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100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / Vincent Roussel (2011)
Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence Type de document : Livre Auteurs : Vincent Roussel, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir communiquer Importance : 231 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Prix : 15,90 euros Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Communication non violente (CNV) ; Conflit (psychologie) ; Education ; Education à la paix ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Gestion des conflits ; Milieu scolaire ; Non-violenceDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99748 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence [Livre] / Vincent Roussel, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2011 . - 231 p. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-860-5 : 15,90 euros
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Communication non violente (CNV) ; Conflit (psychologie) ; Education ; Education à la paix ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Gestion des conflits ; Milieu scolaire ; Non-violenceDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99748 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_1123 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible341.68 ROU Livre Louvain-la-Neuve Sciences sociales Prêt autorisé
Disponible
Titre : Abécédaire bien-traitant : pour parents et professionnels Type de document : Livre Auteurs : Arnaud Deroo Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2018 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 60 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-578-2 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Bientraitance ; Education ; Famille ; Interaction parent-enfant ; Jeu ; ParentalitéIndex. décimale : 15.2 PSYCHOLOGIE (ENFANT) Résumé : Dans ce "livre jeu", Arnaud Deroo poursuit avec bonne humeur et réflexion le sujet de l'éducation et de la relation parent-enfant. Comme il a pu le faire dans l'Abécédaire de la bien-traitance en multi accueil (Chronique sociale), il interroge plusieurs mots du quotidien et ajoute une pincée d'émotion et de jeu en vous proposant toute une série de cartes jeu pour jouer en famille et interroger votre relation. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87295 Abécédaire bien-traitant : pour parents et professionnels [Livre] / Arnaud Deroo . - Lyon : Chronique sociale, 2018 . - 60 p.. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-36717-578-2
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Bientraitance ; Education ; Famille ; Interaction parent-enfant ; Jeu ; ParentalitéIndex. décimale : 15.2 PSYCHOLOGIE (ENFANT) Résumé : Dans ce "livre jeu", Arnaud Deroo poursuit avec bonne humeur et réflexion le sujet de l'éducation et de la relation parent-enfant. Comme il a pu le faire dans l'Abécédaire de la bien-traitance en multi accueil (Chronique sociale), il interroge plusieurs mots du quotidien et ajoute une pincée d'émotion et de jeu en vous proposant toute une série de cartes jeu pour jouer en famille et interroger votre relation. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87295 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15.2 DER Livre Woluwe (Promenade de l'Alma) psychologie Prêt autorisé
DisponibleAbécédaire des idées d'aujourd'hui / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
Titre : Abécédaire des idées d'aujourd'hui Type de document : Article Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de la recherche ; Laurent Testot ; Thomas Lepeltier ; Jean-François Marmion ; Martine Fournier ; Hugo Albandea ; Hélène Frouard ; Clément Quintard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Démocratie ; Education ; Homme ; Neurologie ; Parentalité ; Pédagogie ; Quotient intellectuel ; Sexualité ; Société ; Spiritualité ; Syndrome d'Asperger ; Syndrome d'épuisement professionnel ; Travail (emploi)Résumé : L’abécédaire, c’est l’antibelvèdère. Le genre exclut le surplomb. Sa démarche est celle d’une déambulation, à sauts et à gambades, dans notre paysage intellectuel. De quels mots est-il fait ? Où sont les idées et voies nouvelles ? Celles qui nous excitent, nous grattent, nous piquent ? D’Antispécisme à Asperger, de Climat à Connerie, de Réactionnaires à Sexualités, le fil alphabétique emprunte des chemins insensés et suscite des rapprochements inattendus. Gage de stimulation ? Espérons-le ! En butinant, nous ne picorons pas seulement des connaissances, nous découvrons des perspectives. À commencer par la créativité actuelle. À l’horizon pointent nombre de nouveaux concepts : capitalocène, neuropédagogie, hyperparentalité, gènes sauteurs, holobionte, etc. Leur avènement témoigne d’une tectonique des paradigmes ; des savoirs se constituent, balayant ce que nous pensions acquis sur l’évolution des espèces, le réchauffement climatique ou les bonnes pratiques éducatives. Parallèlement, on voit surgir, du fond des âges, des termes poussiéreux comme Apocalypse ou Sorcières : les voici auréolés de scientificité, débattus, assumés et intégrés dans des rhétoriques militantes. Enfin, des thèmes canoniques comme le lien social, la démocratie ou le travail restent très débattus, témoignant de la relative permanence des sujets fondamentaux. Et pourtant… Ils bougent eux aussi, se reformulant à mesure que l’histoire avance et nous emporte dans une série de métamorphoses sociales, culturelles et politiques.
Où va la pensée ? Bien malin qui peut le dire. Elle avance de guingois, comme notre société, entre inventivité et crispations, progrès et repli, ambition révolutionnaire et humilité de l’expertise située. Elle doute, expérimente, tâtonne, sans autre choix que de composer avec l’incertitude de notre temps. Bref, elle chemine.Note de contenu : Sommaire :
- Apocalypse : la fin du monde, c'est maintenant ?
- Antispécisme : les animaux, nos égaux ?
- Asperger : et fiers de l'être !
- Bullshit job : le travail en perte de sens
- Bienveillance : une pédagogie des bons sentiments ?
- Capitalocène : le capitalisme en procès
- Climat : la géoingénierie pour sauver le monde ?
- Connerie : naissance d'une connologie
- Coontrefactuel : et si Hitler avait gagné ?
- Démocrature : les démocraties en danger
- Épigenèse : la revanche de Lamarck
- Guerre : de l'importance d'être bricoleur
- Happycratie : le bonheur est-il obligatoire ?
- Homo œconomicus : mort et enterré !
- Hospitalité : peut-elle fonder une politique ?
- Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ?
- Intellectuels : le crépuscule des idoles
- Masculinisme : l'empire mâle contre-attaque
- Montessori : du business chez les pédagogues
- Nature connectée : des gènes sauteurs aux holobiontes
- Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ?
- No society : la société désintégrée
- Posthumanisme : faut-il s'en méfier ?
- Postvérité : ma vérité contre la tienne
- Punir : les sanctions sur la sellette
- QI : sommes-nous plus bêtes qu'avant ?
- Réactionnaires : que veulent les antimodernes ?
- Sexualités : vers une convergence des genres
- Spiritualité : les sorcières sont de retour
- Ubérisation : mon patron est une plateforme
- Utopies réalistes : l'espérance a de l'avenir
- Végétaux : faut-il leur accorder des droits ?
- Zimbardo : quand la psychologie vous escroqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87855
in Sciences humaines > 311 (Février 2019) . - p. 28-51[article] Abécédaire des idées d'aujourd'hui [Article] / Héloïse Lhérété, Directeur de la recherche ; Laurent Testot ; Thomas Lepeltier ; Jean-François Marmion ; Martine Fournier ; Hugo Albandea ; Hélène Frouard ; Clément Quintard . - 2019 . - p. 28-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 311 (Février 2019) . - p. 28-51
Descripteurs : HE Vinci
Démocratie ; Education ; Homme ; Neurologie ; Parentalité ; Pédagogie ; Quotient intellectuel ; Sexualité ; Société ; Spiritualité ; Syndrome d'Asperger ; Syndrome d'épuisement professionnel ; Travail (emploi)Résumé : L’abécédaire, c’est l’antibelvèdère. Le genre exclut le surplomb. Sa démarche est celle d’une déambulation, à sauts et à gambades, dans notre paysage intellectuel. De quels mots est-il fait ? Où sont les idées et voies nouvelles ? Celles qui nous excitent, nous grattent, nous piquent ? D’Antispécisme à Asperger, de Climat à Connerie, de Réactionnaires à Sexualités, le fil alphabétique emprunte des chemins insensés et suscite des rapprochements inattendus. Gage de stimulation ? Espérons-le ! En butinant, nous ne picorons pas seulement des connaissances, nous découvrons des perspectives. À commencer par la créativité actuelle. À l’horizon pointent nombre de nouveaux concepts : capitalocène, neuropédagogie, hyperparentalité, gènes sauteurs, holobionte, etc. Leur avènement témoigne d’une tectonique des paradigmes ; des savoirs se constituent, balayant ce que nous pensions acquis sur l’évolution des espèces, le réchauffement climatique ou les bonnes pratiques éducatives. Parallèlement, on voit surgir, du fond des âges, des termes poussiéreux comme Apocalypse ou Sorcières : les voici auréolés de scientificité, débattus, assumés et intégrés dans des rhétoriques militantes. Enfin, des thèmes canoniques comme le lien social, la démocratie ou le travail restent très débattus, témoignant de la relative permanence des sujets fondamentaux. Et pourtant… Ils bougent eux aussi, se reformulant à mesure que l’histoire avance et nous emporte dans une série de métamorphoses sociales, culturelles et politiques.
Où va la pensée ? Bien malin qui peut le dire. Elle avance de guingois, comme notre société, entre inventivité et crispations, progrès et repli, ambition révolutionnaire et humilité de l’expertise située. Elle doute, expérimente, tâtonne, sans autre choix que de composer avec l’incertitude de notre temps. Bref, elle chemine.Note de contenu : Sommaire :
- Apocalypse : la fin du monde, c'est maintenant ?
- Antispécisme : les animaux, nos égaux ?
- Asperger : et fiers de l'être !
- Bullshit job : le travail en perte de sens
- Bienveillance : une pédagogie des bons sentiments ?
- Capitalocène : le capitalisme en procès
- Climat : la géoingénierie pour sauver le monde ?
- Connerie : naissance d'une connologie
- Coontrefactuel : et si Hitler avait gagné ?
- Démocrature : les démocraties en danger
- Épigenèse : la revanche de Lamarck
- Guerre : de l'importance d'être bricoleur
- Happycratie : le bonheur est-il obligatoire ?
- Homo œconomicus : mort et enterré !
- Hospitalité : peut-elle fonder une politique ?
- Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ?
- Intellectuels : le crépuscule des idoles
- Masculinisme : l'empire mâle contre-attaque
- Montessori : du business chez les pédagogues
- Nature connectée : des gènes sauteurs aux holobiontes
- Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ?
- No society : la société désintégrée
- Posthumanisme : faut-il s'en méfier ?
- Postvérité : ma vérité contre la tienne
- Punir : les sanctions sur la sellette
- QI : sommes-nous plus bêtes qu'avant ?
- Réactionnaires : que veulent les antimodernes ?
- Sexualités : vers une convergence des genres
- Spiritualité : les sorcières sont de retour
- Ubérisation : mon patron est une plateforme
- Utopies réalistes : l'espérance a de l'avenir
- Végétaux : faut-il leur accorder des droits ?
- Zimbardo : quand la psychologie vous escroqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87855 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Sciences humaines. 311 (Février 2019) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt
Titre : Absentéisme et citoyenneté: l'éducation à la citoyenneté à l'école Type de document : Article Auteurs : C. Cremieux Année de publication : 2002 Article en page(s) : 105- Descripteurs : HE Vinci
Absentéisme ; Ecole ; Education ; PolitiqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132151
in L'Observatoire > 33 (2002) . - 105-[article] Absentéisme et citoyenneté: l'éducation à la citoyenneté à l'école [Article] / C. Cremieux . - 2002 . - 105-.
in L'Observatoire > 33 (2002) . - 105-
Descripteurs : HE Vinci
Absentéisme ; Ecole ; Education ; PolitiqueDisponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132151 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Obs 2002 P33 Périodique papier Woluwe (Place de l'Alma) Revues-W Exclu du prêt
Titre : Academic–Practice Partnerships for Unemployed New Graduates in California Type de document : Article Auteurs : Paulina Van ; Audrey Berman ; Judith Karshmer ; [et al.] Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 351-358 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci
Education ; Etats-unis ; Formation ; Interdisciplinarité ; Personnel de santé ; Relation d'aide ; Soins ; Travail (emploi)Résumé : Highlights
•Four partnerships started transition programs for unemployed new RN graduates.
•A neutral convening organization facilitated academic–practice partnerships.
•Partnership programs resulted in increased confidence, competence, and employment.
•Partnerships subsequently spread throughout California.
•Barriers and facilitators link to existing literature and add a new perspective.
In California, academic–practice partnerships offer innovative transition programs to new registered nurse (RN) graduates who have not yet found positions in nursing. This report describes the formation of 4 partnerships between 1 or more schools of nursing and clinical practice sites that included hospitals and nonacute care settings, such as hospice, clinics, school districts, and skilled nursing facilities. Factors facilitating the partnerships included relationships established as nurse leaders from practice and academia came together to address previous workforce issues, positive interpersonal experiences, an independent convening and coordinating organization, a shared understanding of the employment challenge faced by new RN graduates, and a shared vision for its solution. Partnerships face continuing challenges that include sustaining engagement, resource constraints, and insufficient nursing leadership succession planning. Partnership benefits include improved relationships between academia and practice, a forum to address contemporary issues in nursing education and practice advances, and stimulation of a reassessment of how to integrate ambulatory, transitional, and community-based nursing into prelicensure education.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71274
in Journal of Professional Nursing > Vol. 30, n°4 (July/August 2015) . - p. 351-358[article] Academic–Practice Partnerships for Unemployed New Graduates in California [Article] / Paulina Van ; Audrey Berman ; Judith Karshmer ; [et al.] . - 2015 . - p. 351-358.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Professional Nursing > Vol. 30, n°4 (July/August 2015) . - p. 351-358
Descripteurs : HE Vinci
Education ; Etats-unis ; Formation ; Interdisciplinarité ; Personnel de santé ; Relation d'aide ; Soins ; Travail (emploi)Résumé : Highlights
•Four partnerships started transition programs for unemployed new RN graduates.
•A neutral convening organization facilitated academic–practice partnerships.
•Partnership programs resulted in increased confidence, competence, and employment.
•Partnerships subsequently spread throughout California.
•Barriers and facilitators link to existing literature and add a new perspective.
In California, academic–practice partnerships offer innovative transition programs to new registered nurse (RN) graduates who have not yet found positions in nursing. This report describes the formation of 4 partnerships between 1 or more schools of nursing and clinical practice sites that included hospitals and nonacute care settings, such as hospice, clinics, school districts, and skilled nursing facilities. Factors facilitating the partnerships included relationships established as nurse leaders from practice and academia came together to address previous workforce issues, positive interpersonal experiences, an independent convening and coordinating organization, a shared understanding of the employment challenge faced by new RN graduates, and a shared vision for its solution. Partnerships face continuing challenges that include sustaining engagement, resource constraints, and insufficient nursing leadership succession planning. Partnership benefits include improved relationships between academia and practice, a forum to address contemporary issues in nursing education and practice advances, and stimulation of a reassessment of how to integrate ambulatory, transitional, and community-based nursing into prelicensure education.Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71274 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique papier Woluwe (Promenade de l'Alma) périodiques Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
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