| Résumé : |
« Nous avons désiré mettre en évidence dans cet ouvrage la pertinence des visées actuelles de la psychanalyse chez l’enfant et chez l’adolescent. Actuellement, l’absence de limites générée par l’économie de marché, la fascination exercée par un discours pseudo scientifique qui envahit le quotidien, et le désarroi des parents sollicités dans leur autorité symbolique mettent à mal la subjectivité de l’enfant. Tout ceci exige du psychanalyste de remettre sur le métier ses outils théoriques alors que dans le même temps, les neurosciences et les théories cognitivo-comportementales proposent un discours sans sujet, ramenant ainsi la pathogénie à l’organicité ou au conditionnement. Comment saisir les apports et les questions actuelles posées par cette pratique ? Comment la pratique de la psychanalyse avec l’enfant ou l’adolescent engage-t-elle le clinicien ? Autrement qu’avec l’adulte ? Ou spécifiquement ? Ce livre de praticiens de la psychanalyse tente d’apporter des éclaircissements sur les incidences de la logique sociale actuelle sur la structuration de l’identité de l’enfant et sur les symptômes qui en constituent les avatars.» M.B-B, C.F, J.-M.F. Marika Bergès-Bounes, Jean-Marie Forget et Catherine Ferron sont psychanalystes à Paris, membres de l’Association lacanienne internationale. Ouvrage réalisé en collaboration avec : Gabriel Balbo, Dominique Desveaux, Michèle Dokhan, Annick Pétraud-Périn. |
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheL' abord psychosomatique de l'enfant trisomique : approche clinique d'une pathologie de la pensée (1995)
«L’activité physique en psy est peu valorisée!» in Santé mentale, 262 (Novembre 2021)
