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[article] | Titre : |
Assessment priorities in cerebral palsy using ICF core set by Iranian occupational therapists |
| Titre original : |
Identifier les aspects auxquels les ergothérapeutes iraniens accordent la priorité lors de l'évaluation de l'infirmité motrice cérébrale à l'aide de l'ensemble de codes de la CIF |
| Type de document : |
Article |
| Auteurs : |
Parvin Raji ; Afsoon Hassani Mehraban ; Maryam Ahmadi |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 289-298 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Descripteurs : |
HE Vinci
Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (ICF) ; Ergotherapie ; Infirme moteur cerebral ; Iran ; Paralysie cérébrale
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| Résumé : |
L’ensemble de codes de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) pour l’infirmité motrice cérébrale (IMC) permet de décrire le niveau de fonctionnement d’une personne atteinte d’une IMC. Toutefois, on ne sait pas exactement lequel de ces niveaux de fonctionnement est le plus important à évaluer selon la perspective des ergothérapeutes exerçant en Iran. En déterminant ces priorités, nous pouvons établir un meilleur plan d’intervention.
But.
Cette étude permettra de définir les priorités lors de l’évaluation d’enfants ayant une IMC (âgés de moins de 6 ans).
Méthodologie.
Soixante-deux ergothérapeutes iraniens ont examiné les priorités en matière d’évaluation en fonction de l’ensemble de codes de la CIF. On a demandé à ces ergothérapeutes d’attribuer une cote de 1 à 3 aux codes-catégories. Les résultats présentés sont des valeurs moyennes.
Résultats.
Les ergothérapeutes se concentrent d’abord sur l’évaluation des fonctions corporelles, puis sur les activités/la participation et, finalement, sur les facteurs environnementaux.
Conséquences.
Les ergothérapeutes en Iran ont une approche ascendante auprès des clients ayant une IMC. Il pourrait être nécessaire de réviser le programme d’études, de préparer un cours de formation et de fournir plus de supervision aux ergothérapeutes exerçant en milieu clinique. |
| Disponible en ligne : |
Non |
in Revue canadienne d'ergothérapie > Vol. 86, n° 4 (2019) . - p. 289-298
[article] Assessment priorities in cerebral palsy using ICF core set by Iranian occupational therapists = Identifier les aspects auxquels les ergothérapeutes iraniens accordent la priorité lors de l'évaluation de l'infirmité motrice cérébrale à l'aide de l'ensemble de codes de la CIF [Article] / Parvin Raji ; Afsoon Hassani Mehraban ; Maryam Ahmadi . - 2019 . - p. 289-298. Langues : Anglais ( eng) in Revue canadienne d'ergothérapie > Vol. 86, n° 4 (2019) . - p. 289-298 | Descripteurs : |
HE Vinci
Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (ICF) ; Ergotherapie ; Infirme moteur cerebral ; Iran ; Paralysie cérébrale
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| Résumé : |
L’ensemble de codes de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) pour l’infirmité motrice cérébrale (IMC) permet de décrire le niveau de fonctionnement d’une personne atteinte d’une IMC. Toutefois, on ne sait pas exactement lequel de ces niveaux de fonctionnement est le plus important à évaluer selon la perspective des ergothérapeutes exerçant en Iran. En déterminant ces priorités, nous pouvons établir un meilleur plan d’intervention.
But.
Cette étude permettra de définir les priorités lors de l’évaluation d’enfants ayant une IMC (âgés de moins de 6 ans).
Méthodologie.
Soixante-deux ergothérapeutes iraniens ont examiné les priorités en matière d’évaluation en fonction de l’ensemble de codes de la CIF. On a demandé à ces ergothérapeutes d’attribuer une cote de 1 à 3 aux codes-catégories. Les résultats présentés sont des valeurs moyennes.
Résultats.
Les ergothérapeutes se concentrent d’abord sur l’évaluation des fonctions corporelles, puis sur les activités/la participation et, finalement, sur les facteurs environnementaux.
Conséquences.
Les ergothérapeutes en Iran ont une approche ascendante auprès des clients ayant une IMC. Il pourrait être nécessaire de réviser le programme d’études, de préparer un cours de formation et de fournir plus de supervision aux ergothérapeutes exerçant en milieu clinique. |
| Disponible en ligne : |
Non |
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