1000 fieldwork hours : analysis of multi - site evidence / J. Holmes in Revue canadienne d'ergothérapie, 2010/3 (2010)

[article]  inRevue canadienne d'ergothérapie > 2010/3 (2010) . - 135/143 Titre : 1000 fieldwork hours : analysis of multi - site evidence Type de document : Article Auteurs : J. Holmes ; A. Bossers ; H. Polatajko Article en page(s) : 135/143 Descripteurs : HE Vinci Compétence ; Ergothérapie ; Evaluation ; Formation ; Stage Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119689 [article]

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RevCanErg 2010 P2010/3	Périodique papier	Woluwe (Place de l'Alma)	Revues-W	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

De 1980 à aujourd'hui, regard d'une Cafiso devenue Ibode 49 / Laurence Viard in Interbloc, Vol. 38, n° 4 (Octobre-Décembre 2019)

[article]  inInterbloc > Vol. 38, n° 4 (Octobre-Décembre 2019) . - p. 224-226 Titre : De 1980 à aujourd'hui, regard d'une Cafiso devenue Ibode 49 Type de document : Article Auteurs : Laurence Viard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 224-226 Note générale : Doi : 10.1016/j.bloc.2019.10.009 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Compétence ; Evolution ; Soins infirmiers au bloc opératoire ; Spécialisation Résumé : A travers un retour sur trente ans de carrière, c'est une rétrospective édifiante de l'évolution de la profession d'Ibode que retrace Laurence Viard, membre du bureau de l'association Côte d'Azur Provence des infirmiers de bloc opératoire. Depuis le certificat d'aptitude à la fonction d'infirmière de salle d'opération créé en 1971 à la formation complémentaire de 49 heures aux actes exclusifs, dont la date limite a été reportée au 1er janvier 2020. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=251547 [article]

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Interbloc. Vol. 38, n° 4 (Octobre-Décembre 2019)	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

AADOPEASE : un acronyme des compétences des soignants-éducateurs en ETP / Dieudonné Leclercq in Education thérapeutique du patient, vol. 6, n° 1 (Juin 2014)

[article]  inEducation thérapeutique du patient > vol. 6, n° 1 (Juin 2014) . - 10201-p1 - 10201-p10 Titre : AADOPEASE : un acronyme des compétences des soignants-éducateurs en ETP Type de document : Article Auteurs : Dieudonné Leclercq Année de publication : 2014 Article en page(s) : 10201-p1 - 10201-p10 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci Accueil ; Apprentissage ; Compétence ; Diagnostic ; Education thérapeutique ; Evaluation ; Formation ; Révélation de la vérité ; Soignants Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68399 [article]

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REV	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Accelerated Master's Programs in Nursing for Non-Nurses / Kathleen M. Downey in Journal of Professional Nursing, Vol. 30, n°3 (May/June 2015)

[article]  inJournal of Professional Nursing > Vol. 30, n°3 (May/June 2015) . - p. 215-225 Titre : Accelerated Master's Programs in Nursing for Non-Nurses : An Integrative Review of Students' and Faculty's Perceptions Type de document : Article Auteurs : Kathleen M. Downey ; Marilyn E. Asselin Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 215-225 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : HE Vinci Compétence ; Enseignement ; Étudiants ; Formation ; Infirmiere enseignante ; Innovation ; Pédagogie ; Pratique professionnelle ; Recherche ; Soins ; Soins infirmiers Résumé : Accelerated master's programs in nursing for non-nurses (AMPNNNs) are rapidly increasing in number. They offer accelerated entry into nursing practice for individuals with a baccalaureate degree or higher. An integrative review, based on Whittemore and Knafl (2005) was conducted to identify the characteristics of the students and the perceptions of students, graduates, and faculty who participate in these programs. A search of published literature yielded 15 sources with relevant data for this integrative review. Student characteristics indicate predominantly Caucasian females who are older, mature, and academically accomplished. There is a dearth of literature related to the perceptions of students and faculty as they experience the program. Student experienced role changes, and the demands of nursing education were notable. Faculty identified the need to develop innovative teaching strategies for adult learners. The gaps in the evidence base of AMPNNNs are highlighted, and areas for future research are recommended. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71080 [article]

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L’accès direct, l’effort de tous / Michel Gedda in Kinésithérapie la revue, Vol. 19, n° 216 (Décembre 2019)  

[article]  inKinésithérapie la revue > Vol. 19, n° 216 (Décembre 2019) . - p. 10-12 Titre : L’accès direct, l’effort de tous Type de document : Article Auteurs : Michel Gedda Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-12 Note générale : Doi : 10.1016/j.kine.2019.10.002 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Compétence ; Économie ; Formation ; Pratique infirmière avancée ; Prescription ; Responsabilité Disponible en ligne : Oui En ligne : https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1331933 Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=247422 [article]

Accompagnement au changement dans les cliniques privées / D. Colmont in Soins cadres, 77 (FEVRIER 2011)

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L’accompagnement des étudiants infirmiers lors de soins à domicile / Marie-Claire Talon-chrétien in Soins, Vol. 61, n° 807 (juillet 2016)

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Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative / Nadia Péoc'h in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 1, n° 1 (mars 2015)  

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Accompagner les stagiaires pour améliorer la relation avec les enfants hospitalisés. / Brigitte Padovani in Soins pédiatrie/puériculture, 249 (AOUT 2009)

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Acculturation des étudiants en filières médicale et maïeutique au genre d’écrit de recherche / M. Nadjafizadeh in Pédagogie médicale, 4 (Novembre 2014)

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Achieving continuous improvement in routine questioning about domestic violence with an embedded advocacy service / R. Onifade in Midwifery Digest (Midirs), Vol. 21, n°1 (March 2011)

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Acquiring the 12-lead Electrocardiogram / Tony Garcia in Journal of Emergency Nursing, Vol. 41, n°6 (November 2015)

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Acquisition de compétences en communication et sur le travail de collaboration des personnels à domicile avec les aidants familiaux / M. Philippart in Revue francophone de gériatrie et de gérontologie, 181/182 (Janvier - Février 2012)

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Acrosport : monter et démonter une figure / L. Amatte in Revue E.P.S., 307 (2004)

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Actes du 3e congrès des chercheurs en éducation : (Re)trouver le plaisir d' enseigner et d' apprendre. Construire savoirs et compétences / A. Colsoul (2004)

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