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HE Vinci > Science > Sciences humaines > Psychologie > Développement > Age > Adolescent
AdolescentSynonyme(s)Adolescente |
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Les émotions en EPS / Nadine Debois
Titre : Les émotions en EPS : Comprendre et intervenir Type de document : Livre Auteurs : Nadine Debois ; Laurence Blondel ; Jacques Vettraino Editeur : Paris : Editions EPS Année de publication : 2007 Collection : Dossiers EP.S num. 74 Importance : 77 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-351-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Émotions ; EnfantMots-clés : Activités motrices Sports Enseignement et éducation Résumé : La mise en situation d'apprentissage s'accompagne chez les élèves d'une expérience émotionnelle, positive ou négative, qu'il convient aujourd'hui d'identifier et de comprendre. La richesse des activités physiques proposées à l'école, la variété des situations, la diversité des élèves et des enseignants font de l'EPS un terrain privilégié où les émotions surgissent, surprennent, marquent les individus en laissant dans leurs mémoires des expériences fortes, des instants de vie inoubliables.
Le pari des auteurs est ici de prendre en compte les émotions comme fil directeur dans leur enseignement des APSA à l'école afin de lier étroitement la notion d'apprentissage avec celle d'effort mais aussi de plaisir et de motivation. Dans cette perspective, ils donnent, dans un premier temps, quelques repères théoriques relatifs aux émotions et aux concepts qui les accompagnent. Dans un second temps, ils proposent des pistes d'exploitation pour intégrer la dimension émotionnelle dans la leçon d'EPS en interrogeant le triptyque «intervenant, savoirs, apprenant». Ils mettent l'accent sur le choix des APSA dans la programmation annuelle, sur les caractéristiques personnelles des élèves, sur les moments de la situation d'apprentissage qui posent des difficultés aux jeunes comme à l'enseignant, sur les modalités d'intervention. Les huit groupements d'APSA des programmes sont explorés et enrichis en permanence de propositions concrètes de mise en oeuvre.Disponible en ligne : Non Les émotions en EPS : Comprendre et intervenir [Livre] / Nadine Debois ; Laurence Blondel ; Jacques Vettraino . - Paris (Paris) : Editions EPS, 2007 . - 77 p. - (Dossiers EP.S; 74) .
ISBN : 978-2-86713-351-0
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Émotions ; EnfantMots-clés : Activités motrices Sports Enseignement et éducation Résumé : La mise en situation d'apprentissage s'accompagne chez les élèves d'une expérience émotionnelle, positive ou négative, qu'il convient aujourd'hui d'identifier et de comprendre. La richesse des activités physiques proposées à l'école, la variété des situations, la diversité des élèves et des enseignants font de l'EPS un terrain privilégié où les émotions surgissent, surprennent, marquent les individus en laissant dans leurs mémoires des expériences fortes, des instants de vie inoubliables.
Le pari des auteurs est ici de prendre en compte les émotions comme fil directeur dans leur enseignement des APSA à l'école afin de lier étroitement la notion d'apprentissage avec celle d'effort mais aussi de plaisir et de motivation. Dans cette perspective, ils donnent, dans un premier temps, quelques repères théoriques relatifs aux émotions et aux concepts qui les accompagnent. Dans un second temps, ils proposent des pistes d'exploitation pour intégrer la dimension émotionnelle dans la leçon d'EPS en interrogeant le triptyque «intervenant, savoirs, apprenant». Ils mettent l'accent sur le choix des APSA dans la programmation annuelle, sur les caractéristiques personnelles des élèves, sur les moments de la situation d'apprentissage qui posent des difficultés aux jeunes comme à l'enseignant, sur les modalités d'intervention. Les huit groupements d'APSA des programmes sont explorés et enrichis en permanence de propositions concrètes de mise en oeuvre.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 643.2 DEBE Livre Woluwe (Place de l'Alma) Sport - Education physique Prêt autorisé
Disponible
Titre : Paroles pour adolescents ou le complexe du homard Type de document : Livre Auteurs : F. Dolto ; C. Dolto ; C. Percheminier Editeur : Paris : Gallimard Jeunesse Année de publication : 2007 Collection : Folio Junior num. 1453 Importance : 146 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-055306-8 Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Psychologie ; SexualitéDisponible en ligne : Non Paroles pour adolescents ou le complexe du homard [Livre] / F. Dolto ; C. Dolto ; C. Percheminier . - Paris (Paris) : Gallimard Jeunesse, 2007 . - 146 p. - (Folio Junior; 1453) .
ISBN : 978-2-07-055306-8
Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Psychologie ; SexualitéDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15.6 DOL Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) psychologie Prêt autorisé
Disponible
Titre : La contraception Type de document : Livre Auteurs : Planning familial des jeunes sips Editeur : Planning familial des jeunes SIPS Année de publication : 2007 Importance : 64 p Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Contraception ; Education ; SexualitéMots-clés : Éducation pour la prévention du sida Résumé : "Il était une fois la première fois...
«Parfois je n’y pense pas et parfois je ne pense qu’à ça. De toute manière, j’ai toujours des préservatifs avec moi ! J’ai même gardé la petite boîte. Il paraît qu’il ne faut pas que l’emballage s’abîme.
C’est embêtant quand je sors quelque chose de ma poche, un billet ou quoi, j’ai peur que ça vienne avec et que les copains se foutent de ma gueule. Il faut dire que Silvia et moi, ça fait un moment qu’on est ensemble. J’aimerais bien que… avec elle, enfin, comme ça colle bien nous deux… mais je n’ose pas lui en parler. L’autre jour, elle m’a invité à passer chez elle pour bosser sur les cours. Pas facile de me concentrer sur le devoir de math parce qu’elle était… enfin… très… elle me faisait beaucoup d’effet, quoi ! Alors quand elle m’a annoncé que ses parents étaient partis et ne reviendraient que le lendemain, j’ai eu du mal à avaler ma salive surtout que son sourire et ses yeux en disaient long.
Le reste, ça ne se raconte pas, mais je m’en souviendrai toute ma vie ! Au début, j’avoue, j’ai eu un peu de mal avec les préservatifs. J’étais trop nerveux, stressé, comme dit mon frère ! Il y a de quoi, non ! Après, ça a été. Elle n’a pas rigolé. Elle avait même l’air contente.
Depuis j’arrête plus d’y penser et je me demande quand ses parents auront encore la bonne idée de partir… Les îles Fidji, ce serait bien… Loin, en tout cas »" (Introduction)Disponible en ligne : Oui En ligne : http://www.sips.be/wp-content/uploads/2012/04/contraception.pdf Format de la ressource électronique : http://www.sips.be/wp-content/uploads/2012/04/contraception.pdf La contraception [Livre] / Planning familial des jeunes sips . - Belgique, Belgique : Planning familial des jeunes SIPS, 2007 . - 64 p.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Contraception ; Education ; SexualitéMots-clés : Éducation pour la prévention du sida Résumé : "Il était une fois la première fois...
«Parfois je n’y pense pas et parfois je ne pense qu’à ça. De toute manière, j’ai toujours des préservatifs avec moi ! J’ai même gardé la petite boîte. Il paraît qu’il ne faut pas que l’emballage s’abîme.
C’est embêtant quand je sors quelque chose de ma poche, un billet ou quoi, j’ai peur que ça vienne avec et que les copains se foutent de ma gueule. Il faut dire que Silvia et moi, ça fait un moment qu’on est ensemble. J’aimerais bien que… avec elle, enfin, comme ça colle bien nous deux… mais je n’ose pas lui en parler. L’autre jour, elle m’a invité à passer chez elle pour bosser sur les cours. Pas facile de me concentrer sur le devoir de math parce qu’elle était… enfin… très… elle me faisait beaucoup d’effet, quoi ! Alors quand elle m’a annoncé que ses parents étaient partis et ne reviendraient que le lendemain, j’ai eu du mal à avaler ma salive surtout que son sourire et ses yeux en disaient long.
Le reste, ça ne se raconte pas, mais je m’en souviendrai toute ma vie ! Au début, j’avoue, j’ai eu un peu de mal avec les préservatifs. J’étais trop nerveux, stressé, comme dit mon frère ! Il y a de quoi, non ! Après, ça a été. Elle n’a pas rigolé. Elle avait même l’air contente.
Depuis j’arrête plus d’y penser et je me demande quand ses parents auront encore la bonne idée de partir… Les îles Fidji, ce serait bien… Loin, en tout cas »" (Introduction)Disponible en ligne : Oui En ligne : http://www.sips.be/wp-content/uploads/2012/04/contraception.pdf Format de la ressource électronique : http://www.sips.be/wp-content/uploads/2012/04/contraception.pdf Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 612.6 PLA Livre Louvain-la-Neuve (ENCBW) Reproduction - sexualité - sexologie Prêt autorisé
Disponible
Titre : Trisomie et handicaps génétiques associés : potentialités, compétences, devenir Type de document : Livre Auteurs : M. Cuilleret, Auteur Mention d'édition : 5ème éd Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2007 Collection : Abrégés Importance : 438 p. Présentation : ill Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-07659-6 Prix : 20.75 € Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Developpement affectif ; Enfant ; Personnes handicapées ; Qualité de vie ; Trisomie
Autres descripteurs
Acquisition du langage ; Annonce du handicap ; Devenir de l'handicape ; Education du trisomique 21 ; Hygiene de vie ; Prise en charge du trisomique 21 ; Prise en charge logopedique ; Prise en charge psychomotrice ; Syndromes associes ; Trisomique 21 adolescent ; Trisomique 21 adulte ; Trisomique 21 agé ; Trisomique 21 enfant ; Troubles cognitifs ; Troubles praxiquesRésumé : Destiné aux professionnels de santé médicaux et paramédicaux, cet ouvrage aborde de manière concrète et pragmatique tous les aspects de la prise en charge d'un patient atteint de trisomie ou d'un handicap génétique associé. Avec une symptomatologie actualisée, un suivi médical étape par étape et des conseils validés, le lecteur trouvera ici un outil indispensable et à jour pour le suivi de son patient et pour apporter toute l'aide nécessaire à la famille. L'auteur a particulièrement développé dans ce nouvel ouvrage tous les aspects pratiques de l'aide à apporter aux patients atteints de trisomies pour améliorer leur qualité de vie ainsi que des réponses précises aux questions que se posent les parents tout au long des étapes de vie de l'enfant et de la personne concernée (prise en charge précoce, scolarisation, développement affectif et sexuel, activités sportives, relations avec les adolescents et la fratrie, formation professionnelle, loisirs, tabac, alcool, liberté de déplacement, permis de conduire, relation avec l'argent, protection juridique, revenus, habitat, vie en couple, contraception, vieillissement ...). En réponse à une forte demande, cet ouvrage, 5e édition totalement renouvelée, étudie notamment la prise en charge des oro praxies, le vieillissement et introduit la notion nouvelle de ' périodes phares ou charnières ' qui déterminent l'avenir du patient atteint de trisomie. Disponible en ligne : Non Trisomie et handicaps génétiques associés : potentialités, compétences, devenir [Livre] / M. Cuilleret, Auteur . - 5ème éd . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2007 . - 438 p. : ill ; 21 cm. - (Abrégés) .
ISBN : 978-2-294-07659-6 : 20.75 €
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Developpement affectif ; Enfant ; Personnes handicapées ; Qualité de vie ; Trisomie
Autres descripteurs
Acquisition du langage ; Annonce du handicap ; Devenir de l'handicape ; Education du trisomique 21 ; Hygiene de vie ; Prise en charge du trisomique 21 ; Prise en charge logopedique ; Prise en charge psychomotrice ; Syndromes associes ; Trisomique 21 adolescent ; Trisomique 21 adulte ; Trisomique 21 agé ; Trisomique 21 enfant ; Troubles cognitifs ; Troubles praxiquesRésumé : Destiné aux professionnels de santé médicaux et paramédicaux, cet ouvrage aborde de manière concrète et pragmatique tous les aspects de la prise en charge d'un patient atteint de trisomie ou d'un handicap génétique associé. Avec une symptomatologie actualisée, un suivi médical étape par étape et des conseils validés, le lecteur trouvera ici un outil indispensable et à jour pour le suivi de son patient et pour apporter toute l'aide nécessaire à la famille. L'auteur a particulièrement développé dans ce nouvel ouvrage tous les aspects pratiques de l'aide à apporter aux patients atteints de trisomies pour améliorer leur qualité de vie ainsi que des réponses précises aux questions que se posent les parents tout au long des étapes de vie de l'enfant et de la personne concernée (prise en charge précoce, scolarisation, développement affectif et sexuel, activités sportives, relations avec les adolescents et la fratrie, formation professionnelle, loisirs, tabac, alcool, liberté de déplacement, permis de conduire, relation avec l'argent, protection juridique, revenus, habitat, vie en couple, contraception, vieillissement ...). En réponse à une forte demande, cet ouvrage, 5e édition totalement renouvelée, étudie notamment la prise en charge des oro praxies, le vieillissement et introduit la notion nouvelle de ' périodes phares ou charnières ' qui déterminent l'avenir du patient atteint de trisomie. Disponible en ligne : Non Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_27_4305 A Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible654 CUIT3 Livre Woluwe (Place de l'Alma) Handicaps - Rééducation Prêt autorisé
Disponible
Titre : L'éveil et l'exil : enseignements psychanalytiques de la plus délicate des transitions ; l'adolescence Type de document : Livre Auteurs : Philippe Lacadée Editeur : Nantes : C. Defaut Année de publication : 2007 Collection : Psyché (Nantes), ISSN 1760-8384 Importance : 220 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35018-055-7 Prix : 20.30 Langues : Français (fre) Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Adolescent (12-18 ANS) ; PsychanalyseRésumé : Lorsqu'une société est en crise, les modes d'être des adolescents apparaissent souvent comme le fer de lance des remises en cause de cette société. L'adolescence peut devenir le lieu du repérage d'une question historique : celle de la rencontre factuelle entre passé et futur, entre héritage et devenir. Hannah Arendt l'avait déjà souligné : à chaque génération, la façon dont la société tient compte de l'élément de nouveauté se révèle dans l'accueil qu'elle réserve à l'adolescence. La clinique psychanalytique des adolescents démontre que le mouvement inhérent au phénomène de l'adolescence n'est pas que sexuel et pulsionnel, il interroge aussi, à partir du rapport à la langue commune, la façon dont chacun doit trouver sa place dans un discours qui lui fasse lien social. Comment le sujet adolescent peut-il traduire l'excédent de sensualité, qui fait irruption dans son corps et qui peut déclencher cette bizarre souffrance évoquée par Rimbaud ? Comment aborder le désarroi qu'il éprouve de se trouver exilé de son territoire d'enfance ? Quel prix l'adolescent aura-t-il à payer pour franchir cette étape à risques ? De quelle marge de manœuvre dispose t-il ? Risquera-t-il toute sa vie, la vraie vie, ou saura-t-il consentir au sacrifice d'une part de la jouissance qui se trouve là en jeu ? Sans apporter de réponse formatée, ce livre propose de s'appuyer sur une implication du psychanalyste avec l'éclairage d'autres disciplines, pour ne pas traiter la question des adolescents en dehors de la façon dont chacun entend trouver une langue. Disponible en ligne : Non L'éveil et l'exil : enseignements psychanalytiques de la plus délicate des transitions ; l'adolescence [Livre] / Philippe Lacadée . - Nantes (Nantes) : C. Defaut, 2007 . - 220 p. ; 23 cm. - (Psyché (Nantes), ISSN 1760-8384) .
ISBN : 978-2-35018-055-7 : 20.30
Langues : Français (fre)
Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Adolescent (12-18 ANS) ; PsychanalyseRésumé : Lorsqu'une société est en crise, les modes d'être des adolescents apparaissent souvent comme le fer de lance des remises en cause de cette société. L'adolescence peut devenir le lieu du repérage d'une question historique : celle de la rencontre factuelle entre passé et futur, entre héritage et devenir. Hannah Arendt l'avait déjà souligné : à chaque génération, la façon dont la société tient compte de l'élément de nouveauté se révèle dans l'accueil qu'elle réserve à l'adolescence. La clinique psychanalytique des adolescents démontre que le mouvement inhérent au phénomène de l'adolescence n'est pas que sexuel et pulsionnel, il interroge aussi, à partir du rapport à la langue commune, la façon dont chacun doit trouver sa place dans un discours qui lui fasse lien social. Comment le sujet adolescent peut-il traduire l'excédent de sensualité, qui fait irruption dans son corps et qui peut déclencher cette bizarre souffrance évoquée par Rimbaud ? Comment aborder le désarroi qu'il éprouve de se trouver exilé de son territoire d'enfance ? Quel prix l'adolescent aura-t-il à payer pour franchir cette étape à risques ? De quelle marge de manœuvre dispose t-il ? Risquera-t-il toute sa vie, la vraie vie, ou saura-t-il consentir au sacrifice d'une part de la jouissance qui se trouve là en jeu ? Sans apporter de réponse formatée, ce livre propose de s'appuyer sur une implication du psychanalyste avec l'éclairage d'autres disciplines, pour ne pas traiter la question des adolescents en dehors de la façon dont chacun entend trouver une langue. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_24_3073 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
DisponibleJouer sa vie ou le risque de l'exister. / Jean-Bernard Paturet in Perspective soignante, 27 (DECEMBRE 2006)
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