, vous trouverez en annexe des explications sur l’asbl ABRACADABUS (personnes retraitées qui vont dans les écoles de l’encadrement différencié de Bruxelles pour lire des albums jeunesse aux enfants de maternelle afin de développer leur vocabulaire). Note de contenu : Où est caché le grand méchant loup / Dankerleroux. Un livre / Hervé Tullet. Va t'en grand monstre vert / Ed Emberley Le petit hérisson partageur / Zemanel. Loup, loup, y es-tu ? / Mario Ramos. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101529

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4(079.5) VAR	Travail de fin d'études	Louvain-la-Neuve	TFE	Exclu du prêt

L'atelier de lecture / Jean Mesnager (2008)

Public ISBD Titre : L'atelier de lecture : Evaluer la difficulté des textes - Cycles 2/3 - 6e/5e Type de document : Livre Auteurs : Jean Mesnager, Auteur ; Stéphane Bres, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2008 Importance : 48 p. + 12 fiches Format : 30 cm Accompagnement : CD-Rom logiciel ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122164-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage du vocabulaire ; Didactique du vocabulaire ; Difficulté en lecture ; Vocabulaire Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90068 L'atelier de lecture : Evaluer la difficulté des textes - Cycles 2/3 - 6e/5e [Livre] / Jean Mesnager, Auteur ; Stéphane Bres, Auteur . - Paris : Nathan, 2008 . - 48 p. + 12 fiches ; 30 cm + CD-Rom logiciel. ISBN : 978-2-09-122164-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Apprentissage du vocabulaire ; Didactique du vocabulaire ; Difficulté en lecture ; Vocabulaire Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90068

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
81:372.41 MES	Classeur/Farde	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Disponible

Catégo. / Roland Goigoux (2018)

Public ISBD Titre : Catégo. : 87 activités pour apprendre en jouant Type de document : Livre Auteurs : Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur Editeur : Paris : Ed. Hatier Année de publication : 2018 Importance : 3-94 pp. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-04474-6 Note générale : A utiliser avec Phono L27552 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activités pédagogiques ; Apprentissage du langage ; Apprentissage du vocabulaire ; Expression des émotions ; Jeux-éducatif-pédagogique Résumé : Travailler le langage en Maternelle avec Catégo, un guide pédagogique pour que l'enseignant puisse aider les élèves à organiser leurs connaissances sur le monde et enrichir leur vocabulaire. 80 activités organisées en cinq niveaux successifs pour apprendre en jouant et comprendre les stratégies de catégorisation. Sous forme de ches pratiques : niveau de difficulté, objectif pédagogique, compétences travaillées, modalités, règle et déroulement, exemple imagé. A utiliser avec l'Imagier Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=260940 Catégo. : 87 activités pour apprendre en jouant [Livre] / Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur . - Paris : Ed. Hatier, 2018 . - 3-94 pp. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-401-04474-6 A utiliser avec Phono L27552 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Activités pédagogiques ; Apprentissage du langage ; Apprentissage du vocabulaire ; Expression des émotions ; Jeux-éducatif-pédagogique Résumé : Travailler le langage en Maternelle avec Catégo, un guide pédagogique pour que l'enseignant puisse aider les élèves à organiser leurs connaissances sur le monde et enrichir leur vocabulaire. 80 activités organisées en cinq niveaux successifs pour apprendre en jouant et comprendre les stratégies de catégorisation. Sous forme de ches pratiques : niveau de difficulté, objectif pédagogique, compétences travaillées, modalités, règle et déroulement, exemple imagé. A utiliser avec l'Imagier Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=260940

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
81:372.41 GOI	Livre	Louvain-la-Neuve	Français	Prêt autorisé Disponible

En classe FLE, comment enrichir notre vocabulaire grâce aux contes ? / Sarah Riguelle (2014)

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« Comment favoriser l’apprentissage du vocabulaire de manière ludique en maternelle ? (Public vulnérable) » / Caroline Scholler (2016) 

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Un dispositif ludique et adapté pour l'apprentissage du vocabulaire en français langue étrangère / Virginie Kaisin (2015)

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Enrichir le vocabulaire d’enfants allophones par le biais de situations authentiques / Ornella Lunetta (2015)  

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Enrichissement du vocabulaire en classe de français / Nicolas Duyms (2017)  

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Enseignement et apprentissage du vocabulaire : Hypothèses de travail et propositions didactiques / Elizabeth Calaque in Lidil : revue de linguistique et de didactique des langues, 21 (juin 2000)

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Enseigner le vocabulaire / Philippe Vancomelbeke (2004)

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Est-il bénéfique d'associer l'apprentissage du vocabulaire et la compréhension en lecture chez un élève allophone ? / Hélène Damoczi (2012-2013)

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Guide pour enseigner / Micheline Cellier (2015)

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Langage et cultures du monde en maternelle / Catherine Chauvel (2006)

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