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Aim The study aims to determine nursing and medical students? preferences for assessment in education and factors affecting their preferences for assessment. Background It is crucial to design the evaluation and evaluation processes in education[...]Article
Purpose Traditional face-to-face classes for nursing students due to the COVID (Coronavirus Disease)-19 pandemic around the world made it inevitable to operate education delivery method using remote/hybrid fashion. This study was aimed to valida[...]Article
Ya Shi ; Jing-xin Zhou ; Jiang-lin Shi ; Jo-Fan Pan ; Jia-yang Dai ; Qiang Gao |Aim To examine the relationship between proactive personality and professional identity of undergraduate nursing students, including the role of psychological resilience and irrational belief as mediators. Background Personality has been shown t[...]Article
Les étudiants en soins infirmiers daujourdhui sont les professionnels de santé de demain. Dès leurs études, les critères de sélection pour choisir leurs futurs établissements entrent en jeu. Formation, esprit déquipe, moyens matériels et huma[...]Article
Christopher Patterson ; Dana Perlman ; Lorna Moxham ; Christopher Sudhakar ; Asha K. Nayak ; Binil Velayudhan ; Tessy Treesa Jose ; Amy Tapsell |Cultural competence is a viewed as a necessary set of skills within nursing, and there is a need for student support in this area. This is particularly important in mental health care, with two skills considered crucial for providing quality car[...]Article
Newly graduated nurses are expected to have acquired the knowledge and skills necessary to be safe and accountable practitioners (Maartensson and Löfmark, 2013). Hence, nursing students should not only develop cognitive knowledge about the what [...]Article
Aim To describe the meaning of caring for older persons based on the experiences of nursing students in Greece. Background The present study is conducted based on a caring science perspective derived from a holistic viewpoint of human beings, ai[...]Article
The aim of this review was to identify the role of basic life support training interventions in international undergraduate nursing education, that support optimal acquisition and retention of knowledge, psychomotor skills and resuscitation self[...]Article
Precepting is a common and expected role of nurses in clinical settings worldwide. This research explored novice nurse's experiences of precepting undergraduate nursing students in high-acuity hospital environments. An interpretive study was und[...]Article
Corinne Bay, Auteur |Léquipe pédagogique de la Haute École Robert Schuman de Libramont, en Belgique, a instauré une forme dévaluation clinique originale. Appelée évaluation clinique objective structurée, cette démarche repose sur des mises en situation simulée à[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité RevInf 2014 L205 Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleArticle
Aim The aim of this scoping review was to map the literature investigating belongingness in undergraduate/pre-licensure nursing students in the clinical learning environment. Background The concept of belongingness, which encompasses feelings of[...]Article
Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement [...]Livre
Walter Hesbeen, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante | 2019Le bien-être de l'apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d'acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont r[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 HES Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleArticle
Isabelle Clavagnier, Auteur |La formation des infirmières s'est profondément transformée en 2009 : entrée à l'université, modifications des contenus et méthodes pédagogiques, mise en place du tutorat, évaluation des compétences par les soignants, stages de dix semaines... A[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité RevInf 2013 L191 Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleArticle
Lin Du ; Lijing Zhao ; Tianxin Xu ; Yiming Wang ; Wanting Zu ; Xuemiao Huang ; Wenbo Nie ; Lisheng Wang |Aim The primary goal of this analysis is to determine the effectiveness of blended learning versus traditional face-to-face teaching in nursing education from the three aspects of knowledge, skills and satisfaction. Background With the rapid dev[...]