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Rester assis et écouter ? Selon la psychologie cognitive, il y a mieux à faire : nos gestes peuvent nous aider à mieux assimiler les concepts.DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cerveau & psycho. 113 (Septembre 2019) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtCerveau & psycho. 113 (Septembre 2019) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur |Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti.DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Sciences humaines. 296S (Septembre-Octobre 2017) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Le présent article s'inscrit dans la continuité des recherches pédagogiques soutenues par l'école de kinésithérapie de Paris. Il s'appuie, de façon pragmatique et synthétique, le fruit d'une de ces recherches développées sur plusieurs années et [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité KinSci 2016 P578 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 794 LEL Livre Louvain-la-Neuve Art Prêt autorisé
DisponibleArticle
Le Jigsaw, une méthode dapprentissage coopératif, apparaît comme une stratégie favorable à la réussite de tous. Essai de transposition en EPS, lors dune séquence dapprentissage en gymnastique en classe de sixième.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité RevEPS 2019 P383 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
Marion Blatgé ; Françoise Piotet, Préfacier, etc. | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble (PUG) | Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 | 2012En dévoilant l'expérience et la parole de personnes déficientes visuelles, Marion Blatgé étudie dans cet ouvrage les effets de la fréquentation d'associations dédiées à la prise en charge de la cécité et de la malvoyance. Combinant entretiens ap[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 307 BLAA Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 DES Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.1 BAU Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REV Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité EPS 1 2003 115 Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité RSI 2011 L106 Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleREV Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtLivre
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 681.3 BOR Livre Louvain-la-Neuve Sciences appliquées Prêt autorisé
DisponibleArticle
Le numérique peut être utilisé à des fins damélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de sadapter à cette société hyperconnectée.Livre
Etienne Bourgeois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gaëtane Chapelle, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Presses Universitaires de France (PUF) | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2015DisponibilitéExemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_28_2088 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible37.5 BOU Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
Disponible37.5 BOU Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
DisponibleArticle
Yannick Lagarrigue, Auteur ; Jean-Pierre Thibaut, Auteur |Lorsquils apprennent un nouveau mot, les jeunes enfants doivent abstraire les dimensions pertinentes, parfois peu saillantes pour utiliser correctement ce mot, alors que les dimensions saillantes ne sont pas toujours pertinentes. Cette revue de[...]