L'accompagnement parental est-il efficace? / Laurence Kunz ; Alain Devevey in Rééducation orthophonique, Vol.53, n°261 (Mars 2015)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol.53, n°261 (Mars 2015) . - p. 191-206 Titre : L'accompagnement parental est-il efficace? Type de document : Article Auteurs : Laurence Kunz ; Alain Devevey Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 191-206 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accompagnement des parents ; Langue (communication) Autres descripteurs Variation linguistique Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213855 [article]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Rééducation orthophonique. Vol.53, n°261 (Mars 2015)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Non, l'anglais ne doit pas remplacer le français / Jacques Pécheur in Le français dans le monde, 422 (Mars-avril 2019)

[article]  inLe français dans le monde > 422 (Mars-avril 2019) . - p. 24 Titre : Non, l'anglais ne doit pas remplacer le français Type de document : Article Auteurs : Jacques Pécheur, Auteur Article en page(s) : p. 24 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Français (langue) ; Langue (communication) ; Langue anglaise ; Uniformité Résumé : C'est sous ce titre qu'une centaines d'écrivains, essayistes, journalistes et artistes, dans une tribune du Monde parue le 26 janvier, dénonçaient l'invasion du «globish» dans les médias, à l'université et jusqu'au prochain salon Livre Paris. Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104056 [article]

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/	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible

Apprendre ses premiers mots d'anglais grâce à EPS 1 / F. Jezequel in EPS 1, 118 (juin/août 2004)

[article]  inEPS 1 > 118 (juin/août 2004) . - 27/29 Titre : Apprendre ses premiers mots d'anglais grâce à EPS 1 Type de document : Article Auteurs : F. Jezequel Article en page(s) : 27/29 Descripteurs : HE Vinci Apprentissage ; Ecole primaire ; Éducation physique et entraînement physique ; Langue (communication) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123270 [article]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
EPS 1 2004 118	Périodique papier	Woluwe	Indéterminé	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

L'apprentissage de l'orthographe des noms en situation de classe. Le cas des noms propres en histoire chez des élèves de première / Michel Fayol ; Aline Daché-Idrissi Sahli ; Emmanuelle Souny-Benchimol in Rééducation orthophonique, Vol.53, n°262 (Juin 2015)

[article]  inRééducation orthophonique > Vol.53, n°262 (Juin 2015) . - p. 161-174 Titre : L'apprentissage de l'orthographe des noms en situation de classe. Le cas des noms propres en histoire chez des élèves de première Type de document : Article Auteurs : Michel Fayol ; Aline Daché-Idrissi Sahli ; Emmanuelle Souny-Benchimol Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 161-174 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Accompagnement des parents ; Langage ; Langue (communication) ; Présentations de cas Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213843 [article]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Rééducation orthophonique. Vol.53, n°262 (Juin 2015)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Le bilinguisme est-il un atout? / Maria Kihlstedt in Sciences Humaines, 246 (Mars 2013)

[article]  inSciences Humaines > 246 (Mars 2013) . - pp. 46-47 Titre : Le bilinguisme est-il un atout? Type de document : Article Auteurs : Maria Kihlstedt Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 46-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Bilinguisme ; Langue (communication) Mots-clés : Langage parlé  Intérêt (apprentissage) Résumé : "La mobilité croissante des personnes, les mariages mixtes ainsi que la volonté politique d'introduire de plus en plus tôt une première langue vivante dans les écoles - et deux langues vivantes avant l'entrée en sixième selon la recommandation de la Commission européenne - font que beaucoup d'enfants sont aujourd'hui confrontés très tôt à plusieurs langues. [...]" (1er §) Disponible en ligne : Non Permalink : https://bib.vinci.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144036 [article]

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Sciences humaines. 246 (Mars 2013)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible
REV	Périodique papier	Woluwe	périodiques	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Le bruissement de la langue. Essais critiques IV / Roland Barthes (1984)

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Comment l'enfant acquiert-il le langage? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 246 (Mars 2013)

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Comment gérer l’impact de la barrière linguistique sur la qualité et la sécurité des soins en unité de chirurgie ? / Victoria Bosseler (2021) 

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« Comment mieux gérer la barrière linguistique dans la prise en soins des patients allophones aux urgences ? » / Léa Demoulin (2022) 

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Comment naissent les mots nouveaux? / Jean-François Sablayrolles in Sciences Humaines, 246 (Mars 2013)

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La communication avec le bébé à l'hôpital [Dossier] in Soins pédiatrie/puériculture, 278 (Mai/Juin 2014)

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Communiquer en anglais par le jeu / C. Bourse in EPS 1, 136 (jan./fév. 2008)

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Une comparaison contrôlée randomisée des prescriptions NAL et DSL pour les jeunes enfants: caractéristiques des aides auditives et résultats de performance à trois ans / Teresa Y.C. Ching ; Harvey Dillon ; Sanna Hou ; [et al.] in International Journal of Audiology IJA, Vol.52, S.2 (December 2013)  

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Confusion de langue entre les adultes et l'enfant. Le langage de la tendresse et de la passion / S. Ferenczi in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol. 58, n°1-2 (Février 2010)  

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Le conte et l'apprentissage de la langue / Anne Popet (2002)

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