Zéphyr

Comment prévenir les atteintes sexuelles sur les mineurs ? / Yvonne Coinçon in La santé en action, 448 (Juin 2019)

Public ISBD [article]  inLa santé en action > 448 (Juin 2019) . - p. 25-27 Titre : Comment prévenir les atteintes sexuelles sur les mineurs ? Type de document : Article Auteurs : Yvonne Coinçon Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Agression sexuelle ; Mineur ; Pédopsychiatrie ; Prévention de la violence ; Violence sexuelle Résumé : Les professionnels doivent se former pour accueillir, entendre et soutenir les enfants victimes de violences sexuelles. Cela implique de développer considérablement la formation professionnelle – initiale et continue – portant sur les atteintes sexuelles et sur leur prise en charge pluridimensionnelle. La pédopsychiatre Yvonne Coinçon revient sur l’historique de la prise en compte, récente, de la parole des enfants par les professionnels de la petite enfance. [article] Comment prévenir les atteintes sexuelles sur les mineurs ? [Article] / Yvonne Coinçon . - 2019 . - p. 25-27. Langues : Français (fre) in La santé en action > 448 (Juin 2019) . - p. 25-27 Descripteurs : HE Vinci Agression sexuelle ; Mineur ; Pédopsychiatrie ; Prévention de la violence ; Violence sexuelle Résumé : Les professionnels doivent se former pour accueillir, entendre et soutenir les enfants victimes de violences sexuelles. Cela implique de développer considérablement la formation professionnelle – initiale et continue – portant sur les atteintes sexuelles et sur leur prise en charge pluridimensionnelle. La pédopsychiatre Yvonne Coinçon revient sur l’historique de la prise en compte, récente, de la parole des enfants par les professionnels de la petite enfance.

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
La santé en action. 448 (Juin 2019)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve (ENCBW)	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible
La santé en action. 448 (Juin 2019)	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Exclu du prêt

L'enfant difficile / Pierre Delion  

Public ISBD Titre : L'enfant difficile Type de document : Livre Auteurs : Pierre Delion Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Année de publication : 2019 Collection : Temps d'arrêt/Lectures num. 74 Importance : 57 p. Présentation : couv. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-345-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Développement de l'enfant ; Enfant ; Pédiatrie ; Pédopsychiatrie ; Relation parent-enfant ; Stress psychologique Mots-clés : Psychologie de l'enfant Index. décimale : 616.02 PEDIATRIE Résumé : Le terme d’ « enfant difficile » est devenu aujourd’hui tellement banal que personne ne s’y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur « enfant difficile » qui montre quelques réticences à obéir mais qui va bien par ailleurs, c’est très différent d’autres parents qui, après avoir laissé leur enfant faire tout ce qu’il voulait, constatent avec regret que leur progéniture est devenue un « enfant difficile ». Et cela n’a pas grand-chose à voir avec d’autres enfants tels que les enfants autistes, anorexiques ou suicidaires présentant tous les signes de maladies pédopsychiatriques. Dans tous les cas, il s’agit d’une souffrance psychique qui amène parents et professionnels de l’enfance à parler d’« enfants difficiles », mais les problématiques sous-jacentes ne sont pas du tout identiques. Ce texte envisage les définitions et les descriptions de ces différentes formes d’enfants difficiles et se penche sur les raisons pour en comprendre la survenue plus fréquente aujourd’hui. Enfin, plusieurs pistes sont proposées au lecteur pour aider l’enfant difficile à en sortir. En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-74-enfantdifficile-del [...] Format de la ressource électronique : pdf L'enfant difficile [Livre] / Pierre Delion  . -  2e éd. . - Bruxelles : Yapaka.be, 2019 . - 57 p. : couv. en coul. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt/Lectures; 74) . ISBN : 978-2-84922-345-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Développement de l'enfant ; Enfant ; Pédiatrie ; Pédopsychiatrie ; Relation parent-enfant ; Stress psychologique Mots-clés : Psychologie de l'enfant Index. décimale : 616.02 PEDIATRIE Résumé : Le terme d’ « enfant difficile » est devenu aujourd’hui tellement banal que personne ne s’y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur « enfant difficile » qui montre quelques réticences à obéir mais qui va bien par ailleurs, c’est très différent d’autres parents qui, après avoir laissé leur enfant faire tout ce qu’il voulait, constatent avec regret que leur progéniture est devenue un « enfant difficile ». Et cela n’a pas grand-chose à voir avec d’autres enfants tels que les enfants autistes, anorexiques ou suicidaires présentant tous les signes de maladies pédopsychiatriques. Dans tous les cas, il s’agit d’une souffrance psychique qui amène parents et professionnels de l’enfance à parler d’« enfants difficiles », mais les problématiques sous-jacentes ne sont pas du tout identiques. Ce texte envisage les définitions et les descriptions de ces différentes formes d’enfants difficiles et se penche sur les raisons pour en comprendre la survenue plus fréquente aujourd’hui. Enfin, plusieurs pistes sont proposées au lecteur pour aider l’enfant difficile à en sortir. En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-74-enfantdifficile-del [...] Format de la ressource électronique : pdf

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15.7 DEL	Livre	Louvain-la-Neuve (ENCBW)	Philosophie / Psychologie	Prêt autorisé Disponible
616.02 DEL	Livre	Woluwe (Promenade de l'Alma)	pédiatrie	Prêt autorisé Disponible

L'enfant difficile / Pierre Delion  

Public ISBD Titre : L'enfant difficile Type de document : Livre Auteurs : Pierre Delion Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Yapaka Année de publication : 2019 Collection : Temps d'arrêt, Lectures num. 74 Importance : 56 p. Format : 18 cm Prix : 3.95 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Education ; Enfant difficile ; Hyperactivité ; Pédopsychiatrie ; Stress psychologique ; Trouble du spectre autistique (TSA) Résumé : Le terme d’ « enfant difficile » est devenu aujourd’hui tellement banal que personne ne s’y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur « enfant difficile » qui montre quelques réticences à obéir mais qui va bien par ailleurs, c’est très différent d’autres parents qui, après avoir laissé leur enfant faire tout ce qu’il voulait, constatent avec regret que leur progéniture est devenue un « enfant difficile ». Et cela n’a pas grand-chose à voir avec d’autres enfants tels que les enfants autistes, anorexiques ou suicidaires présentant tous les signes de maladies pédopsychiatriques. Dans tous les cas, il s’agit d’une souffrance psychique qui amène parents et professionnels de l’enfance à parler d’ « enfants difficiles », mais les problématiques sous-jacentes ne sont pas du tout identiques. Ce texte envisage les définitions et les descriptions de ces différentes formes d’enfants difficiles et se penche sur les raisons pour en comprendre la survenue plus fréquente aujourd’hui. Enfin, plusieurs pistes sont proposées au lecteur pour aider l’enfant difficile à en sortir. Note de contenu : Enfant difficile, notion « fourre-tout » La souffrance psychique Différencier les souffrances psychiques de l’enfant Eva, une enfant difficile ? Lothaire a la bougeotte Alexis et son trouble du spectre autistique Les enfants difficiles, des causes multiples Quel sens donner aux symptômes ? Le développement de l’enfant Les enfants difficiles en lien avec un problème éducatif Les enfants difficiles en lien avec une pathologie pédopsychiatrique Les modifications sociétales Aider les enfants difficiles, des approches multiples La fonction limitante de la toute-puissance infantile Les conditions de la « tenue » de la fonction limitante par les parents Prévention prédictive ou prévention prévenante Penser l’institution Promouvoir une culture du jeu La prévention Les traitements En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-74-enfantdifficile-del [...] Format de la ressource électronique : Pdf L'enfant difficile [Livre] / Pierre Delion  . -  2e éd. . - Bruxelles (Bruxelles) : Fédération Wallonie-Bruxelles Yapaka, 2019 . - 56 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt, Lectures; 74) . 3.95 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Education ; Enfant difficile ; Hyperactivité ; Pédopsychiatrie ; Stress psychologique ; Trouble du spectre autistique (TSA) Résumé : Le terme d’ « enfant difficile » est devenu aujourd’hui tellement banal que personne ne s’y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur « enfant difficile » qui montre quelques réticences à obéir mais qui va bien par ailleurs, c’est très différent d’autres parents qui, après avoir laissé leur enfant faire tout ce qu’il voulait, constatent avec regret que leur progéniture est devenue un « enfant difficile ». Et cela n’a pas grand-chose à voir avec d’autres enfants tels que les enfants autistes, anorexiques ou suicidaires présentant tous les signes de maladies pédopsychiatriques. Dans tous les cas, il s’agit d’une souffrance psychique qui amène parents et professionnels de l’enfance à parler d’ « enfants difficiles », mais les problématiques sous-jacentes ne sont pas du tout identiques. Ce texte envisage les définitions et les descriptions de ces différentes formes d’enfants difficiles et se penche sur les raisons pour en comprendre la survenue plus fréquente aujourd’hui. Enfin, plusieurs pistes sont proposées au lecteur pour aider l’enfant difficile à en sortir. Note de contenu : Enfant difficile, notion « fourre-tout » La souffrance psychique Différencier les souffrances psychiques de l’enfant Eva, une enfant difficile ? Lothaire a la bougeotte Alexis et son trouble du spectre autistique Les enfants difficiles, des causes multiples Quel sens donner aux symptômes ? Le développement de l’enfant Les enfants difficiles en lien avec un problème éducatif Les enfants difficiles en lien avec une pathologie pédopsychiatrique Les modifications sociétales Aider les enfants difficiles, des approches multiples La fonction limitante de la toute-puissance infantile Les conditions de la « tenue » de la fonction limitante par les parents Prévention prédictive ou prévention prévenante Penser l’institution Promouvoir une culture du jeu La prévention Les traitements En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-74-enfantdifficile-del [...] Format de la ressource électronique : Pdf

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L_28_1054	Livre	Marie Haps	Rez	Prêt autorisé Disponible

Les troubles du sommeil chez l'enfant et l'adolescent en psychiatrie / Dominique-Jean Bouilliez in Percentile, Vol. 23, n° 6 (Décembre 2018 - Janvier 2019)

Public ISBD [article]  inPercentile > Vol. 23, n° 6 (Décembre 2018 - Janvier 2019) . - p. 15-16 Titre : Les troubles du sommeil chez l'enfant et l'adolescent en psychiatrie Type de document : Article Auteurs : Dominique-Jean Bouilliez, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 15-16 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Adolescent ; Enfant ; Pédopsychiatrie ; Trouble autistique ; Troubles du sommeil Résumé : Le rythme veille-sommeil est nécessaire à la maturation cérébrale, à la restauration énergétique et à la consolidation de la mémoire (et donc l'apprentissage) ainsi qu'à l'équilibre thymique. Dans ce contexte, il semble logique que les anomalise du sommeil fassent partie des troubles du spectre autistique ainsi que des pathologies psychiatriques de l'adolescent. Le point avec le docteur Carmen Schröder (Strasbourg) dans le cadre du congrès de l'encéphale. [article] Les troubles du sommeil chez l'enfant et l'adolescent en psychiatrie [Article] / Dominique-Jean Bouilliez, Auteur . - 2018 . - p. 15-16. Langues : Français (fre) in Percentile > Vol. 23, n° 6 (Décembre 2018 - Janvier 2019) . - p. 15-16 Descripteurs : HE Vinci Adolescent ; Enfant ; Pédopsychiatrie ; Trouble autistique ; Troubles du sommeil Résumé : Le rythme veille-sommeil est nécessaire à la maturation cérébrale, à la restauration énergétique et à la consolidation de la mémoire (et donc l'apprentissage) ainsi qu'à l'équilibre thymique. Dans ce contexte, il semble logique que les anomalise du sommeil fassent partie des troubles du spectre autistique ainsi que des pathologies psychiatriques de l'adolescent. Le point avec le docteur Carmen Schröder (Strasbourg) dans le cadre du congrès de l'encéphale.

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REV	Périodique papier	Woluwe (Promenade de l'Alma)	périodiques	Exclu du prêt

Tunisie : pratique infirmière de la remédiation cognitive en pédopsychiatrie / Eya Chaari in La revue de l'infirmière, 245 (Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 245 (Novembre 2018) . - p. 32-33 Titre : Tunisie : pratique infirmière de la remédiation cognitive en pédopsychiatrie Type de document : Article Auteurs : Eya Chaari ; Meriem Hamza ; Fatma Charfi ; Asma Bouden ; Ahlem Belhadj Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 32-33 Note générale : Doi : 10.1016/j.revinf.2018.10.028 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci Pédopsychiatrie ; Remédiation cognitive ; Troubles du développement neurologique ; Tunisie Résumé : La remédiation cognitive occupe aujourd’hui une place importante dans la prise en charge des troubles neurodéveloppementaux. Une équipe hospitalière, et en particulier une infirmière pratiquant des consultations dans un service de pédopsychiatrie d’un hôpital public de Tunis, partage son expérience vis-à-vis de cette technique dont l’objectif est de restaurer les fonctions cognitives déficitaires afin d’améliorer l’efficience des jeunes patients et leur qualité de vie. Accès : Disponible sur EM-Premium au Parnasse-ISEI, à la bibliothèque Vinci ou de votre domicile via le proxy Parnasse-ISEI Accès à la bibliothèque : https://www.em-premium.com/article/1263465 Accès à distance : https://ezproxy.parnasse-isei.be:2138/article/1263465 [article] Tunisie : pratique infirmière de la remédiation cognitive en pédopsychiatrie [Article] / Eya Chaari ; Meriem Hamza ; Fatma Charfi ; Asma Bouden ; Ahlem Belhadj . - 2018 . - p. 32-33. Doi : 10.1016/j.revinf.2018.10.028 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 245 (Novembre 2018) . - p. 32-33 Descripteurs : HE Vinci Pédopsychiatrie ; Remédiation cognitive ; Troubles du développement neurologique ; Tunisie Résumé : La remédiation cognitive occupe aujourd’hui une place importante dans la prise en charge des troubles neurodéveloppementaux. Une équipe hospitalière, et en particulier une infirmière pratiquant des consultations dans un service de pédopsychiatrie d’un hôpital public de Tunis, partage son expérience vis-à-vis de cette technique dont l’objectif est de restaurer les fonctions cognitives déficitaires afin d’améliorer l’efficience des jeunes patients et leur qualité de vie. Accès : Disponible sur EM-Premium au Parnasse-ISEI, à la bibliothèque Vinci ou de votre domicile via le proxy Parnasse-ISEI Accès à la bibliothèque : https://www.em-premium.com/article/1263465 Accès à distance : https://ezproxy.parnasse-isei.be:2138/article/1263465

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RevInf 2018 L245	Périodique papier	Louvain-la-Neuve (ENCBW)	Revues	Prêt autorisé Disponible

Partager pour mieux travailler / Julien Billères in La revue de l'infirmière, 242 (Juin 2018)

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Alex chez les adultes, l’exemple d’un passage réussi / Thierry Rochet in Soins psychiatrie, vol. 38, n° 312 (septembre 2017)

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Joris ou l’histoire d’une rupture programmée / Blandine Bechetoille in Soins psychiatrie, vol. 38, n° 312 (septembre 2017)

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Pour une logique de soins partenariale à l’adolescence / Marlène Vilaplana in Soins psychiatrie, vol. 38, n° 312 (septembre 2017)

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La transition de la pédopsychiatrie à la psychiatrie adulte, état des lieux / Jacob Dhôte in Soins psychiatrie, vol. 38, n° 312 (septembre 2017)

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Troubles de l'attention, hyperactivité. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant / Anne Gramond

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Comment vivre son cancer quand on a 20 ans ? / Patrick Ben Soussan in Perspective soignante, 57 (Décembre 2016)

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Équipe mobile pour préadolescents et adolescents en difficulté : « À la rencontre du jeune en souffrance et de sa famille » / Sylvie Tordjman in La santé en action, 438 (Décembre 2016)  

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Le rôle et la place du médiateur dans les interactins entre les différents acteurs en psychiatrie infanto-juvénile / Bernard Demoulin in Ethica clinica, 81 (Mars 2016)

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La médiation en pédopsychiatrie dans le cadre de la loi Droit du patient / Marion Commerce in Ethica clinica, 81 (Mars 2016)

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