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Mise en place d’un atelier pédagogique par les étudiants infirmiers anesthésistes pour les étudiants en soins infirmiers / Jean-François Bocquet in Recherche en soins infirmiers, 138 (Septembre 2019)
Titre : Mise en place d’un atelier pédagogique par les étudiants infirmiers anesthésistes pour les étudiants en soins infirmiers Type de document : Article Auteurs : Jean-François Bocquet ; Marie-Pierre Coulmy ; Murielle Minck Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 94-102 Note générale : https://doi.org/10.3917/rsi.138.0094 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement pédagogique ; Anesthésie ; Apprentissage ; Atelier ; Elève infirmier ; Enseignement infirmier ; Méthode pédagogique ; Norme de soinsMots-clés : Apprentissage actif Résumé : Introduction
Une convergence de besoins a permis aux étudiants infirmiers anesthésistes d’animer, depuis quatre ans, un atelier pédagogique remportant un franc succès auprès des étudiants en soins infirmiers.
Contexte
Les soins travaillés (aspirations endotrachéales, ventilation manuelle, pose de canule oropharyngée et préparation pour une intubation orotrachéale) se caractérisent par une absence ou une faible opportunité d’apprentissage en stage. Une solution clinique a été apportée en s’appuyant sur les théories et processus de pédagogie active et expériencielle.
Objectifs
L’objectif de l’étude était d’évaluer la pertinence et les effets du dispositif mis en place par les étudiants infirmiers anesthésistes auprès des étudiants en soins infirmiers.
Méthodes
Une enquête analytique monocentrique quantitative à postériori a été menée sur l’ensemble des étudiants en soins infirmiers ayant participé. L’analyse statistique a été réalisée sous Excel© pour les questions fermées. Les unités d’analyse relevées dans les réponses de la question ouverte ont été traitées par catégorisation sémantique.
Résultats
L’atelier, plébiscité sur la forme et sur le fond, a permis l’acquisition des gestes selon les attendus. L’enseignement par les étudiants infirmiers anesthésistes est jugé moins stressant que lorsqu’un formateur intervient. Ils ont su susciter l’intérêt des étudiants en soins infirmiers (Esi) qui les considèrent comme légitimes aussi bien dans leurs compétences techniques que pédagogiques. Cependant, les étudiants en soins infirmiers restent prudents sur leur capacité à un an de savoir préparer et réaliser les gestes étudiés.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-recherche- [...]
in Recherche en soins infirmiers > 138 (Septembre 2019) . - p. 94-102[article] Mise en place d’un atelier pédagogique par les étudiants infirmiers anesthésistes pour les étudiants en soins infirmiers [Article] / Jean-François Bocquet ; Marie-Pierre Coulmy ; Murielle Minck . - 2019 . - p. 94-102.
https://doi.org/10.3917/rsi.138.0094
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 138 (Septembre 2019) . - p. 94-102
Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement pédagogique ; Anesthésie ; Apprentissage ; Atelier ; Elève infirmier ; Enseignement infirmier ; Méthode pédagogique ; Norme de soinsMots-clés : Apprentissage actif Résumé : Introduction
Une convergence de besoins a permis aux étudiants infirmiers anesthésistes d’animer, depuis quatre ans, un atelier pédagogique remportant un franc succès auprès des étudiants en soins infirmiers.
Contexte
Les soins travaillés (aspirations endotrachéales, ventilation manuelle, pose de canule oropharyngée et préparation pour une intubation orotrachéale) se caractérisent par une absence ou une faible opportunité d’apprentissage en stage. Une solution clinique a été apportée en s’appuyant sur les théories et processus de pédagogie active et expériencielle.
Objectifs
L’objectif de l’étude était d’évaluer la pertinence et les effets du dispositif mis en place par les étudiants infirmiers anesthésistes auprès des étudiants en soins infirmiers.
Méthodes
Une enquête analytique monocentrique quantitative à postériori a été menée sur l’ensemble des étudiants en soins infirmiers ayant participé. L’analyse statistique a été réalisée sous Excel© pour les questions fermées. Les unités d’analyse relevées dans les réponses de la question ouverte ont été traitées par catégorisation sémantique.
Résultats
L’atelier, plébiscité sur la forme et sur le fond, a permis l’acquisition des gestes selon les attendus. L’enseignement par les étudiants infirmiers anesthésistes est jugé moins stressant que lorsqu’un formateur intervient. Ils ont su susciter l’intérêt des étudiants en soins infirmiers (Esi) qui les considèrent comme légitimes aussi bien dans leurs compétences techniques que pédagogiques. Cependant, les étudiants en soins infirmiers restent prudents sur leur capacité à un an de savoir préparer et réaliser les gestes étudiés.Disponible en ligne : Oui En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-recherche- [...] Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Recherche en soins infirmiers. 138 (Septembre 2019) Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt
Titre : Dans la caverne-atelier Type de document : Article Auteurs : Eva Bensard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Atelier ; Giacometti, AlbertoRésumé : Plus qu'une simple pièce où pratiquer son arts, l'atelier de Giacometti a été le centre de son univers, un miroir de lui-même. Pousser la porte de ce réduit, c'est comme entrer dans le cerveau, en perpétuelle ébullition, du créateur. Allons-y ! Disponible en ligne : Non
in Dada > 234 (Fevrier 2019) . - p. 28-31[article] Dans la caverne-atelier [Article] / Eva Bensard, Auteur . - 2019 . - p. 28-31.
Langues : Français (fre)
in Dada > 234 (Fevrier 2019) . - p. 28-31
Descripteurs : HE Vinci
Atelier ; Giacometti, AlbertoRésumé : Plus qu'une simple pièce où pratiquer son arts, l'atelier de Giacometti a été le centre de son univers, un miroir de lui-même. Pousser la porte de ce réduit, c'est comme entrer dans le cerveau, en perpétuelle ébullition, du créateur. Allons-y ! Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Dada. 234 (Fevrier 2019) Périodique papier Louvain-la-Neuve (ENCBW) Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleCréer, c'est exister / Valérie Belmokhtar
Titre : Créer, c'est exister : comment développer une pratique créative au quotidien Type de document : Livre Auteurs : Valérie Belmokhtar, Auteur Editeur : Paris : Pyramyd Année de publication : 2019 Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35017-444-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Apprendre ; Atelier ; Confiance en soi ; Création artistique ; Créativité ; TechniqueRésumé : Dans ce manifeste résolument moderne et optimiste, Valérie Belmokhtar invite chacun à laisser entrer la création dans sa vie.
Que ce soit pour en faire une pratique professionnelle, pour s'y consacrer plusieurs heures par jour, ou bien pour lui donner une petite place dans sa vie, la création est une rencontre avec soi-même. Elle permet de sortir de « l'avoir » pour entrer dans « l'être », elle nous fait grandir et nous amène à plus de partage avec les autres. Un programme réjouissant et libérateur !
À partir de son expérience d'artiste et d'enseignante, l'auteure guide son lecteur sur les chemins de la création. Depuis la question de l'inspiration et de la confiance en soi jusqu'aux problématiques matérielles (installation d'un atelier, facturation de son travail…), en passant par les différentes méthodes créatives, Valérie Belmokhtar nous accompagne pas à pas tout au long de ce passionnant voyage.Disponible en ligne : Non Créer, c'est exister : comment développer une pratique créative au quotidien [Livre] / Valérie Belmokhtar, Auteur . - Paris (Paris) : Pyramyd, 2019 . - 207 p.
ISBN : 978-2-35017-444-0
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Apprendre ; Atelier ; Confiance en soi ; Création artistique ; Créativité ; TechniqueRésumé : Dans ce manifeste résolument moderne et optimiste, Valérie Belmokhtar invite chacun à laisser entrer la création dans sa vie.
Que ce soit pour en faire une pratique professionnelle, pour s'y consacrer plusieurs heures par jour, ou bien pour lui donner une petite place dans sa vie, la création est une rencontre avec soi-même. Elle permet de sortir de « l'avoir » pour entrer dans « l'être », elle nous fait grandir et nous amène à plus de partage avec les autres. Un programme réjouissant et libérateur !
À partir de son expérience d'artiste et d'enseignante, l'auteure guide son lecteur sur les chemins de la création. Depuis la question de l'inspiration et de la confiance en soi jusqu'aux problématiques matérielles (installation d'un atelier, facturation de son travail…), en passant par les différentes méthodes créatives, Valérie Belmokhtar nous accompagne pas à pas tout au long de ce passionnant voyage.Disponible en ligne : Non Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.954 BEL Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Créativité Prêt autorisé
Sorti jusqu'au 03/12/2019
Titre : « On se moque de moi à la maison de retraite... » Type de document : Article Auteurs : Elfie Cheve ; Florence Lachenal-Mokhtari Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement du patient ; Activités de la vie quotidienne ; Atelier ; Ergotherapie ; Hospitalisation ; Morbidité ; Personne âgée ; Personnel de santé ; Présentations de casMots-clés : Atelier thérapeutique Psychose vieillissante Résumé : Suite à un accident vasculaire cérébral, Jean, 69 ans, un patient psychotique bien connu du secteur, est hospitalisé car il refuse de rentrer chez lui. Une admission en Ehpad se solde par un échec et une réhospitalisation. À l’occasion de ce parcours, l’ergothérapeute l’accompagne pour améliorer son autonomie. Disponible en ligne : Non
in Santé mentale > 232 (Novembre 2018) . - p. 52-57[article] « On se moque de moi à la maison de retraite... » [Article] / Elfie Cheve ; Florence Lachenal-Mokhtari . - 2018 . - p. 52-57.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 232 (Novembre 2018) . - p. 52-57
Descripteurs : HE Vinci
Accompagnement du patient ; Activités de la vie quotidienne ; Atelier ; Ergotherapie ; Hospitalisation ; Morbidité ; Personne âgée ; Personnel de santé ; Présentations de casMots-clés : Atelier thérapeutique Psychose vieillissante Résumé : Suite à un accident vasculaire cérébral, Jean, 69 ans, un patient psychotique bien connu du secteur, est hospitalisé car il refuse de rentrer chez lui. Une admission en Ehpad se solde par un échec et une réhospitalisation. À l’occasion de ce parcours, l’ergothérapeute l’accompagne pour améliorer son autonomie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt
Titre : Présentation du dispositif de management consultatif : Un outil managérial au long court Type de document : Article Auteurs : P. Miermans ; Bénédicte Minguet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 41-45 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Atelier ; Belgique ; Défense des droits de l'enfant ; Equipe soignante ; Humanisation ; Pédiatrie ; Prise en charge ; Processus de groupe ; Relations entre professionnels de santé et patientsMots-clés : Management consultatif Développement d'outil managérial Approche participative Environnement hospitalier Résumé : "Cet atelier fait suite à la présentation théorique de la matinée de B. Minguet consacrée à l'intégration de la démarche d'humanisation du travail dans le management participatif développé sur le site de l'Espérance, CHC." Disponible en ligne : Non
in Ethica clinica > 91 (Septembre 2018) . - p. 41-45[article] Présentation du dispositif de management consultatif : Un outil managérial au long court [Article] / P. Miermans ; Bénédicte Minguet . - 2018 . - p. 41-45.
Langues : Français (fre)
in Ethica clinica > 91 (Septembre 2018) . - p. 41-45
Descripteurs : HE Vinci
Atelier ; Belgique ; Défense des droits de l'enfant ; Equipe soignante ; Humanisation ; Pédiatrie ; Prise en charge ; Processus de groupe ; Relations entre professionnels de santé et patientsMots-clés : Management consultatif Développement d'outil managérial Approche participative Environnement hospitalier Résumé : "Cet atelier fait suite à la présentation théorique de la matinée de B. Minguet consacrée à l'intégration de la démarche d'humanisation du travail dans le management participatif développé sur le site de l'Espérance, CHC." Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCréation d'outils et d’ateliers diététiques pour les enfants de 6 à 12 ans en excès de poid : farde à outils / Annelise Gourmet
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