Les achoppements de la construction identitaire dans les adoptions internationales / F. Lamotte in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 55, n° 7 (Novembre 2007)  

[article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol. 55, n° 7 (Novembre 2007) . - p. 381-388 Titre : Les achoppements de la construction identitaire dans les adoptions internationales Type de document : Article Auteurs : F. Lamotte ; G. Tourbez ; K. Faure ; Philippe Duverger Article en page(s) : p. 381-388 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adolescence ; Adoption internationale ; Construction identitaire ; Filiation ; Identité culturelle ; Parentalité ; Quête des origines Autres descripteurs Affiliation ; Devenir de l'enfant adopte ; Relation parent enfant adopte Résumé : Si l'adolescence des enfants issus d'adoptions internationales se déroule le plus souvent bien, les remaniements identificatoires et objectaux, caractéristiques de cette période, connaissent dans ce contexte quelques spécificités. En effet, les interrogations relatives aux origines et à la filiation se posent avec d'autant plus d'acuité que l'enfant a été soustrait tardivement à son milieu culturel d'origine. Les assises narcissiques et identitaires des parents adoptifs sont, elles aussi dans ce contexte, mises à rude épreuve. Il semble que plus les parents adoptifs sont parvenus à dépasser leurs propres conflits, et ont acquis une certaine stabilité dans leur identité d'adoptant, moins ces adolescents ont de difficultés à traverser cette période. Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/68017 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217516 [article]

Adolescence et djihadisme / Philippe Gutton (2015)

Titre : Adolescence et djihadisme Type de document : Livre Auteurs : Philippe Gutton Editeur : Bordeaux-Le Bouscat : L'Esprit du Temps Année de publication : 2015 Importance : 61 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84795-345-9 Prix : 6.00 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Fanatisme ; Identité culturelle ; Jihad ; Prise en charge psycho thérapeutique ; Radicalisation Résumé : Chez l'adolescent, la radicalisation est à comprendre comme un symptôme au même titre que le suicide, la toxicomanie ou la psychose, nécessitant une prise en charge éducative et psychothérapique. Ce livre nous propose des solutions pour enrayer la radicalisation. Ne pas entrer dans une polémique des idéologies, politiques ou religieuses : " Il est impossible de raisonner un embrigadé " . L'enjeu n'est ni de convaincre ni de déconvaincre mais de nouer des liens et de s'ouvrir à une co-construction. Tout excès de pouvoir de l'adulte aggrave la crise identitaire et rend impossible le lien de qualité avec l'adolescent. L'objectif est que l'adolescent puisse redécouvrir son fonctionnement psychique et reprendre sa trajectoire propre. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209525

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_32_3007	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

L'appel / Pascale Fonteneau (2005)

Titre : L'appel Type de document : Livre Auteurs : Pascale Fonteneau, Auteur ; P. Masioni, Auteur Editeur : Sasso Marconi : Edizioni Lai-momo Année de publication : 2005 Collection : Valeurs communes Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 28 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Différence culturelle ; Identité culturelle Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97151

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
304.2 VAL	Livre	Louvain-la-Neuve	Sciences sociales	Prêt autorisé Disponible

Apprendre à se connaître, à connaître les autres et à les accepter avec leurs différences en partant d'un album de jeunesse « Sept milliards de visages » de Peter Spier / Hélène Guiot (2016)

Titre : Apprendre à se connaître, à connaître les autres et à les accepter avec leurs différences en partant d'un album de jeunesse « Sept milliards de visages » de Peter Spier : Fiches d'activités Type de document : Travail de fin d'études Auteurs : Hélène Guiot, Auteur ; Sophie Jurdant, Auteur Editeur : ENCBW Année de publication : 2016 Accompagnement : 1 clé USB Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Différence culturelle ; Identité culturelle ; Interculturalité ; Primo-arrivant Index. décimale : TFE - Instituteur primaire Résumé : Dans le cadre de notre option Interculturalité – Français langue de l’enseignement,nous avons choisi de travailler autour de l’album Sept milliards de visages de Peter Spier. Notre stage s’est déroulé dans une classe passerelle à l’Institut Notre-Dame de Fiennes à Anderlecht. Notre projet s’organise en deux parties. La première partie est destinée à un public en apprentissage de la langue française et concerne l’apprentissage du lexique sur la description physique. La deuxième partie peut se mettre en place dans tout type de classe et invite les enfants à s’ouvrir aux différences. Note de contenu : Farde cartonnée à rabats (orange), 32 cm x 45 cm, contenant 1 syllabus "Fiches d'activités", 1 silhouette de poupée, 8 chemises plastique, + 1 boîte en plastique transparent à couvercle fuchsia, contenant divers documents et matériel Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102200

Est accompagné de

• Cinq milliards de visages / Peter Spier (1989)
• Cinq milliards de visages / Peter Spier (1991)

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4(079.5) GUI	Travail de fin d'études	Louvain-la-Neuve	PPFE	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L’ Approche centrée sur la personne : son adaptation dans une société multiculturelle ; exemple d’une école libre en Martinique / Monique Pindard-Langlat (2010.-)

Titre : L’ Approche centrée sur la personne : son adaptation dans une société multiculturelle ; exemple d’une école libre en Martinique Type de document : Livre Auteurs : Monique Pindard-Langlat Editeur : Paris : Connaissances et Savoirs Année de publication : 2010.- Importance : 219 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7539-0156-8 Prix : 15,00 Descripteurs : HE Vinci Antilles ; Établissements scolaires ; Guyane française ; Identité culturelle ; Martinique ; Multiculturalité ; Parents ; Psychothérapie centrée sur la personne Autres descripteurs Carl ROGERS Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206372

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L_27_4371	Livre	Ixelles	Rez	Prêt autorisé Disponible

Les attitudes des étudiants et la dimension européenne de la culture / Françoise Massart-Pierard

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Chacun ses Autres / Noëlle De Smet in Traces de changements, 240 (Mars & avril 2019)

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Les classes sociales en Belgique : deux siècles d'histoire / Guy Vanthemsche (2016)

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Comment la migration féminine façonne l’identité ? / Oumaima Boujemaa (2021) 

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Comment la multiculturalité influence-t-elle la construction identitaire des adolescents issus de l’adoption internationale ? / Marie Philippe (2020) 

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Conversion, identité et changement social / Arpad Ajtony in Bulletin de psychologie, 456 (novembre-décembre 2001)

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Le défi des enfants bilingues / Barbara Abdelilah-Bauer (2007)

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Depuis on avènement, l'Irish" évolue sans arrêt tout autant que son identité / Mathilde Vanhemelen (2014)

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Le développement de l'adolescent / Christine Cannard (2015)  

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Dictionnaire des identités culturelles de la francophonie : analyse du discours identitaire de la langue française à travers 300 notions / Paul Wijnands (1993)

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