Accompagner la construction identitaire des enfants au cycle 2, 3 et 4 / Cyrille Bouhon (2015)

Titre : Accompagner la construction identitaire des enfants au cycle 2, 3 et 4 Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Cyrille Bouhon, Auteur ; Sarah Lemaire, Promoteur ; Geneviève Durant, Promoteur ; Catherine Deschepper, Promoteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2015 Importance : 62 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Développement de l'enfant ; Identité ; Identité culturelle Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Lors de notre travail de fin d’études, nous avons remis en contexte nos projets de stage basés sur l’interculturalité. Nous avons, tout d’abord, tenté de baliser le travail en définissant les concepts clés tels que l’identité au sens large et l’identité culturelle. Il nous est paru primordial de commencer par expliquer ces deux concepts avant toute chose car ils constituent le centre de notre travail. Suite à cela, nous avons mis en liens ces concepts avec le développement de l’enfant durant le cycle 2 et les cycles 3 et 4. Et ce dans le but d’avoir une base pour justifier le sens de travailler l’identité en primaire et pour justifier le choix de nos activités. Nous avons donc réalisé un point portant sur le sens pédagogique et un dernier proposant quelques pistes didactiques travaillant l’identité. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101506

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4(079.5) BOU	Travail de fin d'études	Louvain-la-Neuve	TFE	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Les achoppements de la construction identitaire dans les adoptions internationales / F. Lamotte in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 55, n° 7 (Novembre 2007)  

[article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 55, n° 7 (Novembre 2007) . - p. 381-388 Titre : Les achoppements de la construction identitaire dans les adoptions internationales Type de document : Article Auteurs : F. Lamotte ; G. Tourbez ; K. Faure ; Philippe Duverger Article en page(s) : p. 381-388 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adolescence ; Adoption internationale ; Construction identitaire ; Filiation ; Identité culturelle ; Parentalité ; Quête des origines Autres descripteurs Affiliation ; Devenir de l'enfant adopte ; Relation parent enfant adopte Résumé : Si l'adolescence des enfants issus d'adoptions internationales se déroule le plus souvent bien, les remaniements identificatoires et objectaux, caractéristiques de cette période, connaissent dans ce contexte quelques spécificités. En effet, les interrogations relatives aux origines et à la filiation se posent avec d'autant plus d'acuité que l'enfant a été soustrait tardivement à son milieu culturel d'origine. Les assises narcissiques et identitaires des parents adoptifs sont, elles aussi dans ce contexte, mises à rude épreuve. Il semble que plus les parents adoptifs sont parvenus à dépasser leurs propres conflits, et ont acquis une certaine stabilité dans leur identité d'adoptant, moins ces adolescents ont de difficultés à traverser cette période. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/68017 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217516 [article]

Adolescence et djihadisme / Philippe Gutton (2015)

Titre : Adolescence et djihadisme Type de document : Livre Auteurs : Philippe Gutton Editeur : Bordeaux-Le Bouscat : L'Esprit du Temps Année de publication : 2015 Importance : 61 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84795-345-9 Prix : 6.00 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Fanatisme ; Identité culturelle ; Jihad ; Prise en charge psycho thérapeutique ; Radicalisation Résumé : Chez l'adolescent, la radicalisation est à comprendre comme un symptôme au même titre que le suicide, la toxicomanie ou la psychose, nécessitant une prise en charge éducative et psychothérapique. Ce livre nous propose des solutions pour enrayer la radicalisation. Ne pas entrer dans une polémique des idéologies, politiques ou religieuses : " Il est impossible de raisonner un embrigadé " . L'enjeu n'est ni de convaincre ni de déconvaincre mais de nouer des liens et de s'ouvrir à une co-construction. Tout excès de pouvoir de l'adulte aggrave la crise identitaire et rend impossible le lien de qualité avec l'adolescent. L'objectif est que l'adolescent puisse redécouvrir son fonctionnement psychique et reprendre sa trajectoire propre. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209525

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_32_3007	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

"Animer des éveils religieux chrétiens lorsqu'on est de confession musulmane : est-ce un atout ou une faiblesse ?" / Aïcha Benlamine (2012)

Titre : "Animer des éveils religieux chrétiens lorsqu'on est de confession musulmane : est-ce un atout ou une faiblesse ?" Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Aïcha Benlamine, Auteur ; Geneviève Durant, Promoteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2012 Importance : 36 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Bible ; Coran ; Identité culturelle ; Religion juive ; Religion musulmane Index. décimale : TFE - Instituteur préscolaire Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99521

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.3(079.5) BEN	Travail de fin d'études	Louvain-la-Neuve	TFE	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'appel / Pascale Fonteneau (2005)

Titre : L'appel Type de document : Livre Auteurs : Pascale Fonteneau, Auteur ; P. Masioni, Auteur Editeur : Sasso Marconi : Edizioni Lai-momo Année de publication : 2005 Collection : Valeurs communes Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 28 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Différence culturelle ; Identité culturelle Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97151

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
304.2 VAL	Livre	Louvain-la-Neuve	Sciences sociales	Prêt autorisé Disponible

Apprendre à se connaître, à connaître les autres et à les accepter avec leurs différences en partant d'un album de jeunesse « Sept milliards de visages » de Peter Spier / Hélène Guiot (2016)

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L'apprentissage d'une nouvelle langue telle que celle de l'enseignement modifie-t-il l'identité de l'enfant migrant ? / Valentine Richelot (2012)

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L’ Approche centrée sur la personne : son adaptation dans une société multiculturelle ; exemple d’une école libre en Martinique / Monique Pindard-Langlat (2010.-)

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Les attitudes des étudiants et la dimension européenne de la culture / Françoise Massart-Pierard

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Chacun ses Autres / Noëlle De Smet in Traces de changements, 240 (Mars & avril 2019)

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Les classes sociales en Belgique : deux siècles d'histoire / Guy Vanthemsche (2016)

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Comment la migration féminine façonne l’identité ? / Oumaima Boujemaa (2021) 

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Comment la multiculturalité influence-t-elle la construction identitaire des adolescents issus de l’adoption internationale ? / Marie Philippe (2020) 

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Comment susciter l'engagement dans la formation d'alphabétisation chez les adultes migrants ? / Sarah Demeuse (2013)

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Conversion, identité et changement social / Arpad Ajtony in Bulletin de psychologie, 456 (novembre-décembre 2001)

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