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Cina-cancer: une consultation infirmière en oncologie ambulatoire / Laurence Casagrande-Caille in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 5 (Mai 2019)
Titre : Cina-cancer: une consultation infirmière en oncologie ambulatoire Type de document : Article Auteurs : Laurence Casagrande-Caille Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 64-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Anxiété ; Bien-être ; Equipe soignante ; Interdisciplinarité ; Projet professionnel ; Qualité de vie ; Soins ambulatoires ; TumeursRésumé : Cette consultation accompagne les patients et les aide à mieux vivre avec le cancer. Elle résulte d'une collaboration entre le monde académique et la recherche.
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 5 (Mai 2019) . - p. 64-65[article] Cina-cancer: une consultation infirmière en oncologie ambulatoire [Article] / Laurence Casagrande-Caille . - 2019 . - p. 64-65.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 5 (Mai 2019) . - p. 64-65
Descripteurs : HE Vinci
Anxiété ; Bien-être ; Equipe soignante ; Interdisciplinarité ; Projet professionnel ; Qualité de vie ; Soins ambulatoires ; TumeursRésumé : Cette consultation accompagne les patients et les aide à mieux vivre avec le cancer. Elle résulte d'une collaboration entre le monde académique et la recherche. Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt
Titre : Mise en place de la fonction d'infirmier en pratique avancée diplômé d'Etat Type de document : Article Auteurs : Christophe Debout ; Gilberte Hue Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-14 Note générale : Doi : 10.1016/j.scad.2019.01.003 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Autorité ; Cadre de santé ; Infirmières praticiennes ; Projet professionnelRésumé : La France s'est dotée en juillet 2018 des textes permettant l'introduction de la pratique avancée en soins infirmiers plus de quinze ans après le début de la réflexion sur ce sujet. Toutefois, l'opérationnalisation de cette mesure reste à réaliser, notamment le déploiement des premiers infirmiers en pratique avancée dans les structures de soins. Cette étape cruciale nécessite une forte implication de l'encadrement infirmier en pré-, per- et postdéploiement. La contribution des cadres impactera grandement le degré d'atteinte des objectifs de ce projet ambitieux. Accès : Disponible sur EM-Premium au Parnasse-ISEI, à la bibliothèque Vinci ou de votre domicile via le proxy Parnasse-ISEI Accès à la bibliothèque : https://www.em-premium.com/article/1287099 Accès à distance : https://ezproxy.parnasse-isei.be:2138/article/1287099
in Soins cadres > Vol. 27, n° 110 (Mars 2019) . - p. 11-14[article] Mise en place de la fonction d'infirmier en pratique avancée diplômé d'Etat [Article] / Christophe Debout ; Gilberte Hue . - 2019 . - p. 11-14.
Doi : 10.1016/j.scad.2019.01.003
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > Vol. 27, n° 110 (Mars 2019) . - p. 11-14
Descripteurs : HE Vinci
Autorité ; Cadre de santé ; Infirmières praticiennes ; Projet professionnelRésumé : La France s'est dotée en juillet 2018 des textes permettant l'introduction de la pratique avancée en soins infirmiers plus de quinze ans après le début de la réflexion sur ce sujet. Toutefois, l'opérationnalisation de cette mesure reste à réaliser, notamment le déploiement des premiers infirmiers en pratique avancée dans les structures de soins. Cette étape cruciale nécessite une forte implication de l'encadrement infirmier en pré-, per- et postdéploiement. La contribution des cadres impactera grandement le degré d'atteinte des objectifs de ce projet ambitieux. Accès : Disponible sur EM-Premium au Parnasse-ISEI, à la bibliothèque Vinci ou de votre domicile via le proxy Parnasse-ISEI Accès à la bibliothèque : https://www.em-premium.com/article/1287099 Accès à distance : https://ezproxy.parnasse-isei.be:2138/article/1287099
Titre : A new maternal health profession in India : how professional midwifery is perceived by women, and by the midwives themselves Type de document : Article Auteurs : Andy Beckingham ; Evita Fernandez Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 113-120 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Confiance ; Continuité des soins ; Femme ; Inde ; Personnel de santé ; Prise de décision ; Projet professionnel ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Sage-femme
in Midwifery Digest (Midirs) > Vol. 28, n°1 (March 2018) . - p. 113-120[article] A new maternal health profession in India : how professional midwifery is perceived by women, and by the midwives themselves [Article] / Andy Beckingham ; Evita Fernandez . - 2018 . - p. 113-120.
Langues : Anglais (eng)
in Midwifery Digest (Midirs) > Vol. 28, n°1 (March 2018) . - p. 113-120
Descripteurs : HE Vinci
Confiance ; Continuité des soins ; Femme ; Inde ; Personnel de santé ; Prise de décision ; Projet professionnel ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Sage-femmeExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt
Titre : Mieux se connaître pour mieux soigner : une approche du développement personnel en soins infirmiers Type de document : Livre Auteurs : Dominique Rispail Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2017 Importance : 153 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75743-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Concept du soi ; Développement ; Infirmières et infirmiers ; Négociation ; Projet professionnel ; Relations infirmier-patient
Autres descripteurs
perception de soiIndex. décimale : 4 SOIN (THEORIE) Résumé : Être soignant amène à être confronté à ses propres limites. Limites physiques d'une part : accueillir les urgences de nuit, vivre des rythmes décalés... Limites psychologiques d'autre part : supporter l'angoisse d'un patient en attente d'un diagnostic, gérer la détresse d'une personne dépressive, accompagner un enfant en fin de vie... Autant de situations où la confrontation à la maladie, à la mort, à la souffrance occasionne de nombreuses remises en cause chez le soignant.
Pour exercer ce métier, l'étudiant comme le professionnel doivent donc apprendre à bien connaître leurs valeurs, leurs motivations, leurs émotions mais également leurs limites, leurs craintes et leurs aversions. Il s'agit d'améliorer la compréhension que l'on a de soi-même pour mieux communiquer, évoluer et s'épanouir, entretenir des relations professionnelles satisfaisantes et apprendre à gérer les situations difficiles.
Ce guide de développement personnel, démarche issue des sciences humaines et initiée dans les années cinquante aux États-Unis, vise à aider les soignants à faire ce travail sur eux-mêmes.
De façon simple et ludique, il propose des rappels théoriques, mais surtout de nombreuses applications pratiques, sous forme d'exercices et de tests pour aider les soignants et les futurs soignants à " avoir du CRAN " : se connaître, communiquer, se relaxer, s'affirmer, négocier.Mieux se connaître pour mieux soigner : une approche du développement personnel en soins infirmiers [Livre] / Dominique Rispail . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2017 . - 153 p.
ISBN : 978-2-294-75743-3
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Concept du soi ; Développement ; Infirmières et infirmiers ; Négociation ; Projet professionnel ; Relations infirmier-patient
Autres descripteurs
perception de soiIndex. décimale : 4 SOIN (THEORIE) Résumé : Être soignant amène à être confronté à ses propres limites. Limites physiques d'une part : accueillir les urgences de nuit, vivre des rythmes décalés... Limites psychologiques d'autre part : supporter l'angoisse d'un patient en attente d'un diagnostic, gérer la détresse d'une personne dépressive, accompagner un enfant en fin de vie... Autant de situations où la confrontation à la maladie, à la mort, à la souffrance occasionne de nombreuses remises en cause chez le soignant.
Pour exercer ce métier, l'étudiant comme le professionnel doivent donc apprendre à bien connaître leurs valeurs, leurs motivations, leurs émotions mais également leurs limites, leurs craintes et leurs aversions. Il s'agit d'améliorer la compréhension que l'on a de soi-même pour mieux communiquer, évoluer et s'épanouir, entretenir des relations professionnelles satisfaisantes et apprendre à gérer les situations difficiles.
Ce guide de développement personnel, démarche issue des sciences humaines et initiée dans les années cinquante aux États-Unis, vise à aider les soignants à faire ce travail sur eux-mêmes.
De façon simple et ludique, il propose des rappels théoriques, mais surtout de nombreuses applications pratiques, sous forme d'exercices et de tests pour aider les soignants et les futurs soignants à " avoir du CRAN " : se connaître, communiquer, se relaxer, s'affirmer, négocier.Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 4 RIS Livre Woluwe (Promenade de l'Alma) soins Prêt autorisé
Disponible
Titre : Former sans ennuyer : Concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement Type de document : Livre Auteurs : Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur Editeur : Eyrolles Année de publication : 2017 Collection : Livres Outils Formation Importance : 203 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55872-2 Prix : 23 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Matériel d'enseignement ; Métier d'enseignant ; Motivation ; Plaisir d'apprendre ; Projet de formation ; Projet professionnel ; Technique de formation ; Transmission du savoirRésumé : Transmettez votre savoir avec plaisir et efficacité. "Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre." Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible efficacité du cours, mal-être dans leur métier.On peut pourtant apprendre et transmettre un savoir avec plaisir et efficacité.Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerative Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre. Cette approche est développée dans Au bon plaisir d'apprendre (InterEditions) du même auteur.Un outil général de conception de vos formations, divisé en 7 sections principales. Des fiches pratiques et des fiches techniques, pour aller à l'essentiel. Illustré par Jilème, avec 30 topogrammes. Former sans ennuyer : Concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement [Livre] / Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur . - Paris : Eyrolles, 2017 . - 203 p. : ill. ; 21 cm. - (Livres Outils Formation) .
ISBN : 978-2-212-55872-2 : 23 euros
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Matériel d'enseignement ; Métier d'enseignant ; Motivation ; Plaisir d'apprendre ; Projet de formation ; Projet professionnel ; Technique de formation ; Transmission du savoirRésumé : Transmettez votre savoir avec plaisir et efficacité. "Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre." Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible efficacité du cours, mal-être dans leur métier.On peut pourtant apprendre et transmettre un savoir avec plaisir et efficacité.Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerative Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre. Cette approche est développée dans Au bon plaisir d'apprendre (InterEditions) du même auteur.Un outil général de conception de vos formations, divisé en 7 sections principales. Des fiches pratiques et des fiches techniques, pour aller à l'essentiel. Illustré par Jilème, avec 30 topogrammes. Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.5 HOU Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
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