|
| Titre : |
L’accompagnement des étudiants en Bachelier Soins Infirmiers du site ISEI face aux situations de fin de vie |
| Type de document : |
Travail de fin d'études |
| Auteurs : |
Hadrien Quinet, Auteur ; Thomas Vanaudenhove, Auteur ; T. Samain, Promoteur |
| Editeur : |
Bruxelles : ISEI |
| Année de publication : |
2017 |
| Importance : |
51 p. |
| Note générale : |
La couverture porte en plus : "Travail de fin d’études présenté en vue de l’obtention du diplôme de Bachelier(e) en Soins Infirmiers"
|
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Accompagnement pédagogique ; Étudiants ; Malades en phase terminale ; Mort
|
| Index. décimale : |
TFE - Infirmier Responsable de Soins Généraux |
| Résumé : |
Ce travail est une démarche réflexive sur la préparation et l’accompagnement de l’étudiant concernant les situations de fin de vie et de décès en stage dans le cas de l’ISEI à Bruxelles en Belgique.
Dans ce TFE, nous proposons l’analyse d’un questionnaire présenté aux étudiants infirmiers du Bloc 3 de l’ISEI. Celui-ci les interroge sur la thématique de la fin de vie, ainsi que leurs attentes, leurs manques et leurs idées quant à celle-ci.
Une recherche théorique a par la suite été effectuée sur les sujets de la fin de vie et de l’accompagnement.
Ensuite, des contacts ont été pris à l’étranger, en vue d’identifier les méthodes de travail dans d’autres pays.
Enfin, un certain état des lieux représentatif des contenus de cours sur la fin de vie à l’ISEI a été réalisé.
L’ensemble des étapes précédentes nous a amenés à réaliser des liens entre les demandes étudiantes, les recherches théoriques, les méthodes étrangères à la Belgique et ce qui est proposé à l’ISEI. Ces liens nous ont permis de proposer des pistes de réflexion et d’amélioration. |
| Note de contenu : |
TFE de type réflexif |
| Accès : |
Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : |
Oui |
L’accompagnement des étudiants en Bachelier Soins Infirmiers du site ISEI face aux situations de fin de vie [Travail de fin d'études] / Hadrien Quinet, Auteur ; Thomas Vanaudenhove, Auteur ; T. Samain, Promoteur . - Bruxelles : ISEI, 2017 . - 51 p. La couverture porte en plus : "Travail de fin d’études présenté en vue de l’obtention du diplôme de Bachelier(e) en Soins Infirmiers" Langues : Français ( fre) | Descripteurs : |
HE Vinci
Accompagnement pédagogique ; Étudiants ; Malades en phase terminale ; Mort
|
| Index. décimale : |
TFE - Infirmier Responsable de Soins Généraux |
| Résumé : |
Ce travail est une démarche réflexive sur la préparation et l’accompagnement de l’étudiant concernant les situations de fin de vie et de décès en stage dans le cas de l’ISEI à Bruxelles en Belgique.
Dans ce TFE, nous proposons l’analyse d’un questionnaire présenté aux étudiants infirmiers du Bloc 3 de l’ISEI. Celui-ci les interroge sur la thématique de la fin de vie, ainsi que leurs attentes, leurs manques et leurs idées quant à celle-ci.
Une recherche théorique a par la suite été effectuée sur les sujets de la fin de vie et de l’accompagnement.
Ensuite, des contacts ont été pris à l’étranger, en vue d’identifier les méthodes de travail dans d’autres pays.
Enfin, un certain état des lieux représentatif des contenus de cours sur la fin de vie à l’ISEI a été réalisé.
L’ensemble des étapes précédentes nous a amenés à réaliser des liens entre les demandes étudiantes, les recherches théoriques, les méthodes étrangères à la Belgique et ce qui est proposé à l’ISEI. Ces liens nous ont permis de proposer des pistes de réflexion et d’amélioration. |
| Note de contenu : |
TFE de type réflexif |
| Accès : |
Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : |
Oui |
|  |
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheDes accompagnateurs, des accompagnés in Diversité : Revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 197 (2020)
L’accompagnement des étudiants en Bachelier Soins Infirmiers du site ISEI face aux situations de fin de vie (2017)
L'accompagnement et l'évaluation de la réflexivité en santé (2015)
