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Jean-Marc Alexandre, Auteur ; M. Fatséas, Auteur ; J. Dubernet, Auteur |Les nouvelles technologies fournissent des outils particulièrement adaptés à la formation initiale ou continue des soignants en psychiatrie. L'université Bordeaux-Segalen propose aujourd'hui du e-learning dans le champ de la psychothérapie et de[...]Article
Le numérique peut être utilisé à des fins d’amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s’adapter à cette société hyperconnectée.Article
p.36 Le désir d'apprendre est-il naturel ? p.38 L'autoformation, d'hier à aujourd'hui p.42 Apprendre hors les murs p.44 Peut-on se passer des profs ? p.46 A quoi sert le jeu ? p.48 Serious games: se former en s'amusant p.50 Les MOOCs: révo[...]Travail de fin d'études
Olivia Demierbe, Auteur ; Nathalie Delattre, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail de fin d’études aborde la thématique de l’apprentissage des langues à distance. Plusieurs méthodes d’enseignement à distance sont présentées. Un chapitre est consacré à la situation vécue au printemps 2020 suite la crise du COVID-19. [...]Article
Contexte : Un des défis actuels des responsables de la formation des futurs infirmiers est de concevoir des stratégies éducatives pour favoriser le développement optimal du raisonnement clinique infirmier (RCI). But : L’étude visait à développe[...]Article
Afin de favoriser une meilleure compréhension des sujets à l’étude ainsi que l’entraide entre étudiants, des logiciels ont été introduits dans le cours de comptabilité de management offert à distance par la Téluq suivi par 35 étudiants : le logi[...]Article
Tamba Mina Millimouno ; Alexandre Delamou ; Karifa Kourouma ; Jean Michel Kolié ; Hawa Manet ; Aissatou Thoupia Baldé ; Abdoul Habib Béavogui ; Sara Roegiers ; Marlon Garcia ; Carlos Kiyan Tsunami ; Wim Van Damme ; Thérèse Delvaux |Introduction : Le développement des ressources humaines de qualité en santé est un pilier essentiel d’un système de santé efficace. L’objectif de cette étude était de décrire le processus de mise en œuvre et les résultats d’une approche eLearnin[...]Article
Prior to the Covid-19 global pandemic, we reviewed literature and identified comprehensive evidence of the efficacy of blended learning for pre-registration nursing students who learn across distances and/or via satellite campuses. Following a m[...]Article
Valérie Camel ; Marie-Noëlle Maillard ; Mathieu Cladière ; Gérôme Fitoussi ; Jonathan Piard ; Cécile Dumas ; Emilie Brun ; Cécile Sicard-Roselli |Le site CHIMACTIV offre des ressources pédagogiques numériques libres d’accès dans le domaine de l’analyse chimique. Il répond à une préoccupation pédagogique : optimiser le temps d’apprentissage en présentiel (notamment en séances expérimentale[...]Article
Classiquement étudiées depuis des méthodologies et des programmes de recherche cloisonnés, fonctionnant indépendamment, les données en première personne (documentant l’expérience vécue de l’acteur depuis son propre point de vue) et en troisième [...]Article
Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités d’enseignement En quelques années, l’apprentissage a changé Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent[...]Article
Les infections des voies urinaires (IVU) figurent parmi les infections associées aux soins de santé les plus courantes chez les patients hospitalisés pour lesquels une antibiothérapie a été instaurée (23,9 %, année 2017) (1). Une étude réalisée [...]Article
Aim The COVID-19 pandemic has generated opportunities and challenges for nursing education, with many nursing programs transitioning in-person courses to online delivery with varying degrees of success. This study aimed to compare the attitud[...]Article
Louis Leblond, Auteur ; Melissa Hicks, Auteur |Scientific laboratories are among the most challenging course components to integrate into online instruction. Available technology restricts the design and nature of experiments, and it can be hard to replicate the collaborative lab environment[...]
