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Travail de fin d'études
Adélie Van der Straten Waillet, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Lapprentissage des codes de politesse représente un enjeu dacculturation scolaire et influence positivement le développement global de lenfant. Cela est dautant plus vrai auprès des jeunes enfants et des publics issus de la diversité culture[...]Travail de fin d'études
Ophélie Sculteur ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020De nos jours, des enfants peuvent être porteurs de troubles dapprentissage. Ces troubles perdurent tout au long de la vie. Dans ce contexte de stage, les instituteurs estiment quune augmentation des enfants porteurs de troubles existe. La méta[...]Travail de fin d'études
Chloé Ducarme ; Lieve Filbrich, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Introduction : La stabilité posturale des enfants dyslexiques (EDS) semble diminuer lors de l'exécution d'une tache cognitive secondaire qui détourne l'attention de la tache posturale principale. Il a _dés lors été proposé que l'attention invest[...]Travail de fin d'études
Louise Vercaigne ; Céline Decruynaere, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Contexte: La paralysie cérébrale est une grande cause dinvalidité physique chez les enfants. Elle engendre des troubles et une limitation dactivités. Léquilibre et la fonction motrice sont touchés par ces troubles moteurs, provoquant une dimi[...]Travail de fin d'études
Anne Veyrat-Durebex ; Ingrid Gerard, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Notre objectif était didentifier les facteurs qui orientent le choix du logopède vers une méthode plutôt quune autre pour la prise en soin du bégaiement de lenfant dâge préscolaire parmi trois méthodes présentées dans la littérature scientif[...]Travail de fin d'études
Elise Van Craenenbroek ; Chantal Bouhon ; Isabelle Gontier, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2018-2019DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité M_21_3630 Travail de fin d'études Ixelles Mezzanine Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtDocument jeunesse
Marie Aubinais, Auteur ; Dankerleroux, Illustrateur ; Anouk Ricard, Illustrateur | Paris : Bayard jeunesse | 2010Des réponses par la fiction expliquent aux tout-petits pourquoi la mort existe, comment peut-on savoir quand on va mourir, pourquoi on vit si on meurt après et comment c'est après la mort. Une histoire illustre chacune des interrogations et perm[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 18 AUB Livre Louvain-la-Neuve Philosophie / Psychologie Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 14/05/2024Travail de fin d'études
Sasha Dubois, Auteur ; Bénédicte Deville, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce TFE conclue un stage de deux semaines en diversité culturelle, ainsi que de nombreuses recherches afin de tenter de répondre à la problématique « En quoi lalbum écho permet-il daméliorer la syntaxe chez les enfants franco-phones vulnérables[...]Travail de fin d'études
Valentine Mertens, Auteur ; Jessy Ketels ; Pollet, Natacha, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Chaque homme crée. En effet, que ce soit pour des raisons pratiques ou esthétiques, lêtre humain intervient sans cesse sur le milieu afin de le transformer. Cette activité de transformation seffectue consciemment ou non. Par exemple, une simpl[...]Travail de fin d'études
Julie Demain, Auteur ; Jessy Ketels ; Pollet, Natacha | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Jai réalisé mon TFE dans le cadre de loption créativité. Lors de mon stage effectué en 3e maternelle, jai décidé de travailler la créativité à partir du matériel de récupération. Cette ressource me tient à cur, car jai adoré lexpérimenter [...]Travail de fin d'études
Clémence Chavalle, Auteur ; Manon Duchâteau, Auteur ; Isabelle Hiroux, Promoteur ; Isabelle Lalot, Conseiller scientifique | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Contexte : lhospitalisation est redoutée par lenfant car il perd ses repères et est donc anxieux. Lanxiété préopératoire, dont la prévalence est de 40 à 60%, et lutilisation des médicaments ne sont pas sans risque. Nous pensons que les appro[...]Article
À partir de 5 ans, les enfants commencent à comprendre que les autres ont des pensées qui leur sont propres. À 7 ans, ils repèrent le sarcasme, lironie, le bluff et généralement les dédoublements entre la pensée intime et les comportements vi[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cerveau & psycho. 149 (Décembre 2022) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtCerveau & psycho. 149 (Décembre 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Pourquoi un enfant devient-il narcissique ? Selon une première théorie, parce que ses parents ne lui ont pas accordé assez dattention. Selon une autre, parce quils lui en ont accordé beaucoup trop. Où se situe la vérité ?DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
But de létude Cette recherche a pour objectif de proposer des critères de diagnostic pour établir une approche sémiologique de la latéralité et de ses troubles. Méthode Le recueil des données a été réalisé au moyen dune batterie de quatre tes[...]Article